（6）如果圆上有个小尖，“像个桃子”；在近似圆的四周加上光芒就像太阳；画个椭圆像鸡蛋；较长一些就像香肠；两头尖的像弯月亮……
小贴士
有意识地带宝宝去观察周围的事物，如太阳、下雨、小鸟、花朵等，开阔宝宝的视野，诱发他观察事物的兴趣。只有对事物增加了见识，宝宝才能在绘画中慢慢把涂鸦变成有形状的图案，并且在绘画中注入自己的感情。
22.踩脚印——形象思维、肢体协调智能
游戏目的
让宝宝从无意的形状去猜想像个什么东西，变成有意去画一件东西。
专家指导
创造力是智力的核心。游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此要给宝宝很大的空间来尽情挥洒他们的想象力和创造能力。在宝宝自由快乐的玩耍过程中，给宝宝出点难题，既可以增加游戏的趣味性，更能锻炼宝宝动脑筋的习惯和能力。
游戏步骤
（1）妈妈用纸给宝宝剪10～12个脚印，把脚印按左右脚排开，左右脚印之间的距离与宝宝的肩宽相同，每一步的距离比宝宝平时走的距离略大一些。
（2）让宝宝按着脚印走，一方面可以使宝宝学迈大步，另一方面可以使宝宝走路时双足放直，避免成八字脚。
（3）“走好人生每一步。”让小脚丫准确踩在“脚印”，对宝宝来说并不是一件十分简单的事。
（4）有积雪的日子，让宝宝穿上雪地靴，到雪地上踩一踩，比比谁踩的脚印多，谁能先踩出一个圆圈，一个三角形，或者踩出一个小人、一条大鱼……
小贴士
将障碍物清理干净，在宝宝迈步走的过程中，要注意防止滑倒。
23.走一场模仿秀——肢体协调运动能力训练
游戏目的
训练反应能力。这个游戏需要调动宝宝的想象力和肢体协调运动能力，根据妈妈的指令准确地做出动作，可以提高宝宝快速反应能力。善于表现自己的人更容易被别人接受和了解，具有良好表现力的人更具有感染力和亲和力，长大后能积极适应社会，生存能力强。
专家指导
生活在爱和关怀环境中的宝宝，对生活满意度比较高，对成人和周围环境感到安全，情绪积极愉快，很容易与人沟通，能顺从地与成人配合，能安全积极地从事各种学习和探索活动。
游戏步骤
（1）宝宝喜欢看《动物世界》，妈妈要经常提供机会让宝宝观察动物的特征。
（2）妈妈讲给宝宝的故事中，也要尽量涉及经常提及的动物。宝宝会从故事中了解到动物的某些特点。
（3）比如兔子跑步蹦蹦跳；乌龟走路慢吞吞；小猫咪走路静悄悄；小鸭子走路摇呀摇；老虎走路张牙舞爪；蛇走路嘶嘶响……
（4）在妈妈带宝宝去外面玩时，对宝宝说：“今天天气真好，森林里的动物们都出来晒太阳了，你能学学这些小动物走路的样子吗？”
（5）妈妈分别说小兔子、鸭子、青蛙、老虎等动物的名字，让宝宝根据妈妈的指令模仿动物们走路。
（6）宝宝模仿的像妈妈就鼓掌，模仿的不像妈妈就纠正。
小贴士
妈妈要选择宝宝熟悉的动物，以免因模仿不成功而丧失兴趣。
§§§第二节31～36个月：性格养成时期，注意培养正确的习惯
宝宝心理早知道
1.开始具备调整身体和情绪的能力
这个时期的宝宝已经明白自己和别人不一样，他们开始用各种方法来理解自己。他们会通过活动身体来判断自己的体能，并给自己提出各种要求，通过实现要求来提高自己的控制力。宝宝2岁时自控能力还很差，当想做的事情被阻止的时候会产生挫折感，会通过发脾气或攻击性的行为来发泄。这些行为在3岁以后会稍有减少，这是因为宝宝开始具备一定的控制能力。因此，在这个阶段，宝宝开始和朋友做游戏，也能够稍微学些东西。这个阶段最重要的事情是宝宝发脾气时要正确处理，要让宝宝培养自控能力。
