在日常生活中，家长切不可将孩子积极进取、自信心强，误认为是骄傲、自大而加以批评。饱满的精神、高涨的情绪，是孩子继续努力学习，并取得良好效果的重要条件，不仅不能打击，而且一定要用心加以保护。
二战名将麦克阿瑟童年时就受到母亲非常好的教育，他的母亲从来不随意批评他，并且还常常对他的进步给予表扬和奖励。因他父亲常年在军中，所以他所有的学习及人格观念的养成，都来自他的母亲。当麦克阿瑟在学习上取得很好的成绩而骄傲时，他的母亲总是给予他适当的鼓励，并及时地告诉麦克阿瑟不要骄傲，而应该继续努力。这样的家庭环境使麦克阿瑟无论做什么事情都充满自信，最终成为了著名的将军。
孩子常常喜欢在客人面前表现自己，或跳舞、唱歌，或写字、画画，以求得赞许和肯定。这是一种积极的心态，符合儿童的心理发展。只要不过分张扬，父母就不应多加指责。
至于孩子在考试方面取得优异成绩时，在竞赛中获得优胜时，在受到老师表扬或学校的奖励时，流露出洋洋得意、兴高采烈的神情，则更是人之常情。有的家长见此情景，便对孩子进行严厉的批评，父母可能是出于良好的愿望，是希望孩子不要就此止步，要继续虚心学习，不断进取。但看到孩子高兴就对孩子进行批评是不对的，是不公道的。有了成绩也不许高兴，难道愁眉苦脸、什么时候都无动于衷才算谦虚？ 遇到这种情况，家长也应当以热情的态度对待，可以适当的方式向他表示祝贺，以强化孩子的良好行为，发扬既有成绩，而不是随意地批评孩子。
父母不随意批评孩子，对孩子取得的成绩能够给予正确及时地赞美，这对培养孩子的自信心将是十分重要的。
事实上每一个成功者都有一个共同点，就是在他们小的时候，经常得到父母的称赞，他们的父母也从来不对孩子进行随意的指责和批评。
作为孩子的父母，每当孩子取得成绩而兴奋异常时，应该对孩子取得的成绩表示认可和赞美，给孩子以鼓励和支持，而不是随意地批评孩子，扼杀孩子的积极性。
【轻松互动】
1想一想，你是否会随意地批评自己的孩子？
2作为父母，你认为批评对教育孩子是否有益？
3当你的孩子为自己取得的成绩而骄傲时，你通常会怎么做？
【亲子共品】
批评是一种教育的手段，也是一种微妙的教育艺术，高明的批评会产生意想不到的效果。为人父母者在批评孩子时也要体现爱心，讲究批评的艺术性，力争给孩子以良性刺激。
1批评惩罚孩子时不能伤害其自尊心，切忌当众训斥与暴打孩子。
2家长在气头上批评孩子难免会有一场“暴风骤雨”“雷霆震怒”，这对孩子是一种极大的摧残。此时最好暂时忍一忍，等自己心平气和后，再选择适当方式批评教育孩子。
3 选择合适的时间、地点批评孩子才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子处于轻松的心境，会乐于接受批评。
4借助寓言、故事、童话等，加以适当的引申发挥，从侧面启发诱导孩子，含蓄委婉地批评教育孩子往往能收到良好的效果。
5有时故意冷淡孩子，使之感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。
6根据孩子好胜心强的特点，用“激将法”刺激孩子，使之改正缺点错误。
7用幽默作为批评的手段能消除孩子的逆反心理，使之在笑声中认清错误、改过自新。
【哈佛观点】
自信是成长的内在动力，让孩子抬起头来走路
自信心是人们获得成功的伟大动力，有了自信，才会勇敢、坚强、敢于创新，没有自信，就没有创新，就难以成功。
现实生活中，一些父母却对孩子过分地溺爱，特别是独生子女家庭，孩子在家长的簇拥中长大，这对孩子接触现实生活、培养自己的自信心十分有害。
有一句教育名言这样说：“要让每个孩子都抬起头来走路。”“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满自信。
作为父母，在日常生活中，要注意为孩子提供发挥才能的机会。许多孩子缺乏自信是由于父母经常包办孩子的事情，使孩子失去了锻炼和发挥才能的机会。
