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第44章 影视作品评析写作(1)

观看并且评论影视作品,是大众一种日常的文化生活。人们评论影视作品,有口头形式的,有书面形式的。口头上的评论,三三两两,随看随评,或褒或贬有感而发,长长短短不拘一格,凡看电影电视的人,随时都在评论。书面形式的评论,把对影视作品的看法写成文章,或公开发表,或内部交流,或作为资料保持下来,这种白纸黑字的文章,建立在全面深入地了解和理解影视原作的基础上,具有很强的针对性、专业性和较强的论理性。业界和学界的影视作品探讨及影视实务研究,通常采用书面形式。其佳作,乃是颇具学术价值的论著。青年学生入门时和入门后的专业学习与术业操练,经常使用书面形式,反反复复练笔。倘若“君子动口不动手”,终究难以升堂入室。

第一节 影视作品评析的文章式样

影视作品评析文章(以下简称“影视评”)很多。文章不外乎记叙、议论两大类型,影视评属于议论文(说理文),属于其中的“评论文”,归入“文艺评论”一族。作为文章,影视评有它的特定功用和种种式样。

一、作为文章的影视评

(一)影视评的含义

顾名思义,影视评是评析影视作品的书面形式和书面成果。创作在前,评论在后,评论随创作而行,影视艺术领域也合着这一规律。影视评人人写,通常由“评者”完成,既有“自选动作”,也有“规定动作”。

影视评从属于影视批评,而有其专职与专司。影视批评是影视艺术学基本原理的重要组成部分,包括“三论”:创作论、作品论、作者论。其中,“作品论”专门研究各种影视作品,通过这种研究来发现、推荐优秀的作品,并探讨影视创作的规律和影视艺术新的理论。在西方的电影批评理论中,这叫做“本文分析”,并建立了相应的“分析模式”。影视评被包含在“作品论”中,有广义、狭义之别。广义来说,凡评说影视作品的文章,皆可以算在内;其狭义,专指读解一部部影视作品的文章,指影视作品评论中那种微观化、技术化、应用化、小型化和个案化之作。此处取其狭义,而兼容它的广义。结合使用“评”与“析”以读解某电影或电视作品,“好处说好,坏处说坏”,从而准确地揭示所评析作品的成就与不足,论定它的特点与价值,是影视评的基本规则,也是它的主要表征。它与影视欣赏文章有同有异。其最明显的区别是,影视欣赏文章通常只欣赏佳作及其佳妙处,强调主观的理解与接受及其会心之妙,经常逐一进行讲解。影视评则不尽然。影视评或称“影视作品分析”。如做锱铢之辨,则“影视评”内含一“评”字,拈出并规定了这种文章的职责、作用和特点,应更到位。

评析影视作品乃是家常便饭,影视评则主要用于读解公开发行的电影作品或公开播出的电视作品,最关注其中的佳作和新作。在这里,始终拿影视作品“说事”,坚持评析具体作品,具体地评析作品,以评析的作品为出发点和归宿,是影视评文章和影视评写作的题中之义。就是说,影视评必须以某影视作品为论述对象,应当以揭示该作品为中心内容,全文应当主要是对这个作品的评析。影视评当然也会涉及影视作者和影视领域的话题、现象、理论等等,但终究不是专门研究影视的某作者、某话题、某现象、某理论的。如果不是这样,就成了另外的文章,成了影视理论研究之类。空对空的高谈阔论,不落言荃的泛泛而谈,顾左右而言他的自言自语,缺乏针对性的旁征博引,都不合乎影视评的格式。

(二)影视评文章的性质

影视评作为文章,其基本性质是文艺评论,同时,也可以是学术文章或教学文体。

电影和很多电视作品属于不折不扣的文艺作品,影视评自然就是地地道道的文艺评论。文艺评论的作用或任务,在于揭示评论对象的思想艺术价值,探讨文艺创作创新的方法和规律,帮助作者总结创作经验,提高创作水平,并引导读者在文艺天地里寻幽览胜,不断提高文艺欣赏能力。所以,文艺评论用文艺学基本原理来烛照作品,阐释并发现文艺学的理论认识。同样地,“内行看门道”,影视评必须运用影视理论及其术语来分析评价作品,并力求在理论上有所发现。否则,“搔痒不着赞何益”?文艺“评论”的性质限定了影视评必须遵循议论文的通行规则:具备论点、论据、论证三要素,运用概念、判断、推理诸方法。

