周羽的头发定型完毕，飞机头就生猛地把周羽按在洗头池里，用水清洗两遍。飞机头从腰包里掏出剪刀，仿佛要为周羽的头发做手术。
很快剪好头发，周羽拿出钱包，发现两张百元大钞安静地躺在钱包里。他突然尴尬，之前的谎言不攻自破。飞机头似乎并不在意，把头扭到一边，假装没看到。
周羽递上一张百元钞票，飞机头头也不抬，拉开收银台的抽屉，找了八十元。周羽见到此景，更是手足无措，拿在手上的八十元不知往哪放。
飞机头递来一张名片，说：“这是我的名片，以后还需要剪头可以找我喔！”
周羽深受感动，接过名片，看到名字吓了一跳，惊讶地问道：“张——张飞？好厉害的名字！”
飞机头笑道：“你把拇指拿开再看看。”周羽挪开拇指，才发现飞机头的全名叫张飞飞，飞机头的霸气顿时只剩下了娘子气，他强忍住笑，说：“飞哥啊，下次再找你剪头哦！”飞机头摆手和周羽道别。
周羽离开发廊，打开吴玲玲的美食清单，争分夺秒地买齐。
回到校门口，周羽把买来的食物全塞进衣服里，否则被门卫看到照单全收。还好是冬天，衣服够厚够多，不会漏出马脚。可是东西太多了，周羽把食物都塞好后，像个孕妇般进了学校。
吴玲玲在宿舍门口恭候多时，周羽把肚子里的食物全倒了出来。吴玲玲笑道：“辛苦你了！一共多少钱啊？”
周羽瞪了她一眼：“谈钱多伤感情，你不是说我抠吗，今天老子就不抠一回！”
吴玲玲接过大包小包，把零食背在身后，灵巧地避开众多摄像头，上了楼。
周羽回到宿舍，舍友们洗漱完毕，准备就寝。周羽经过刘江风身旁，刘江风闻到周羽头上残留的胶水味，一脸疑惑问道：“你头发怎么这么臭？”
周羽甩甩头，让胶水味更浓烈，问：“我做了头发，你看得出来吗？”
刘江风打量着周羽的头发，说：“除了短了一些，真没什么变化。”周羽暗想飞哥说的是实话，对他的敬佩又多了一分，做头发的最高境界就是做了和没做一样。
高一的期中考试成绩公布，周羽语文成绩力压群雄，数学成绩被群雄力压。
历史突然从开卷考试变成闭卷，让周羽很不适应，感觉像突然被蒙上了双眼，脑子也蒙了，各朝历史人物在脑里乱窜，整张试卷乱了套，不是张冠李戴就是指鹿为马。
小学数学满分一百分，周羽能考八九十；初中数学满分一百二十分，周羽能考八九十；高中数学涨到一百五十分，他依然八九十。数学分数像油价一路攀升，周羽的数学成绩却像工资，一辈子都难涨，始终突破不了九十分这个坎。
初中的物理化学，只要背下公式，是足够背水一战的。而到了高中，数理化恢复了血缘关系，亲密无间。物理化学还要加以数学手段处理，甚至还设下重重陷阱，周羽毫无察觉地往里面踩，掉入重重大坑。
虽说物理化学不再能套公式，但语文依然有“公式”可套；虽然考场作文和真正的文学风牛马不相及，但只要会吹牛、会拍马屁，至少“牛马”还是“相及”的。
期中考试的作文是对高中生活的感受，于是周羽延续了自己考场作文的风格，换个对象继续吹牛拍马屁。
他先从《圣经》中照搬几句来赞扬李露：“李老师，您的眼睛在手帕里好像鸽子眼，您的头发如同山羊群卧在基列山旁，您的牙齿如刚剪了毛的一群母羊”，本还想继续写“您的****好像一对正在吃草的小鹿”，但为了分数只好割爱。
后面周羽写学校，写道：“学校外面纵横交错的小路像是秦孝公废井田开设的阡陌，学校对面的学生像是孟子幼时调皮的邻居。然而学校里却是另一番景象，这里繁荣得像盛唐时期的京师，学校为我们铺出一条通往大学的道路，道路平坦得像周天子治理的天下，笔直得像《诗经》中描述的箭矢”。