如果父母能够多为孩子提供发挥才能的机会，甚至鼓励孩子帮助父母做事，孩子就会体验到成就感，从而在实践中获得自信。
当孩子做对一道题，考了一个满分，洗净一件衣服时，他都会觉得自己取得了成绩，从而会期望自己下一次做得更好。这时候，父母要及时鼓励孩子，让孩子在发挥自己才能的同时获得自信。
缺乏自信的孩子一般长期处于否定自我的状态，在其心中已经建立了消极的自我预言，即“我是没用的”、“我很没信心”等，这种心理让孩子越来越不敢尝试新的事物，越来越没有自信心。
对于这种没有自信心的孩子，父母更应该加强正面的表扬。“我能行！”“我不比别人差！”“我的目标一定能达到！”“我是最棒的！”“小小的挫折对我来说不算什么！”这都是每个父母应该鼓励孩子的话语。
父母要有意识地忽视孩子缺乏自信的表现，而在孩子表现出自信的时候及时给予积极的表扬和鼓励，让孩子淡化“我不能”的心理，树立起“我也行”的自信。
父母也可以通过与孩子平等交流的形式给孩子讲一些其他人怎样从缺乏自信变成充满信心，让孩子从他人的事例中学习一些经验，这比直接说理更容易让孩子接受。
哈佛教育学家是这样给具有自信的青少年下定义的：自信就是一个人所拥有的对自己的信心和感觉的集合。
为培养孩子的自信心，他们建议，父母还可以尝试以下做法：
1对孩子流露出发自内心的爱
将孩子抱在怀里告诉他你为他而骄傲，经常性地、诚意地给予表扬。
2对孩子行为给予及时准确的纠正
不要说“你脾气太差劲了”，这会使孩子认为自己控制不住自己。你可以这样对孩子说：“你这次真的是对你弟弟发疯了，但如果你没有怒吼或打他的话，我会非常高兴”。
3创造一个良好的家庭氛围
孩子在家里没有安全感或受虐待时，将会丧失自信心，如父母经常争吵。让你的家成为孩子的避风港，时刻注意孩子是否有受他人虐待的迹象。
4注意孩子说话的语气
不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，千万别说“下次努力，争取选上。”应该说“没有被选上，这没关系，你已经做出了努力，很令人满意。”
5及时发现并纠正孩子的错误信念
孩子除某些功课外，各科学习成绩都挺好，孩子有可能会认为自己是个笨学生。你可以这样鼓励孩子：“你是一名好学生，那仅仅是几门功课中的一门，只要多花点时间成绩会好的。”
6让孩子迎接困难
对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。应多鼓励孩子学习勇敢行事，不断战胜困难，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。当孩子战胜了困难，实现了自己的愿望时，自信心就会提高。
【轻松互动】
1你认为你的孩子很有自信心吗？如果你的孩子不是很自信，你考虑过帮助他树立自信心吗？
2在生活中，你会时常给孩子提供发挥自己才能的机会吗？
【亲子共品】
创造了20世纪商业奇迹的美国通用电气公司董事长杰克·韦尔奇，被称为世界第一经理人。
杰克出生在一个典型的美国中产阶级家庭。母亲要求儿子一切从自信开始，努力主宰自己的命运。杰克从小就口吃，可母亲说这算不了什么缺陷，甚至还表扬他：“你有点口吃，正说明了你聪明爱动脑，想的比说的快些罢了。”这无疑给杰克带来了极大的自信。
杰克从小就非常喜欢运动。尤其喜欢打曲棍球，经常和同学到其他城市参加比赛。别的孩子出远门父母都要陪着，可杰克的母亲很早就把儿子当大人看待，她总是让儿子独自去参加比赛。
杰克考上麻州大学后，觉得大学不理想，感到非常沮丧，想不上学，来年再考，但母亲却鼓励他就上麻州大学。杰克进入大学不久，原先的沮丧变成了庆幸。他说：“如果当时我选择了麻省理工学院，那我就会因为入学成绩较差而被昔日的伙伴们打压，永远没有出头的一天，然而这所较小的州立大学，让我获得了许多自信。事实证明，母亲让我进麻州大学是对的。”
几年后，杰克果然成了麻州大学最顶尖的学生。