影视评可以是学术文章。评析影视作品,在于准确地揭示作品的成败得失,客观公正地是其所是、非其所非。在影视艺术领域,一切真知灼见都是源自直接经验,由创作实践而作品理论,再由作品理论而理论创新。所以,影视评还担负着就实论虚——从实际作品中总结发现、丰富和更新影视艺术理论的任务。看电影和电视,“仁者见仁,智者见智”,发生争论,是常有的事。这样,评析影视作品即学术探讨,不仅要深入地研读这个作品,同时要尽可能“知人论世”;不但需要正确的态度,而且要有科学的方法,还需具备一定的知识根底、专业素养。论条件和程序,评析影视作品都是这样。所谓资深影(视)评人,就是这方面的专家、学者。作为学术文章的影视评,不仅要求有见解,而且要求见解独到,富于新意,不可老生常谈。

影视评还能用作教学文体。本专科院校的广播电视编导等专业选拔考试的一个主要科目,是评析影视作品——考生当场看一部片子,写一篇评析文章。文章写得好,才能够脱颖而出。学生进入大学以后,有专门学习评析影视作品的课程,反复训练直到熟练掌握,这是“规定动作”之一。

(三)影视评的文体特点

在体裁和格式上,影视评类似于“书评”,有两个突出的特点。

一是对象化。或曰针对性。影视评有的放矢,是对象化的文章,甚至高度对象化,“一把钥匙开一把锁”。对象化是说,或者是一部影视作品,或者是一组影视作品;或者是刚出来的新作品,或者是已有研究的老作品,反正有一个实实在在的评析对象,标题连文本摆在那里。对象化更是说“射箭要看靶子”。“作者未必然,读者未必不然”,“一千个观众,就有一千个哈姆莱特”,这是文学阅读与欣赏中的普遍现象。评析影视作品也是如此,是“灵魂在杰作中的冒险”。虽然如此,对象化的硬性规定是,只能从这部作品的实际出发,必须实事求是,要具体而准确地拈出作品之所固有,有好说好,有坏说坏,做到“无一字无来处”,并恰如其分。影视评有种种式样,是全面评还是说透一点?是长一些还是短一些?只可以“实话实说”。不允许随心所欲,信口开河,想说什么就说什么,爱说什么就说什么。允许把作品看了一遍又一遍,并可以改变先前的看法,但绝对不可以改变作品的原意。影视评的这一特点,是它的金科玉律,不得丝毫违反。

二是夹叙夹议。影视评是比较特别的说理文。一方面,评析影视作品应当给出评价,必须有所论定,态度明确。另一方面,文章的每一个论断,是发表对作品的看法,是评论者“认为这个作品如何”。评论者的看法既来自于影视原作,就要言而有据。于是,文章就使用叙说手段,把原作相关部分作为评说的材料一一“引用”出来,要评说什么就引用什么,引用了什么就评说什么,叙叙议议的,边叙边议,夹议夹叙,观点就在其中。文章如果不这样去做,便成为无中生有,不但言之无据,而且没有办法写作。影视评的这种“不纯粹”,导致了它写作的难度。

以上两个特点相辅相成,确立了影视评的文体独特性。这也是影视评区别于“导演阐述”之类的本质区别。例如:

影片中的主要人物大致可以分为两类,外来人/本地人。日本男人作为游客来到摩洛哥,将猎枪作为礼物送给本地人向导;同样是到摩洛哥旅游的美国夫妇,遭到本地男孩的枪击;墨西哥妇女到美国打工,成为美国夫妇两个孩子的保姆;这两个美国小孩又被保姆带回墨西哥参加婚礼,成为墨西哥的观光客。从而营造出影片叙事中的另一个特点:外在/内在视点的不断变化、自我/他者目光的错杂交织。

评析墨西哥导演亚历桑德罗·冈萨雷斯·伊纳里图2006年执导的电影《巴别塔》的人物设置及由此形成的一个叙事特点,言之凿凿,观点明确,叙议一炉。

二、影视评的文章式样

影视评有种种式样。

(一)影评与视评

依照评析对象的范畴,统称的影视评其实应当细分为“影评”与“视评”,因为毕竟是两种媒体。

1.影评

影评用于评电影。通常说来,电影是“讲故事”的,由演员通过动作和语言来表现一个虚构的故事,特别重视情节和戏剧性,而以塑造人物为职志。所以,影评即“剧评”,评电影就是评“戏”,务必紧紧抓住它的故事情节、戏剧冲突和人物表演。电影作为综合艺术,动用诸如画面、动作、语言、音乐等所有艺术手段,精雕细刻,推崇深刻的思想内涵和强大的艺术张力。优秀影片浓缩一个时代或一个民族的历史,更是“十年磨一剑”,十分讲究。所以,论用心与用力、价值与作用,每一部电影都值得评析一番。评析电影作品,往往是“鸿文”对“巨制”,而不是三言两语了事。一部堪称精品力作的电影,可以用一本论著去大写,并反反复复探赜索隐。当然,影评也可以写得言简意赅。

