目录(共30章)
↓↓
第1章 序
第2章 引言
第3章 我国教育评估体制概述(1)
第4章 我国教育评估体制概述(2)
第5章 我国教育评估体制概述(3)
第6章 我国教育评估体制概述(4)
第7章 对教育评估的理性反思(1)
第8章 对教育评估的理性反思(2)
第9章 对教育评估的理性反思(3)
第10章 评及估教体育制背的景社分会析文化(1)
第11章 评及估教体育制背的景社分会析文化(2)
第12章 教新育机评遇估、新面挑临战的(1)
第13章 教新育机评遇估、新面挑临战的(2)
第14章 国外教育评估体系简介(1)
第15章 国外教育评估体系简介(2)
第16章 国外教育评估体系简介(3)
第17章 用指科导学评加估人实文践的理念(1)
第18章 用指科导学评加估人实文践的理念(2)
第19章 用指科导学评加估人实文践的理念(3)
第20章 用指科导学评加估人实文践的理念(4)
第21章 展评望估我的国创教新育体制(1)
第22章 展评望估我的国创教新育体制(2)
第23章 展评望估我的国创教新育体制(3)
第24章 展评望估我的国创教新育体制(4)
第25章 创制新度体的制新下视教角育评估(1)
第26章 创制新度体的制新下视教角育评估(2)
第27章 创制新度体的制新下视教角育评估(3)
第28章 创制新度体的制新下视教角育评估(4)
第29章 附录
第30章 参考文献
同类推荐
城乡一体化进程中的农民工市民化研究
工业化、城市化和现代化进程是社会经济发展的一般规律,农村人口的城市化转移是这一趋势和规律的重要内容。党的十八大报告也指出,要“加快改革户籍制度,有序推进农业转移人口市民化”,这是积极稳妥推进城镇化,提高城镇化水平的重大战略举措。因此,随着我国城乡一体化战略的加快,农村向城镇转移人口的数量将持续而快速地上涨,农民工市民化成为中国经济社会发展的客观需要和必然趋势。宏观历史观与中学历史校本研修
该书为湖南省教育学会“十二五”课题立项后的研究成果,以宏观历史为出发点,摈弃了单纯的学科观念,致力于学生正确历史观的确立与历史问题的分析方法的形成。目的在于以学校为平台,来塑造一个全新的、充满理性与人性的教师群体和校园文化共同体。该书角度鲜明,史论结合,有学科特点和通识特点,可作为历史教学研究的参考书和历史观认识的读本,以指导中学历史教学与中学学科的研究。实用社交文书写作大全
这是一套以促进现代应用文写作规范化为主要目的,以当代常用且新颖的应用文写作为主要内容,以企事业单位与政府机关的文书写作者和使用者、普通高校师生为主要服务对象,兼具教材性质的工具书。新闻发言人与媒体:沟通策略与技巧
本书在广泛搜集资料、注重实用性和应用性的基础上,作者做了以下尝试:第一,研究定位上的突破。根据所能搜集到的资料,本书是目前为止第一本专门针对高等院校特别是新闻院校学生的教材,而其他学者所著多为培训教材。第二,研究视角和体系上的创新。本书以媒体与新闻发言人的互动为基本立足点,为此确立自己的研究视角和教材体系。第三,教材形式上的突破。本书充分考虑了现代大学生的知识结构和阅读特点,注重文字流畅、形式新颖、图文并茂、体例生动,尽量引用最新的资料。本书设置了“知识导航”小板块,使读者对内容预先有一个初步的了解。
热门推荐
王俊凯:二十一画的青春
总有个人,爱你到疯。总有个梦,梦不到醒。如果说这辈子,掠过了青春,掠过了你,那那份弥足珍贵的爱,又该何去何从。何以歌,夏以辞,顾以玖,沈以忧,郁以琉……时光静好,与君语;细水流年,与君同;繁华落尽,与君老。