科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，老师们觉得他已经无可救药了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成才，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣，他经常把东西拆散以追根究底，想再把它们恢复原样时，却束手无策。不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学老师。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易、太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学。从此，霍金开始了真正的科学探索。
学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等。如何提高孩子的学习能力是父母们都很关心的事情，但在很多孩子眼里，学习就是一件苦差事，因为在学习过程中，孩子最反感的就是父母强迫自己去学习。这也和父母只追求成绩、不注重培养学习能力有很大的关系。
要提高学习能力，必须以听课为重。提高听课水平，在预习和上课阶段，让学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。
要想提高孩子的学习能力，父母就要试着让孩子不要觉得学习是很苦恼的事或者很讨厌学习，而是把学习当成一件有意思的事情，让孩子在快乐中学习，将学习当成游戏，孩子就会学得高兴又轻松。只要孩子不是觉得自己是在压力和被压迫的情况下学习，处于一个快乐的气氛当中，就会发自内心地去学习。当孩子发自内心地想做一件事情的时候，自然就会有兴趣、专心致志和努力不懈。
学习的乐趣是主动去寻找的。教孩子把注意力放到快乐的一面，学会忽略一些失败带来的沮丧情绪，这是人生能继续前进的重要诀窍。学习的感觉也是美妙和快乐的，父母对孩子应该提倡快乐学习，进行快乐的体验，对学习的兴趣也要一点点培养，营造快乐的氛围，让他们能快乐地寻找人生的幸福。
孩子都有好奇心，他们喜欢追根问底直到知道事情的真相。每次学习后，都要给孩子留下足够想象的空间，经常使孩子保持意犹未尽的感觉，这是帮助孩子学习的巧妙办法，也有利于提高孩子的学习能力。父母可以时常给孩子讲故事，每次都可在故事情节高潮或转折的时候就停下来，让孩子自己去想象，这样不仅能锻炼孩子的想象力，还可以勾起孩子学习的念头。
提高孩子的学习能力，使孩子从小养成自觉学习的习惯，需要挖掘孩子的兴趣，因为兴趣是激发孩子快乐学习的先决条件。父母的高压政策只会使孩子丧失对学习应有的兴趣，游戏教学，是尊重孩子天性的最好教学方式，这样的教育方式能激发孩子的潜能。
如何提高孩子的学习能力？首先，父母要给孩子自由成长的空间，父母应该舍得对孩子放手，给孩子走到外边、走出父母的掌心的机会，让孩子学着自己去生活，学会自主，在有困难的情况下依靠自己的才干和能力妥善解决问题。
其次，培养孩子的自控能力和独立思考能力等也可提高孩子的学习能力。
提高孩子的学习能力，还必须要让孩子拥有一个健康的身体。身体是保证孩子正常学习的基础。有规律的生活习惯、充分的睡眠、运动、营养、健康状况等都将直接影响着孩子的学习质量。为保证孩子的身体健康，其次需要在日常生活中注意调理孩子的饮食。比如，经常给孩子进食可以提高神经系统的传输能力的葡萄汁，提高记忆力的核桃，富含锌的芹菜和富含磷脂、某些不饱和脂肪酸的芝麻、瘦肉等。
提高孩子学习能力的方法有很多，虽然最后都需要孩子亲自去实施，但是父母在这中间所起的作用是至关重要的，一个宽松和生动活泼的气氛下营造出的学习环境要比压抑的环境下更能提起学习的兴趣，一个主动乐观的学习态度也要比一个被动消极的学习态度更有创造力和迸发力，当然，这一切的前提是要有一个健康的体魄。这所有的一切都需要父母和孩子的积极配合才能达到更好的效果，也才会更大地提高学习能力。
哈佛的家教精髓：
赞美和鼓励孩子，也是提高孩子学习能力的好办法。研究显示，人的大脑含有140亿个神经细胞，它可储存的信息量超过全世界所有的图书馆所容纳藏书的信息量。让孩子的学习能力得到最大限度的开发和提高，父母不要轻易否定孩子，评价孩子要多用赞美的言语，即使孩子做的不对，父母也要就事论事，不要轻易就给孩子冠上笨蛋等字眼。
