中学生必学的情商入门课
在学生的学习中，家长和老师们关注得更多的往往是智商。在他们看来，智商高就等于聪明，而聪明就似乎意味着成功。
然而，无数事实证明，长大后最终能够成功的，往往并不是那些仅仅具有高智商的孩子；那些智商一般，但情商高的孩子更容易取得大的成功。
那么，有着巨大力量的情商又是什么呢？让我们撩开情商的面纱，看看情商为何物。
1960年，著名的心理学家瓦特·米歇尔做了一个软糖实验。
通过这个实验，他验证了情商对一个人的成长和成功的重要性。
他在斯坦福大学的幼儿园召集了一群4岁的小孩，把他们带到了一个大厅，然后在每个人面前放了一个软糖，告诉孩子们：
“小朋友们，老师要出去一会儿，你们面前的软糖不要吃它，如果谁能够坚持到老师回来，就能够再得到一颗软糖。”说完他就走了，然后在外面窥视。这群4岁的小孩，在老师走了以后，大家看软糖，都受到极大的诱惑。有的小孩过一段时间手伸出去了，缩回来，又伸出去了，又缩回来，一会儿过后，有的小孩受不了诱惑把糖吃掉了，但是有相当多的小孩坚持下来了，于是他们得到了另一颗软糖。
接下来，老师就分析了孩子们坚持下来的原因。有的小孩用数自己的手指头的方法来避免看软糖；有的则把脑袋放在手臂上；有的睡觉，努力使自己睡觉；有的数数，一二三四……，不去看。
后来，根据后续跟踪调查发现，当这些小孩上小学、上初中后，那些能控制住自己的不去吃软糖的，大多数表现比较好，成绩也比较好，合作精神也比较好，有毅力；而那些控制不住自己的吃掉软糖的孩子，则要相差很多。
正是基于一系列类似的实证研究，1990年，美国的两位心理学家——一比德·萨洛维，和约翰·梅耶提出了“情商”这个词，当时他们称其为情感智商。
情商又称情绪智力，其的英文缩写是EQ，指的是情绪商数，情绪智力，情绪智能，情绪智慧。也就是我们经常说的理智、明智、理性、明理，主要是指人的信心、恒心、毅力、忍耐力、直觉感应、抗挫力、合作精神等等一系列与人的素质有关的能力。是一个人感受理解、控制、运用表达自己以及他人情绪一种情感的能力。
具体说来，情商由四种基本素质构成：自我意识、自我管理、社会意识和社交技能。每一种素质又由一系列具体的技能组成——
1.自我意识
所谓自我意识，简单来说，也就是中学生需要学会客观地评价自我，认识自己的优劣势。对中学生来说，这是一种正在逐渐形成的意识，这时候形成的自我意识，对人一生的发展都有着十分深刻的影响，所以，中学生阶段培养其良好的自我意识对未来的发展就显得尤为重要。
2.自我管理
自我管理，是指人对自身行为的约束和对自我情绪的控制能力。如今很多中学生自我管理的能力很差，尤其体现在对自我情绪的管理上。
很多学生没有责任心、控制不住自己的情感冲动、也不能很好地适应一个新的环境、更不能用理性的心态来面对周围环境的变化和他人的评价……这些都是情商自我管理素质缺失的表现。
3.社会意识
这里所说的社会意识，指的是人的社会责任感和利他意识。中学生大都为独生子女，从小受到父母及其他长辈们的百般呵护与关爱。正是这样，让越来越多的中学生失去了最基本的对他人、对社会的关怀意识和服务意识。这对学生们的成长来说，是一种灾难。
4.社交技能
社交技能是指人的社会参与意识和与他人关系的处理能力。这种能力从中学阶段就可以开始慢慢培养了。比如说，通过班级活动的组织、自己朋友圈的建立、与老师的相处和同学的交流等等，都是对一个孩子最初的社交技能的一个基本培养。
总的来说，情商是不可忽视的影响个人成长的要素之一，每一个希望自己能够得到全面发展的中学生都应该引起足够的重视，并且有意识地从上述四个方面来培养自己。这是每一个中学生都应学习的情商入门课。
智商影响一时，情商决定一生
这个世界上，高智商的人很多，但是，仅靠着智商高而成功的人则是少数了。很多成功的学者在研究了大量的案例之后，都有一个共同的发现，那就是，智商也许能够影响一个人的某一个阶段，但是，影响一个人的一生的是情商。
《三国演义》中的周瑜可谓家喻户晓。时年33岁的周瑜不仅长得很帅，还聪明过人。善于领兵打仗，年纪轻轻的就当了大都督。一开始大家都不服他，后来他战功卓著，火烧赤壁，打了大胜仗，就连那些老干部，老领导都服他了。
然而，让我们好奇的是，智商这么高一个人，后来怎么死的呢？《三国演义》《孔明三气周公瑾》一章中有这么一段，——“周瑜昏厥，马上断气了，又慢慢醒过来了，他仰天长叹，既生瑜，何生亮。他连叫数声而亡，寿36岁。”
