商代都城：殷墟（文化之美）

《中国文化知识读本：手相与面相》对人的手相与面相进行了科学系统的分析，运用多学科的知识、各种新的内容对人的手相和面相进行详尽细致的归类，并加以逐条分析归纳，书中还特别提到国外科学家通过大量的实验数据而得出的关于人的手相和面相的一般规律，总结出了一些带有普遍性的规律，可以作为人们日常生活的指导与参考，不再是以往的那些把人的手相和面相与人的命运定数、凶吉绝对联系起来的迷信说法。

传统行政区划意义上的“固原”，指位于宁夏回族自治区南部、清水河上游西岸、有着“贫瘠甲天下”之称的大片黄土丘陵地区，也就是人们通常说的“固原地区”或“西海固地区”。包括固原市原州区、海原县、西吉县、隆德县、彭阳县、泾源县。由于其悠久的历史、独特的地理位置、恶劣的自然环境、众多的回族人口，使“西海固”这一独特的自然文化地理概念闻名于世。

重庆，是一处很特别的地方。重庆城，是一座极其特别的城市。重庆人，是一个极富个性的群体。作者以细腻优美的笔触，深入重庆历史与现实的角角落落；以个性感悟又略带伤感的记忆，捕捉重庆那些美丽且具价值的人文画面；以现代时尚的旅游视角，描绘勾勒出重庆一幅幅立体多面的绚丽图景。

《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它采用四言体例，句句押韵，读来顺口，易学好记。在《<百家姓>新读》中，我们可以看到各个时期、各个不同人物的不同方面，从皇帝到平民，从名人到凡人，在他们的身上我们能够了解到朝代的更替、历史的变迁、文化的积淀，从而能够启迪我们的心灵，开发我们的智慧，使我们懂得应该珍惜什么、追求什么、把握什么。全书涵盖内容广泛，文字通俗易懂，具有很强的可读性和趣味性。

本书通过对诸子百家学说的介绍，儒学、经学、理学、心学的梳理，二十四史的展示．中国诗词歌赋、书法绘画、曲艺建筑等的讲解，让读者从不同的角度来了解中国悠久的文化传统积淀，管窥国学的整体风貌。

佛教自传入中国以来，即与中土传统文化相结合，并逐渐发展成为中国文化的一个重要组成部分，形成了具有中国民族特色的中国佛教。由于传入的时间、途径不同和民族文化、社会历史背影的不同，中国佛教形成了三大系，即汉传佛教、藏传佛教和南传佛教。汉传佛教的思想博大精深，我们只择取其中对我们有指导和教益的部分加以学习和借鉴，这也正是本书搜集汇编汉传佛教故事成书的一大原因。本书中的100个故事，取材于佛家的经典典籍，或佛学文学，或关于佛教的民间传说，较为全面地反应了如慈悲、行善、放下、随缘、度己度人等佛学思想，通过对这些故事的阅读和感悟。

本文走小清新风，轻松，无小三，无误会～婚前，林槿和白辰大神的相处方式是这样的：“白辰，我累了～”“我去洗碗，你把桌上那道题算了。”“别啊，你不能那么对我！我去洗，我洗还不行吗？”“不行。”“（T……T）”婚后，林槿和白辰大神的相处方式是这样的“白辰，我累了～”“那就不洗碗了，回屋睡觉吧。”“别啊，白辰，你不能这么对我！”“嗯？”“（T……T）”

前巅峰武皇杨帆死于天劫，重生于同名之人身上，厌倦了前世争霸之途，决心做一名小说家，正值正版与盗版交锋，激起杨帆心中热血，运用智谋才情踏上【正神】之途，最终封号【禹皇】！美女天天有，见不见看心情!帅哥也不少，不是朋友，滚!兄弟，过来，看上哪个美女，随便挑......

有人的地方就有纷争，有人的地方就有江湖。“我到底是谁？”谁来揭开龙骑的身世之谜。。

之前一本写不下去了，就改坑了。结果发表和删除之前那章的顺序搞反了，就莫名奇妙的被屏蔽了……只好再开一坑啊！

厌烦了打怪升级，越级挑战，一个人无敌，每个人都是自己的神，都有精彩的人生，自己动手写本书，这本书有新奇美丽的修仙世界，感天动地兄弟情，催人泪下的爱情，波澜壮阔的故事情节，一步一步靠自己努力，经历各种磨难，向天证道，通向强者之路，逍遥天下，绝对的精彩！

本书共分六章。内容包括总论、理论基础研究、问题体系建构、“问题解析式”教学、学生问题解答和拓展应用研究等六大部分，既涉及教学模式的理论研究，更涉及教学模式在“思政课”教学实践中的应用。本书借鉴国内外兄弟院校的经验，结合当代大学生特点和生活实际，具有很强的针对性和实效性。

你爱她，却不信她。你是第一个把她带出她的世界的人，可你却也是伤她最深的人。有没有一种爱，即使放弃所有，你也想拥有？有没有一个人，即使背弃一切，你也想与之偕老？你的出现，颠覆了我原有的世界，而我，甘之如饴。

一觉醒来，陆青青竟发现自己穿越了，被嫁人，被受伤，被陷害，还被一个高冷男追着不放。那个谁谁，请放手好吗，你认错人了。某男一脸深情，这一生我都不会再放手。——————————————————备注：架空。还有，个人感觉是暧萌宠文。

少时，他们并不懂爱，只是和他(她）在一起的时候是他（她)最快乐的时光，虽然，这段时间并不长，但，在他们心里都留下了深深的烙印，长大后，他们有缘再见，但，他们还会再次碰出火花吗?...............................