转身带走曾经的曾经

鹿晗，如果有来生，你还愿意和我在一起吗？思帆，我会等你直到死为止，如有来生我不会再放开你的手。

光辉笼罩着，他不认识她，她崇拜着他。褪去光辉，他爱她，她爱他。他忙，她等，等到天荒地老也毫无怨言，只因为，他们是彼此生命中，那个对的人。

一场变故，让一个王牌特工杀手，重生到另外一个世界，穿越到一个普普通通的小女孩身上，她只是挑一挑眼眸，无所谓，在这一个世界照样可以生存。但，当遇上首席特种兵，一场势均力敌的追逐比赛拉开序幕，她躲得辛苦，他去追得幸福，终于让她万年不变重于泰山的冰山脸，出现了龟裂。她冷声：“你M就没有看见过女人啊。”而他淡定：“见女人无数，我的心却只为你跳动。”——情节纯属虚构

凯：“我看错你了，给我滚！”“给我记住你今天说的话，你会后悔的，分手！！”悦伤心的说道。源：“为什么要这么对她？她不是向你道歉了吗？你好恶毒！”“好！你不相信我对吧！那就分手！不见！”沁儿忍着泪喊道。“她做错了什么？！要你这么对她！我对你太失望了！”玺“不相信我？好！那分手！”冰儿冷冷冷冷说道。殊不知，躺在三只怀抱的狐狸精露出了邪恶的笑容…………

他和她只不过是商场联姻，在没有爱情基础的婚姻中，不知何时，他已改变了对她的看法，以至于这段婚姻也不再像以前般没有色彩……

这里杀伐不休，争斗不断。这里弱肉强食，实力为上。这里贪婪无度，冷酷无情。这里有道、佛、妖、魔、鬼。这是道者的世界……一个孤儿生于这样的世界，流浪，乞讨，徘徊在生死边缘，偶得一鼎，命有转机，被收养，学武功，却一次次被卷入暴风骤雨，身陷生死之地……

封魔之路，御剑同行，风静之时，竹自寒秋。

人人相恋，找南宫红娘啊！妖妖相恋，找南宫红娘啊！仙仙相恋，找南宫红娘啊！啥？人妖不得相恋？不怕，有南宫红娘啊！可是为什么，西方吸血鬼，爱神丘比特，堕天使路西法……你们凑什么热闹？！某女：干啥的？某男：找老婆。某女：她（三）家（界）哪（哪）的？某男：她四海为家。某女：她谁啊？某男：你

她看着那个恶魔一般的王爷，面容惨白，什么？一场大火让他面容全毁？好吧，她忍，反正长得好不能当饭吃。他身坐轮椅，什么？他不仅面容全毁，而且身患残疾……好吧，她依旧忍……五年之后，她带着一个可爱的小奶包回到京城。小奶包看着英姿勃发的四爷，挥舞着小手，“他一定是我爹爹，他长的跟我好像……”某女一脸黑线，“他不是，他是宫的主管！”四爷冷笑，折扇轻摇，“你确定？”三爷双目望天，“我确定！”某女顿时风中凌乱，为什么有两个一模一样的人？五年前和她成亲的，究竟是谁？

世界是什么？是强者手上的玩物！他生来就被无形之力操控，他一生都在找寻那个为什么，他必须斩断拦在他面前的所有阻碍，遇神杀神，遇佛杀佛，一刀而已！

暮日苍凉，谁来舞这一身的骄傲？黄泉饮笑，谁又来细语这一世的寂寥？成神？谁陪他成神！入魔？谁又会去伴他入魔！一息仙魂！残垣古桥，谁望断了那风雨飘摇？惹乱心跳！万世魔焰！谁来谱这一曲荡气回肠！叱咤六界，剑问九霄！

“我会娶你……”生在现代的叶倾城，总是做一个奇怪的梦。梦里的男子声称是她的夫君，夜夜欢宠。叶倾城苦笑，难不成老天因我遭爱人背叛，才可怜我，给我好梦不成？不想，一朝穿越竟成被人退亲喂狼的叶家哑女。哼，怎么着，欺负哑巴不会说话吗？看我如何玉立倾城，玩转古代，风生水起！

史上最狗血的穿越是什么？不是让你一无所有裸体回到古代而是让你一回到古代就卷入一场你根本就不知道的阴谋里，然后给你一堆却不能用，遇到无数美女就是没人喜欢你，绞尽脑汁去想计谋，在战场上拼死拼活，结果打了胜仗，功劳却最少。在这悲剧属性和厄运光环的照耀下倒霉的赵斌，能否在这个充满阴谋血腥的战国末年走出一条自己的路......请关注《绝对安保之战国重生》

本书以一个家族的兴衰史为线索，真实展现了中国人追求国家富强、民族独立、政治民主、文化发达、精神自由的勇敢抗争历程。伟大烈士的功名、平凡儿女的恩怨、丰富的社会生活、朴素的人生感受，都随着小说情节的整体推移、在古旧中国现代中国发展的曲折坎坷过程中生动、细致地呈现出来。“《生在中国》堪称“中国的《战争与和平》”、“中国的《尼伯龙根之歌》”；《生在中国》的作者文方女士可称为“当今林语堂”（中国新文学巨著《京华烟云》——Moment In Peking之作者）、“中国的玛格丽特?米切尔（Margaret Mitchell）”（美国名著《乱世佳人》——Gone With The Wind之作者）。”尊敬的书友，本书选载最精华部分供您阅读。留足悬念，同样精彩!

本书是西南财经大学马克思主义学院老师们的科研成果汇集，还包括该院主持的两次研讨会的部分论文。本思政理论辑刊收录的文章分别从马克思主义理论研究、思想政治理论研究和高校思想政治理论课教育教学研究三个方面对高校思想政治理论教育教学进行了深入研究，作者都是高校思想政治理论教育教学的一线教师，这些文章贴近实际、贴近生活、贴近学生，有思想、有内容、有深度，值得一读。对于大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系教育学生，培养合格的社会主义事业接班人，具有重要的作用！