（哈佛代表人物：邵亦波） “自卑”是潜伏在孩子心里的一颗定时炸弹，一旦引爆，后果不堪设想，作为父母，一定要在孩子长大成人之前把它拆除，否则命运给他带来的将是失败！
——哈佛教授威纳博士
【精彩导读】
邵亦波小传
邵亦波（1973- ）生于上海。1991年赴美国哈佛大学留学。1995年获哈佛大学物理及电子工程双学士学位，同年进入美国波士顿咨询公司总部。1997年入哈佛商学院读MBA。1999年回国建立易趣网，出任首席执行官。
曾担任易趣网络信息服务（上海）有限公司董事长兼首席执行官、上海市浦东新区政协常委、全国青联委员等。
邵亦波11岁在有150人参赛的首届全国“华罗庚金杯”少年数学竞赛中获金牌奖；在初高中全国数学竞赛中连获特等奖与一等奖，成为中国中学生数学竞赛中的明星选手。高一时他谢绝直接进入上海交通大学的机会；高二跳级直接进入全世界最著名的美国哈佛大学，是中国以全额奖学金赴哈佛读本科的第一人。
毕业后被世界最著名的两家策略咨询公司——麦肯锡与波士顿咨询集团争相聘请；后选择波士顿咨询集团波士顿总部，在无任何商业基础的情况下，以自己的能力打破了美国歧视外族人的所谓“玻璃屋顶”，成为资深总裁们一致认可的最优秀的雇员。
1999年谢绝美国各大咨询公司与金融投资银行巨头最高年薪达20万美元的聘请，回上海创办易趣网。1999年8月18日易趣网正式开通，始终坚持为个人用户提供完善的交易平台和完美的购物体验。截止2000年10月，易趣网注册用户已超过300万名，在线物品高达5万余件。在亚太地区权威咨询机构的调查排名中，各项指标均居国内电子商务网站之首。
【人物故事】
自信造就的网络天才
邵亦波的父母十分重视对孩子自信心的培养，在他很小的时候，他的父母就向他灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人前面，而不落后于人，“即使在坐公共汽车时，你也要永远坐在前排”。父亲从来不允许他说“我不行”。对年幼的孩子来说，父亲的要求可能太高了，但他的教育在以后的岁月里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了邵亦波积极向上的决心和信心。无论是学习、生活或工作，他时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的自信，克服一切困难。
1991年，邵亦波被美国哈佛大学提前录取，并且是从高二直接进入哈佛大学，在校学习期间，他凭借着顽强的毅力和高度的自信，在三年内就完成了自己所学专业的全部课程。其实，邵亦波不光在学业上出差拔萃，在体育、音乐、演讲及其他活动方面也都是名列前茅。在高中就读时，他所在学校的校长评价他说：“邵亦波无疑是我们建校以来最优秀的学生之一，他总是充满自信，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，1999年他谢绝美国各大咨询公司与金融投资银行巨头的聘请，回上海创办了易趣网，使易趣网居国内电子商务网站之首。凭借对自己的自信，他在电子商务网站大获成功，备受人们瞩目。
【哈佛观点】
赞美，滋养孩子自信的源泉
美好的事物，总是让人回味无穷。一句赞美的话，一个鼓励的眼神，也许会让人终生难忘。做父母的平日忙于交际应酬，对朋友都是客客气气，甚至懂得称赞的妙用。其实这一套对激发孩子的自信心同样适用。
美国有一位著名的脑神经外科专家，从小就得了一种十分奇怪的学习障碍症，三年级以前，数学老师从来没有在她的作业本上打过对号。每次看到满本的错号，她十分头痛和自卑，可无论她怎样努力，还是做不对。时间长了，她认为自己确实是个无可救药的笨学生，她对自己彻底绝望了。四年级时，他们班换了一位数学老师，这位老师教会了她什么叫“自信”。从此，自信改变了她的命运。
