重生末世：女王在上

“离琳，请选择。魔法世界还是数据世界？”“数据世界。”啧啧，强制学习？还100%？有点厉害的样子。嘛~人家在数据世界啦……

当一个宅男获得了一个能穿越世界的系统是时，他会做些什么？

陨石到来，带来了致命的病毒，陨石中神秘的魔方，使人类遇到了前所未有的灾难………就在这岌岌可危之时，人类是否能力挽狂澜，再次回复昔日的繁荣昌盛。

宇宙中存在着很多的平行世界，每一个平行世界中有每一个我存在，宇宙在每一个平行世界中保持着能量粒子的均衡，一旦一个平行世界中的一个粒子发生变异，另一个平行世界中的相应粒子也将发生变异......生与死别的爱情会让一个男人疯狂地穿越平行世界，寻找数千年，只为找到另一个世界的她，然而他不知道，他的行为已经让宇宙能量发生改变，宇宙的均衡即将坍塌……

一场车祸让楚歌意外死亡，可怜了她二十八岁的正青春，这就气的楚歌想骂娘了，不巧又出来一位系统，还有一位罪孽的主人！于是乎楚歌就穿梭在各种各样的世界里，担任各种各样的女配角色。——“嗯？我恶毒？”什么时候原配在小三面前要装柔弱扮可怜了！“哦？我虚伪？”难道你在我老公面前扮演圣母白莲花的时候很真实吗？“哎呦？我愚蠢？”真是搞笑，那我就让你看看什么叫聪明任性！——最后,楚歌转头看着那个温柔的男子，“帅哥，我们认识吗？”“恩。”帅哥云淡风轻的点头。卧槽，为毛每个世界都有他！你开心就好，看我护你永生永世，唯独你的真心，只能有我一人…

她从小受人之恩，如今该回报了，却是要她与别人共度良宵，这可没什么大不了，可不得了是竟惹上了一头食而不饱的狼。“夜少翎，你有完没完。”她一边气愤的想要挣脱他的禁锢，一边气喘吁吁的呼吸。“我说没完，你能拿我怎么样？嗯？。”他得意一笑，欢心雀跃，觉得调戏她就是他人生的乐趣。“不怎么样，大不了拼个你死我活。”姑奶奶豁出去了，缠着她还那么道理。“是吗？那来试试吧！”不过不是你死我活，是快活……猎物已入圈，他得欺身享用。

富二代说：一切能用钱解决的，都不是问题！官二代说：一切能用权解决的，都不是问题！美女间谍说：一切能用身体解决的，都不是问题！这些很牛逼吗？在杜牧看来，这些都弱爆了！他的格言是：一切能用情绪解决的，都不是问题！《情绪供应商》交流群：272911779

一年级时，大家互不相识，感觉到的只有羞涩，新奇·二年级时，大家已经相识了很长时间，并没有感到任何即将离别的那种感觉·三年级时，大家终于有了几丝压力·四年级时，我们感受到了离别的前兆·五年级时，离别已经开始摧残我们了·六年级时，我们似乎都知道了什么，也许小学毕业不起眼，但对于我们，是第一次也是最难过的——离别再见了，六年光阴QQ群“毕业季教室”群号：588785705

自古潇潇细雨伴清柳，冷湖月影记神话，呜呜桃花处，寂寞刚开头,若会其缠绵，还需细细品。他原是温和风流潇洒的大师哥，后来奈何容颜尽去；他原是地妖神却为何魂去袅然，缭绕桃花林。他儒雅多才能否相伴。

喂，青春别跑～唔～谁叫我隐瞒了自己的背景呢，额，不说了～我要快跑了……小小的人儿牵小小的手，守护小小的永恒我的心里从那时住进了一个人，那个当初陪在我身边的那个人，你是我生命中不可缺少的部分。馨儿，怕吗怕怕就握紧我的手好还怕吗不怕了～霏霏，不管发生什么我都不会离开你没那个必要对谁都可以没那个必要，但是你有那个必要！你为什么从来都不会看我一眼，我那么爱你小琴，对不起，我只爱夕颜一个可是她不爱你！就算她不爱我，我也会陪在她身边，这辈子，我非她不娶！沐晴，命运从来都不尽人意，但是上天把你送到我身边就是它做的最尽人意的事儿了额，话不要说的这么文艺，我懒得思考通俗易懂的说就是：上天让你和我在一起！

如此的爱恨纠缠，只因我还爱着你。如果我能把失去的找回来，我不求重归于好，但是我们不能忘记曾经的美好。我曾经如此的深爱你，请你给我一个机会，让我重新拥抱你。

本书共分12章，内容包括：幸福的真谛、成功的智慧、感恩的心、智慧箴言、人性的弱点、历史的智慧、名人的感悟、快乐的源泉等。

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

火影忍者中的血继限界，在异世重现，会掀起一场怎样的血雨腥风？

信息时代，小学语文教学应该向何处去？教师应该读什么书？应该怎样寻求课堂教学设计改进的突破点？班主任德育、美育工作怎样更好地开展？史勤是上海市黄浦区优秀的语文教师。她潜心耕耘，静待花开，课堂“以情动情、诗意优雅”，班主任工作也风生水起。她立足多年课堂教学实践，对这些问题进行了深入的思考和实践探索，令人耳目一新。