2.视评

视评的范围较广,凡评说电视媒体所载均算。诸如评电视综艺节目、电视社教节目、电视新闻节目和电视剧、电视纪录片、电视专题片,等等,分门别类,品种繁多。其中,有的与影评相近。如电视剧评析,也是评“戏”。但电视纪录片、专题片和新闻片等,秉持真实性原则,比较“短平快”一些,系于所在电视媒体的节目/栏目。由于其作品/节目这种一体两面的形态,同样是蒙太奇、长镜头、同期声和取景、构图、景深、光线以及起幅、落幅等等,此处有此处的用法。对它进行评析,必看其内容是否“真”和“实”,必联系它所在的节目/栏目,倒不一定论及艺术想象力之类。在篇幅上,单个电视作品的评析往往短小精悍。当然,十分优秀的大型作品,如《话说长江》、《故宫》、《大国崛起》这样的纪录片,多集,造诣深,价值厚重,可以也应该长篇大论,细加探讨。

(二)个案评析与群组作品评析

从评析的具体对象看,有个案评析和群组作品评析。

1.个案评析

个案影视评“一对一”,用一篇文章评析一部电影或一个电视作品。在社会科学领域,经常使用“管中窥豹”的方法,或曰“解剖麻雀”的做法,即通过典型事物的一个具有代表性的“点”,来了解事物的全部和本质。个案影视评属于这种性质。并不是什么作品都需要拿来进行评析,也不是什么作品都可以拿来评析一番的。在全部影视作品特别是电视作品中,人们只对其中一部分作品予以评析,进入评论家视野的作品,更是少数。个案影视评从个别到一般,即通过评析那些值得关注的新作品,那些具备个性特色的好作品,那些标志性的“大”作品,以及存在严重问题的作品,来揭示某一群或某一类乃至全部电影或电视作品的共性,从中拈出规律性的认识。在影视评中,个案评析是一个个“点”,是影视批评的“基础性工程”,在数量上始终占有一定的比例。2006年《现代传播》(中国传媒大学学报)刊发的文章,第1期有《个案研究·大型纪录片〈故宫〉》;第4期有《个案研究·〈再说长江〉》;第5期有《个案研究·2006年世界杯》。个案影视评在于典型和深入,选题颇需眼光与功力。

2.群组作品评析

群组作品评析是读解一组影视作品的。所谓“群组”,有两种情况。一是某作者的若干作品,因其出自一人之手,便天然集合为一个群组。二是在内容上或形式上彼此相关、相近的若干作品,“物以类聚”。规模宏大的群组作品影视评,总揽一个时期、一个方面影视作品生产和影视文化传播的全局。如何苏六、李智的《和时代语境 映万千气象——2007年中国纪录片述评》。群组影视作品是一种“共同体”,是影视作品生产、传播和消费中的必然现象,往往涉及数个(部)影视作品,予以评析,有益于“面”的掌握,避免“只见树木,不见森林”之弊。群组作品评析取扫描式观察,或一篇篇谈下来;或分问题来谈,发现作品之间的内在联系,归纳出它们的共同点,而区别于以论述某理论问题为纲而涉及多篇作品的文章。群组作品影视评需要避免蜻蜓点水,劳而无功。

(三)全面评析与凸点评析

从观察影视作品的角度看,有全面评析和凸点评析。

1.全面评析

全面评析是一五一十地评析,从思想内容到艺术形式,从作品之内到作品之外,从成就到不足,面面俱到。如王垚的《〈士兵突击〉:每个人的心灵史》,分为故事、人物、环境、人物的诠释、视听呈现、文本改编、症候性阅读七个方面,比较详尽。一般说来,予以全面评析的影视作品,通常是影响比较大的新作,甚至是里程碑式的作品。全面评析要求对作品的读解是系统的、深刻的,不能挂一漏万、以偏概全、陈陈相因。也不能胡子眉毛一把抓,没有中心和重点,行文八股化。

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