周羽笑着写完这篇横跨东西，从《圣经》到《诗经》的作文，暗想如果有本书叫《月经》，那一定也能用上一回。他又读了一遍，觉得反胃——但仅仅是自己反胃而已，改卷老师只会觉得开胃。
李露批到周羽的作文，看到自己在他笔下变成了畜生，虽然表面不太舒服，但毕竟是在赞美自己，写的也是“实话”，找不到扣分的理由。看到文章后面，直叹周羽用典如神，更是毫不犹豫打了满分。
语文成绩突出，吸引了李露的注意，李露马上请求各科老师多多关照周羽，力图让他全面发展，这是语文老师当班主任的好处。数学老师何智刚会意，把周羽招来办公室，来一场促膝长谈，何智刚还提出让周羽当数学科代表。
周羽大惊，连忙推辞：“我成绩这么差根本胜任不了啊，再说数学科代表不是刘江风吗？”
何智刚笑笑，说：“谁说成绩差就不能当科代表？刘江风现在是科代表，你可以当个副的啊！”
现在的班级，最缺的是班费，最不缺的是班干。李露选了一堆班干，能干上活的没几个，比如“宣传委员”、“文艺委员”之类，除了能跟别人口头炫耀，没一点实际用途。科代表一个足矣，没必要像班长一样有正副之分，不然这么多学科每科再来一两个副手，岂不是全民当官？
周羽推脱再三，何智刚好像已经认定了这个副科代表周羽非当不可，周羽拒绝一次何智刚就劝十句，最后周羽被深深感动，答应何智刚，对他发誓道：“我不会辜负老师的厚爱，我高考数学要上一百三！”
何智刚的嘴巴马上变成开口向上的抛物线，说：“好！有志气！我期待你的成绩！”
据说只要任课老师喜欢自己，自己自然会喜欢那门科目。周羽含着热泪出了老师办公室，一时有种把数学书啃光的冲动——只是一时而已，他回到教室看了两页数学书依然深恶痛绝。周羽觉得这样下去不是办法，必须想方设法去爱上数学，当晚决定去找池天取经。
晚自习下课，周羽拿着笔记本走到十班门前，在门外踌躇许久，下了很大的决心才进到十班教室。他脚朝池天的位置走去，眼睛却朝黎雪的方向看去。池天正埋头苦干，周羽叫醒了他。
池天问：“你来干吗？”
“向你请教。”
“请教什么？”
“怎么学好数学？”
池天眼睛一亮，放下手中的笔，请周羽在身边坐下。池天从自己小学时第一次拿到的全国奥林匹克数学奖说起，周羽让他打住：“这些不用说了。你小学那点屁奖都说了多少年了。”
池天从抽屉拿出自己的数学课本，周羽把他的书推回去，说：“你要给我看笔记吗？不用了，我有吴玲玲的笔记，肯定比你全。你就说说该怎么学就行了。”
池天面无表情地打开课本，冷冷地回答道：“不是啊。我都是听老师讲的，数学书还没仔细看过，我翻翻看有什么题比较典型，适合你做的。”
周羽的心顿时凉到绝对零度，看到池天的数学课本，里面连笔迹都没有，更别提笔记了。
池天看数学课本就像看幼儿读物，扫一眼就能把重点瞄准，把重点课后习题划出来，说：“这些题比较基础，你要多做，多熟练，熟能生巧。”
周羽不满道：“课本上的题都是简单的，做了没用。我要做一些难题，那种做了能举一反百的题，做了能万人敌的题！”
“这你就不对了。你是周羽，你以为你是项羽啊。什么事情，都要从头做起，有始有终——”池天一本正经地说了一堆大道理，在周羽听来他是在一派胡言，本是来请教如何学数学的，谁知池天一直在教自己做人。于是他走神看向黎雪方向，黎雪正低着头写题目，周羽拖着腮静静欣赏着，在不近不远的地方，就这样观察她。
即使她察觉到了也好，没察觉到也罢，察觉到了不在乎也无所谓。那一刻他希望耳旁池天的唠叨变成悦耳的音乐。他希望身旁的无关人士通通变成五颜六色的灯火。他希望时间凝结。
