我国的改革开放进入20世纪90年代之后，为了全面贯彻落实***总书记提出的“三个代表”思想，确保改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。中共中央及时做出决定，在全国县级以上领导干部和领导班子中，开展一次以“讲学习、讲政治、讲正气”为内容的“三讲”教育活动。这次教育活动提出的要求很高，要求各级党委要用整风的精神，着重解决党性党风方面存在的突出问题。进一步提高各级党的领导干部政治素质和政治觉悟，确保党的基本路线、方针、政策的全面贯彻执行。
为了搞好这次活动，全国从上到下各级随即作了传达和部署，迅速开展了轰轰烈烈的“三讲”活动。对此，金融系统也不例外，从上到下对这次活动非常重视，从省行做起自上而下都分别成立了领导小组，并分派了工作小组深入到各地市的下属行指导“三讲”活动的开展。作为二级分行的A行在这次活动中被省行列为重点，原因是这里的领导班子刚刚换届，相对的领导成员都比较年轻。在上级行工作组的指导下，A行迅速成立了“三讲”领导小组，有幸的是这一次曹欣悦被吸收进来，因为要开展这样一项大的活动一般是少不了搞宣传的，要说搞宣传，曹欣悦是全行公认的一把好手，他们要用曹欣悦手中的那支会说话的笔为“三讲”活动鸣锣开路。
这次活动是薛行长上任以后，经历的第一个比较大的活动。从上级行派出的工作组的人员，就能知道A行在这次活动中所受到的重视程度。这次来的三个人分别是省行人力处的副处长豪杰和宣教处、监察室的两名干事程旭和达仁信。豪杰担任指导小组组长。在活动开展的第一阶段，薛行长对宣传工作十分重视。那天，他把曹欣悦独自叫去对她说：“一个行的活动搞的好不好，全在宣传报道上。这次宣传工作必须做到所有活动的特色、情况进展，不要听汇报，一看宣传报道就一目了然。你可以吗？”
曹欣悦沉默了老半天说：“我，我不敢保证。”
薛行长脸上浮出了一丝轻蔑的笑容，他用指头敲了敲桌子。说：“在这次咱行领导小组成立的时候，好多人向我推荐了你，这不是你的强项吗？我可还没有领教过。”
他的意思曹欣悦也听出来了，他的言下之意就是说这次给你的机会，你可不要错过。同时也向她暗示了，她必须全心全意地为他唱好赞歌，不能把活动给搞“砸”了。
曹欣悦点点头回答说：“那我尽力吧。”
按照“三讲”活动安排，先召开的是全行全体党员动员大会。在会上各级领导都分别讲了话，对这次的“三讲”活动作出了总体部署。在上级行工作组作完指导性的讲话后，一把手薛行长又特别的向大会表了一定要配合这次活动搞好“三讲”的决心。话语不多，但讲的人热血沸腾，个个深受鼓舞。特别是他讲到：“自己作为该行党委的一把手，一定要用诚恳的态度和健康的心理，迎接‘三讲’教育活动。本着立足于学习提高和不断加强世界观改造的同时，把开展‘三讲’教育同推动当前工作结合起来。一手抓业务，一手抓政治。充分发扬党内民主，坚持群众路线，认真开展批评和自我批评，用积极的、健康的思想斗争方式，解析思想，统一认识，以达到党委一班人思想认识的高度集中和团结。”他的话赢得了台下党员的阵阵掌声。
会后，行党委又召开了“三讲”领导小组会，紧接着就启动了第一阶段的学习活动。每一位领导成员态度都极度认真起来，按时参加学习，认真做着学习笔记，因为按照要求，在“三讲”活动中，领导干部做笔记也成为这项活动的一项考核内容。所以，不管你愿意还是不愿意，每位领导都得装模作样地在那里做笔记、写心得。薛行长在领导班子里年龄算是最大的。眼睛还有点近视，所以他看材料抄笔记的距离就离的很近、很近，就越发显示他的态度非常认真，这在当时对其他几位领导确实也起带了非常大的带动作用。