2.3岁开始形成内在的自我调节能力
宝宝3岁以后，自我调节能力发育到相当程度，既可以调整不好的情绪，也能够控制大小便。在自我调节能力发育的同时，宝宝的智力发育也非常好。这可以从宝宝的游戏中看出来。2岁的时候，玩很多模仿现实生活的游戏，3岁以后，开始玩充满想象力的游戏。
从发展心理学的角度来讲，宝宝在每个时期都有相应的发育任务。例如，2岁时的语言发育、3岁时的控制大小便能力等。如果该项发育任务没有完成，宝宝不可能就此跳过直接进入下一阶段。因此，即使宝宝玩与自己年龄不相符的游戏，父母也不要阻止，要让宝宝充分进行。只有这样，才能培养宝宝的自我调节能力，让宝宝的行为举止与年龄相符，并在情绪发育成熟的基础上再进入下一个阶段，即认知发育阶段。
3.爸爸的作用对儿子很重要
爸爸能培养宝宝的领导才能、自立能力和道德观。调查结果显示，即使爸爸妈妈做出同样的行为，宝宝所受到的刺激也不一样。一般情况下，妈妈能刺激宝宝的情绪，而爸爸能刺激宝宝的智力发育，培养宝宝的社会适应能力。如果宝宝从小受到爸爸的教育，就能成长为智力发达、社会适应能力很强的人。跟女儿相比，爸爸对儿子的影响更为显著。通过跟爸爸玩游戏，儿子能学到爸爸具有的男人风度。尤其是刺激身体的激烈活动对儿子的智力发育也非常重要。
4.喜欢搞破坏
宝宝喜欢玩破坏性的游戏，意味着他感兴趣的事情正逐渐增多。积木不止是用来拼接和堆砌的，把它推倒也别有乐趣。推倒积木之前的紧张感，以及看到按照一定模样排列好的积木一下子倒掉时的惊心动魄的感觉，让宝宝觉得这个游戏非常有趣并会反复地玩。与其把这种行为叫做搞破坏，还不如说是一种快乐的游戏，因为这种游戏能让宝宝对自己的行为引发的巨大变化感到刺激和快乐。因此，父母不用太担心。宝宝玩到一定程度后就会感到索然无味，也就不会玩了。
5.培养自尊感是首要课题
为了宝宝的未来，培养宝宝的自尊感是非常重要的。为了做到这一点，需要妈妈无微不至的关心爱护。
首先就是要尊重宝宝的意愿。例如，宝宝读书的时候，因为精力集中的时间很短，很快就对书本产生厌倦，把头扭到一边。这种情况下，妈妈应该尊重宝宝的行为，不要干涉。宝宝在接受外部刺激的过程中，需要一个中间休息的时段。从小事做起，让宝宝感觉到自己被尊重，从而珍惜自我的存在。
6.不要打扰专心玩游戏的宝宝
注意力是宝宝智力和思维能力发育的基础。宝宝在很小的时候如果对某种事物产生兴趣，注意力会非常集中。比如，宝宝很仔细地看自己手指头的时候，就不要去打扰他。或者，宝宝正玩得高兴的时候，父母以洗澡、读书、或者购物为理由，中断宝宝的游戏也是不对的。父母为宝宝专心玩游戏提供一个安静的场所，会对培养宝宝集中注意力有所帮助。
为了加强宝宝的自尊和自信，即使很小的事情，也应该促使他独立完成。再小的成功也会让宝宝感受到幸福，并产生再次获得成功的欲望。而且，宝宝还形成了自己可以独立做事的意识。这种意识，会成为宝宝不害怕失败、勇于解决问题的动力。
