恋上我的明星哥哥：鹿晗

多年前，年少无知。“折完一千零一只千纸鹤你就真的能实现我的愿望吗？”“嗯。”多年后，长大成人。“你骗我，我都已经折了这么多次了。”他抱着她说“我爱你”，她泪流满面。轻轻拉开的距离不是放手而是生与死。如果能再来一次，她一定会和他说很多很多次——“我爱你。”

吴亦凡：“你是我的，你也只能是我的！”鹿晗：“失去了你比让我站在高处往下看还难受”边伯贤：“丫头，我想你了”朴灿烈：“你回来，我告诉你我用什么牌子的牙膏”张艺兴：“我永远是你避风的港湾”吴世勋：“小小，你到底经历了什么，才变得这么薄情”金钟仁：“坏女孩！”金钟大：“丫头，不要躲开我”金俊勉：“你不在了，我去唠叨谁？”黄子韬：“你是小爷我的”d.o：“我不能没有你”秀敏：“我爱你”尹小小：“你们放过我好不好”

秦时明月同人文，男主张良（哦呵呵~良殿的支持者欢迎跳坑），喜欢秦时明月的小月饼们都来看看吧！此文轻松，绝对不虐！

前世，你将我对你们的爱，摧毁在你们手中，今生，我不必在为你们做出任何牺牲，前世今生，我要将所以虚情假意之人拉入地狱，看吸血女王如何完成复仇计划

夏梦是个孤儿，但是有一天，她的命运转变了

经历了幼年丧母，父亲再娶，少年良辰将自己的世界渐渐封闭成一座冰城，直到那个叫凉澄的女孩子出现，他的世界才有了光。然而，世事残酷。他和她的世界，分而又合，合而又分。以为一辈子会在一起的人，或许，我们只能相聚短短一程。他遇见了一辈子的知己林知远，两人有着共同的爱好，却有迥然不同的性格。他们互相陪伴，让惨淡的青春旅途变得不那么孤独。原以为一辈子知心相交，不料最亲密的人，却要在最后必须面对最残酷的抉择。

何为易？草木之灵，大道之简，阴阳之变，何无易？万物生长，物尽天择，适者生存。以吾之念，易天，易地，易道！

这是封神之战的延续，是教派气运之争，看妖星降世，能否力挽狂澜救大汉于将倾，看绝世妖女赵飞燕祸乱朝纲，看奸臣王莽是否大奸大恶。

这是一座很小的城，原来只是一个小镇，后来在全国县改市的浪潮中,才改称县的。有一个很有意思的名字叫细腻县，在川西平原上，一条叫牧马河的小河穿城而过。把这个小城点缀得生机盎然叶云南认识李月玫那一年才十二岁，那时候的李月玫是一个小小巧巧，爱穿蓝色连衣裙，爱扎两个翘翘的蝴蝶结的小女孩。在这个有两所小学，一所中学的小城，他们的相遇是无法避免的，叶云南常常看着这个可爱的姑娘，像蝴蝶一样在教室里穿来穿去，却从来没有想到把自己的未来和她联系到一起。

误食不知名野果的王忆逐渐变成大美女，他不善交流，甚至有些呆萌哦，俗话说呆到深处自然萌！又会遇到怎样的人和事。嫁人向！^_^

隋大业九年，天下乱象已现，大隋朝遍地匪患横行，吏治腐败，各地小股义军纷纷揭竿起义。被一个古代门派摆下的‘太玄锁龙阵’传送到这个时代的现代社会人杨俊杰，在机缘巧合的继承了一个神秘门派的绝学后，为了在这乱世中守护自己的三个姐妹花娇妻，杨俊杰征战沙场，并最终为李世民夺取天下立下了不朽的功勋，同时也为自己打造了一只独属个人的半商半官半江湖的庞大势力，然而最终却引来了李世民的猜忌和打压......。当杨俊杰带着自己三个娇妻及家人和一帮兄弟终于逃回到现代社会时，众人的生存生计问题，再一次的迫使杨俊杰揭开了其在现代社会的征战历程。

中国人用科学的方法研究古代建筑是从中国营造学社建立后逐渐展开的。从中国营造学社名称看，其“营造”两字即取自于宋代的《营造法式》，因此也可以说，近代中国人对中国古代建筑的研究首先是从关注《营造法式》开始的。中国营造学社所创立的以实物与文献相互印证的科学方法和所取得的大量实证性成果，为中国建筑史的系统研究奠定了学术基础。虽然作为一个民间学术团体的中国营造学社于1946年无声地消失了，但它影响广泛而深远，其余波至今仍影响着中国古代建筑史的研究和文物建筑保护。在进入20世纪80年代以后，中国古代建筑史的研究视野得到了前所未有的拓展，多学科的关注和各类研究成果的不断出现，把中国建筑史研究推向了新的阶段。

一副铁石心肠，踏进这纷扰红尘、她拥有这世间最大的权势，朝廷江湖，一呼百应，无所不能、可是就算她武冠群英，才倾满朝，却始终只是一个寂寞的人罢了。。他说：我龙霸天在此立誓，和眼前这人恩断义绝，碧落黄泉，永不相见。他说：我愿做她身畔一颗星，长伴无求。他说：妖也罢，仙也罢，我都当你是我白玉郎的朋友。他说：我要你，对镜梳妆，点脂傅粉，女装相伴，一日为限。云天、玉郎、红衣客、都是属于那一个个虚无的梦中人。。。最终，那个明日可是她的将来吗？

我的目标是星辰大海，去体验流浪的生活，去感受星球的压迫，在茫茫星海中成长壮大，直到能够笑看一部分人的自以为生活优越

《福建特殊教育》是对福建特殊教育理论与实践的一次全面总结与研究，也是我国区域特殊教育研究的一次尝试。全书内容涉及福建特殊教育的概况、历史、行政、师资培养和儿童安置；智障、视障、听障和自闭症儿童的教育；福州、泉州、厦门等9个市区的特殊教育以及福建特殊教育与残疾人事业等。