会后，曹欣悦根据大会召开的情况和薛行长提出的要求，一鼓作气第一篇题为《“三讲”活动的动员令》简报就发了出来，“三讲”领导小组看了后十分满意。接下来随着活动的不断深入，接着二、三、四期及更多的报道相继发了出来，均产生了很大的影响。上级行的简报上也在不断地转发着A行“三讲”活动的进展情况。
活动的第一阶段，是思想发动和学习提高阶段。这一阶段主要是学习文件和有关报刊社论，抄抄笔记，各位领导都比较轻松。在各方面的积极配合下，活动进展的非常顺利。上级行也不断地发来简讯，表扬A行的“三讲”活动开展的有特色。
到了第二阶段，就进入了自查阶段，活动就相对谨慎起来。行里的每一位领导，都在苦思敏捷地挖掘着老先人留心下来的词汇，看怎样能把自己说的得体一点，而且又能顺利过关。这个阶段曹欣悦只能根据一些表面的内容作一些相关方面的宣传报道。
第三阶段是自我剖析、听取群众意见阶段。这一阶段的工作就彻底神秘起来了。因为在这一阶段，要收集一部分党员群众的意见。按照要求，各位领导干部在做好自我剖析的基础上，还要根据党员群众提出的意见进行对照检查，自我解剖，这可以说是“三讲”活动的一个关键点。在此期间，领导小组的一系列活动更加神秘起来，让人无法想象的是在“三讲”领导小组里边又产生了一个小组，那就是以米燕为首的那么两三个人成为了领导小组的中心人物。所有党员群众的意见收集、汇总，只能以米燕为首的两三个人参与，别的人都靠边站了。尤其是对曹欣悦这类边缘人物，就更不可信了。神秘小组对她严格封锁一切消息，群众提了些什么意见，汇总了多少条，她一概不知。更可笑的是在对照检查的时候，各位领导都说的得过且过。听了各位领导的批评与自我批评，曹欣悦觉得不免有点好笑，不由得使她联想到了前几天在报纸上看到的一幅漫画：几个领导都拿着批评与自我批评的大棒在那里挥舞着，可是最后谁也没有挨着谁，就这样匆匆收场了。这不正是当前全行“三讲”活动场面的真实写照吗？于是她想，报纸上既然能登出这样的漫画来，由此可见像这样走过程的单位也不止一家两家。
在这个阶段尤其让曹欣悦心里不舒服的是，她虽然是行里领导小组的一名成员，可到了“三讲”活动进行到关键时刻的时候，领导小组中的“小组”把她排除在外，什么情况都不让她知道。她想不通作为一名领导小组的成员。况且还是负责搞宣传报道的，可为什么就没有知情权？不知道内情，这叫她怎么写报道？她沉默了，失望了。心中无数，笔下无水，什么也写不出来了。一场雷声大雨点小轰轰烈烈的“三讲”活动就这样结束了。
在这次“三讲”活动以后，曹欣悦算是彻底明白了一个道理，她知道了一个领导干部如何在台前做文章，在台后耍手腕。你不要看他在台上，高调唱的比谁都响，可在台下什么坏事都敢做。这就是现代社会官僚阶层的一大通病。有的人在没有得到权力的时候，表现的很像个正人君子。可当他一旦得到权力的时候就背弃公仆宗旨，私欲膨胀，贪赃枉法，把党和人民交给他的权力作为自己满足各种私欲的一种工具。她想不通在台上和台下有着两张面孔的人还能叫人吗？她感到眼前的这个世界太陌生了，陌生的让她诧异。想一想在“三讲”一开始的时候，一把手在台上慷慨陈词的讲话，她真有一种自欺欺人的感觉。在现代这个社会，虽然说这种人见的多了，但她觉得以后这种有背于活动初衷的走过程活动还是尽量少搞或者不搞为好。她呆呆地望着手里已经整理成册的那厚厚的一沓连发十六期的“三讲”活动简报，心里很不是滋味。