当时周瑜的事业正如日中天，理应取得更大的成功，但是他孤傲偏激，心胸狭窄，嫉贤妒能，容不得任何人比他更强，所以多次想把足智多谋的诸葛亮干掉却总未得手。他为此耿耿于怀，以至妒火攻心，最终竟暴怒气绝，撒手人寰。可悲，可叹。
周瑜的死，与他的智商无关，那是什么原因呢？是他情商太低的缘故。这里的“情”绝非男欢女爱，它指的是情绪智力。也就是我们经常说的理智、明智、理性、明理，主要指你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直觉，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列与人素质有关的反映程度。主要是心理素质。它是一个人感受理解、控制、运用表达自己以及他人情绪一种情感的能力。以古鉴今，我们不妨来看看身边众多的“周瑜”：现代社会有不少神童，大家都说他很聪明，但是没有像人们想象的那样，长大后可以有出息，没有，为什么？有的学生虽然也很聪明，但是性格孤僻，怪异，不合群，不宜合作；有的自卑脆弱不能面对挫折；有的急躁，固执，自负，情绪不稳定；有的冷漠，易怒，神经质，与周围的人很难沟通。特别是有的以我为中心，不关爱他人，不关心他人，总喜欢周围的人围绕自己转。这样的人在我们身边比比皆是，只不过反应程度有所差别而已。而这些都属于情商的范畴。
美国有位后来改行做了企业管理的记者。一次，他在同学会上发现了一个奇怪的现象，现在获得事业成功人士，在当时班上多数都是成绩平平，而当时成绩好的，被认为智商高的，后来进入社会，反而多数人成就平平。那么其他的班是不是也是这样？于是他也了解了其他班级，情形几乎也是如此，经过苦苦探求，他得出一个结论：在一个人的成功中，情商占80%，智商只占20%。也就是说即使智商差一点的人，如果拥有更高的情商指数，完全可以获得成功。
所以说，情商是人获取成功的一个特别重要的因素。
情商是驾驭自我，影响他人的根本工具
有一家著名的美国咨询公司，重点服务于世界知名企业。该公司的一项调查曾引起全世界的关注，即分别对188家有影响力的公司的高级主管进行智商、情商与工作间关系的测试。结果显示，情商对工作的影响力是智商的9倍。
是的，智商差一点的人，如果拥有更高的情商指数，完全可以获得成功。
我们的社会是高速发展的社会，人们遇到的是快节奏的生活，高强度的工作负荷。复杂的人际关系，越来越激烈的竞争，人们普遍感到心理的压力很大。
天灾人祸，纷繁复杂的社会，只单纯依靠高智商应对显然力不从心，还必须拥有高情商，才能够适应社会，应对和处理好人生旅途中所遇到的各种困难、艰辛、意外与挫折，并抓住每一个争取进步和实现成功的契机。
就像我们看一个领导是否成功，主要看他的部下是否成功。如果一个人的情商比较高的话，那么他就会有更高的吸引力、控制力和影响力，他的身边就会形成一个“磁场”。而这个“磁场”，就是一个人能够取得成功的一个基本要素。
下面，就和大家分享一个发生在徐明身上的故事。
徐明从校门踏入社会不过十几年的时间，已经创建了一个庞大的商业帝国。这个商业帝国涉及了化学建材、家用电器、汽车、保险、医疗、教育和体育产业七大领域，他本人身披“世界塑钢大王”、“中国最年轻的亿万富翁”、“中国足球产业的大老板”等诸多被中外媒体加之的眩目光环。人们惊叹他的成功，仰慕他的财富，猜测他的背景，议论他的未来，而他的脸上，永远是洋溢着充满亲和力的微笑。他的名片和他所有的员工们都保持一样的风格，名字下面只有一个字体很小的头衔：大连实德集团总裁。
徐明最认可的一句话就是：他是一个高情商的人。在他接受台湾TNN电视台的采访时，记者提问：“很多年轻人都很羡慕您的成功，您能给他们介绍一些成功的经验吗？”徐明回答：“经验谈不上，说一下我的体会吧。我在大学的时候很佩服比尔·盖茨。他是一个高智商的人，而我认为自己属于高情商的人，是以情动人的人。作为年轻人首先应该考虑好定位，自己是属于高情商还是高智商的人，战略上定好位后战术上分几步走就很容易达到了。总之，人生要有战略目标，战略目标不同选择的模型也不同。”
正是认识清楚了自己高情商的优势，徐明在事业的路途上，才能够走得比别人更为顺利。
这一代的中学生，不知道还有多少人知晓敬爱的周总理的一些幽默故事。在他的外交生涯中，将自己的高智商与高情商完美结合，在多次外交活动中将别国不怀好意的刁难简单化解，赢来了别人的尊重。下面就是一个很好的例子——