一次，这位新老师拿起她打满错号的作业本，亲切地说：“这样的题你不可能做不对的，你真是太大意了。咱们再做一遍，好吗？你要自信一点！”第二遍她也没有做对，老师没有在她的本子上打错号，而是写了几个字：“你的字写得真棒！再写一遍好吗？你应该相信自己能做对！”在重做第三遍的时候，她开始变得自信起来，她相信自己只要努力一定会做对的。虽然，最后她还是没有做对，这位老师却在她的本子上打了几个对号，并告诉她：“你真棒，这次做得比上一次好了这么多。”老师简短的话语，竟然让她激动的几个晚上睡不着觉，她觉得浑身充满了一股力量，那是自信带来的力量。在老师的帮助下，她不但克服了自卑的心理，而且竟然迷上了数学，各科成绩也开始好起来，并最终考入哈佛大学，成了一名脑神经外科专家。
由此可见，自信对孩子的成长非常重要。父母应该充分挖掘孩子的闪光点，不断地加以赞美，帮助孩子克服自卑和怯懦，让他们自信地面对生活和学习中的一切困难。
孩子受到称赞时，会立刻显出眉飞色舞、自信心十足的样子。即使孩子在做事情的过程中遭遇失败，他也需要大人的支持来重新树立自己的自信心。因此，不要吝于赞美孩子，只要他有一点儿可取的地方，都应该肯定孩子，给孩子以自信。
父母培养孩子自信的同时，要让孩子学会爱自己，树立自信心，避免用讽刺的言语伤害孩子。要不然，孩子会想：“连我最爱的父母都对我没有信心，我还有什么希望？”于是自暴自弃，再也没有自信心了。
有些父母也许有这样的疑问：“你要我处处以赞美来教育孩子，这样孩子会不会目中无人，自以为是？”
当然，如果只是用爱的言语教育孩子，却不教他为人处世的道理，自然是危险的。
在培养孩子自信、多多赞美孩子的同时，还必须注意适度的问题，不能过分地赞美孩子，对孩子凡事一味地赞美，事事都顺从他，很容易养成他骄傲自大的毛病，事事以我为中心，盲目地自信，目空一切，这样对孩子的成长将会是十分有害的。每位希望孩子健康成长的父母，在培养孩子自信时，都要能够把握一定的度，不要盲目地一味赞美孩子，以免走入误区。
【轻松互动】
1阅读了文中的故事，对你教育孩子有什么启发？
2在生活中，当孩子遇到困难时，你会鼓励孩子，让孩子获得自信心吗？
3思考一下，你认为自己的孩子具有超强的自信心吗？
【亲子共品】
你在赞美、鼓励孩子时，应遵循以下要点：
1合理
家长对孩子肯定的方面，仍然存在着偏重“听话”的趋向。孩子受到表扬的主要原因——努力学习、帮家里做事等，也与“听话”有关。相反，诸如“独立性强”、“不怕困难”、“做事有恒心”、“好奇和探索”这些在现代社会中极需具备的素质，被家长选择的比例都很低。
这表明不少家长对孩子成长的价值取向有失偏颇，而且在鼓励的过程中，使用物质奖励的家长占了很大的成分。这就使鼓励教育偏离了轨道。
2真诚
在鼓励的过程中，过于平淡或高亢的话语都无法传达真心实意。大人对孩子的鼓励必须真诚、热忱，但绝不需要夸张的语言和动作。亲切温和的话语，温柔而鼓励的目光，会给孩子强有力的支持。
3具体
在对孩子进行鼓励时，不要笼统地说“你很棒”或“你真行”之类的话，而应该对他的行为有明确的激励作用。当孩子给你看他画的画时，你最好不要说：“哇！你画的画好漂亮啊！”而应该说：“你画的房子很特别！”或者说：“我注意到你画画很认真，花了很长时间才把这幅画画好。”这样不但肯定了孩子的努力过程，也肯定了孩子的能力，孩子也会因此受到莫大的鼓舞，对自己也更有信心。
应对孩子本身进行比较，并明确指出孩子进步的地方。孩子画完一幅画给你看，你可以说：“这幅画比上一次画得好，你把小朋友的眼睛画得很传神。”不要对他说诸如“你比小哥哥画得还好”的话，这可能会增加他的自负，也可能给他带来压力，怕下一次画得不如别人。
【哈佛观点】
会用批评“剪枝”，孩子将日益茁壮
孩子也有自尊心，对于孩子取得的成绩，父母要给予适当的鼓励和支持，并及时地和孩子进行沟通，避免孩子骄傲自大，而不是对孩子进行严厉的批评，从而伤害了孩子的自尊心。
