生与死的边缘

我叫周己干，阳年阳月阳日阳时出生的全阳人，一身正气，孤魂野鬼退避三舍。最适合的做阴阳师的人，可是全阳人也有个最致命的弱点，我竟然被自己的全阳体所伤害，阳极必衰，我只有一阴，无法阴阳平衡，导致我的身体越来越虚弱，直至死亡。我唯一生存下去的方式是跟着姥爷当半仙...

本书一共分为四部第一部盗墓新篇之无尽的诅咒。讲述原本就阴气极重的爷爷李祭，为了拯救自己的好友老铁，一起踏上了盗墓的征程。第二部盗墓新篇之全新的旅程。讲述我和我的好兄弟们用现代的科学技术进入古墓解救已经被封印的爷爷李祭和老铁大叔。第三部盗墓新篇之破解封印之谜。讲述两代人用各自的方式联合起来一起寻找诅咒之源，共同破解封印谜团。第四部盗墓新篇之黄泉路上有你我（大结局）。讲述两代人为了心中共同的目标踏上巅峰之路一场惊心的终极对决就此开始...

姜雾等一众人，新世纪的科学狂人，为了证实猜想的科学性。恰逢东方苍龙七宿异变。毅然走上了寻找真龙的道路。古镇、水底、星空等，都留下了他们的脚印。无论有多少的未解之谜，多大的困难险阻。都无法阻挡他们追求神龙的道路。（本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。）

神山之巅的封印，消失的古族，冰封千年的公主，古老的传承，这些看似离奇的故事历来都是吸引人们眼球的噱头。但是当这些你认为离奇的故事真真切切的发生在你身边时，你会怎么面对？当神印的临界点被打破，这些沉睡千年的事物也终于一一苏醒，你又会怎么抉择？来吧，看看主角们是怎么在一次次的探险中险象环生的！

我叫谢必安，是一名普通大学生。因为和白无常的名字一样，所以大家都叫我小白丶七爷。

天地不仁，以万物为刍狗。三千大道，杨缘因缘际会窃取其一。以双魂之身，他将如何逆天而行，夺取那三千大道……当现代知识与修真世界相撞，又会迸射出怎样的火花？【祝各位书友羊年大吉，万事如意】【谢谢众位书友的收藏、评论、点击、推荐和支持】

凭什么别人都是捡美男，捡尤物，她就要捡个白痴拖油瓶回家洗衣做饭？还要附带给做暖床丫头！？想到这她丫的瞬间不干了“你！我饿了！起床做饭去！”他一身儒雅，戏谑开口“那朕喂饱你好了，做饭干什么？恩？还是说你胃口太大怕朕满足不了你？”“你给我说人话！难道又犯病了！？下流！卑鄙，猥琐！滚啊！唔——”某女怒吼道“你.....你你......”某男一脸玩味的看着瞬间炸毛的顾小忆“干嘛这么形容你亲亲老公，哼，看来......我是该好好管教你了！”看她如何花样穿越调戏美男！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

王者路，道不同，踏苍龙，破苍穹。剑指苍天灭群雄，一剑祭出天下宁。道分裂，天地塌，热血男儿在厮杀。同甘苦，共患难，巅峰一生有你伴。三界之外战无极，剑侠云昊挂帅旗。谪仙下凡惹人爱，女神小婉爱搞怪。命运轮回把天诛，明月从来不曾输。逆转乾坤救世人，月柔神魂镇鬼神。以身搏击鲜红日，不动金刚怀大志。恩恩怨怨皆可抛，胖子霸气震九霄。诛仙大阵虐神明，绝代阵宗皇甫晴。自古英雄出少年，似水红颜惹人怜。三界神话亿万年，天地歌谣永流传。

一位都市中的中学生周羽..从祖屋的院子里挖出了个古朴的宝盒..从此从再普通不过的人物变成了修真者...纵横寰宇，那是小意思了，人间就像游戏世界，仙界任我游神界也不过是任我逍遥的地带至尊界，马马虎虎有点挑战性有热血，有情感，有人性有神仙，有妖怪有东方的神魔，有西方的上帝和吸血鬼霸王圣者，不止是霸王还有普通人的生活

二十世纪的蓝星纷争不断，各国为了他国的情报更是处心积虑。许多国家甚至从高中阶段就开始训练自己国家的特工。而处在两大势力间的华国自然也是不例外。而第十一中学，就是因此而建立的。而作为第十一中学的以为普通的新生（误）秦天羽，一不小心，就被卷入了奇怪的事件中。刺杀，绑架，欺骗。当这一切切的事件紧随而来的时候，秦天羽是否要跳入国家斗争的这个大坑？还是继续选择做一个学生在学习把妹聊天？秦天羽说：“我给国家做贡献，国家能让我重婚不犯法吗？”国家：“滚！”所以说，我的书没人看是简介的锅咯。

琉璃亡瞳，看我们年轻时的文，回忆过去。QQ2261262267

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国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。