为了实现这一切，父母要做到的是提供稳定、幸福的家庭环境。如果宝宝经常看到父母争吵，或看到父母总是情绪很不好，受到这种影响，宝宝不可能懂得尊重和爱护自己。自尊感是人类必需的品格，是宝宝一生中必须拥有的重要财富。请父母牢记自己应该发挥的作用。
7.得到爱才会付出爱
宝宝与父母依恋关系的形成对于帮助宝宝走出自我中心意识非常重要。与父母形成良好依恋关系的宝宝，自我中心意识的持续时间会比较短，并能很快掌握谦让和关心别人的方法。宝宝一边蹒跚学步一边试图离开妈妈的时候，因为良好的依恋关系，宝宝对妈妈的爱很有信心，所以敢于去接触身边的人和事物，并且对新事物抱有浓厚的兴趣，也很快实现和妈妈心理上的分离。
相反，没有和父母形成良好依恋关系的宝宝们，在心理上的独立会迟缓一些，学习谦让和关心别人的过程也会很困难。如果宝宝无论做什么，父母都认为“不行”并阻止他，或者对于努力的成果不给予肯定反而冲宝宝发火，宝宝就会感到被父母嫌弃，“这世上除了我自己外没人疼我”这种以自我为中心的想法会更加强烈，这样的宝宝为了保护自己的东西，就会不停地说“都是我的！”
8.宝宝说脏话的时候要立即纠正
宝宝在此阶段说脏话有时是好奇，好玩学别人说话，家长需要及时告知宝宝这是不好听的话，别人不喜欢；宝宝喜欢反复说固定的几句脏话，家长可以就当没听见淡化他，因为此时宝宝是想通过这样的方式来吸引家人的关注，家长平时要多关注宝宝，给宝宝正确的处理方式。
家长必须注意自己的言行举止，以防不好的习惯被宝宝模仿，家长平时要教宝宝在与他人交往时的正确方法，比如见到别人要主动打招呼说你好等。
9.不要对宝宝过分照顾
父母为了和宝宝充分形成依恋关系而对宝宝过分照顾、保护的做法也是不可取的。对宝宝的要求百分百地满足，甚至有时宝宝还没提出要求，父母就揣摩出宝宝的想法并立即满足，这些做法都是不正确的，会让宝宝感到“地球都在围着我转”，自我中心意识只会更加强烈。
被过分照顾的宝宝在儿童乐园、幼儿园等地方参加社会交往活动时会感到很难适应，因为宝宝以为别人都会迎合自己的心意，但实际上并非如此。对于这样的宝宝来说，那时候再让他去谦让和关心别人就更不可能了。
10.不要替宝宝要回被抢走的玩具
小朋友拿着宝宝的玩具玩，宝宝一边哭着一边不停地说“我的！我的！”这种情况应该如何处理呢？虽然要回被小朋友抢走的玩具能够让宝宝立刻停止哭泣，但这样做会强化宝宝的自我中心意识。而且，如果这样做，玩具被抢的小朋友也会哭。
此时，要让宝宝和小朋友一起玩玩具。比如宝宝们玩沙子的时候，为了抢铲子而发生冲突，就让一个宝宝用铲子铲沙，另外一个宝宝用碗装沙。这样的话，宝宝们能够体会到与人分享的快乐。如果到了某一阶段，宝宝可以做到不和小朋友争抢玩具，而是一起玩，就意味着宝宝的自我中心意识已经在减弱，而社会性正在慢慢增强。
11.教学录像带导致形成被动的学习习惯
教学录像带对学习语言是没有明显效果的，只能带来华丽场面的刺激而已。此外，这样单向型的把堆积如山的信息原封不动地灌输给宝宝的方式，很容易使宝宝养成被动的学习习惯。
对于3岁以下宝宝，他们的头脑发育得很迅速，看录像带本身就可能会造成学习障碍。美国儿科学会发表的“幼儿电视和录像带收看指南”中称，在宝宝年幼时期，如果不直接体验新事物，而是通过多媒体来间接体验新事物，会对宝宝的大脑发育造成不利影响。此外，2岁以下的宝宝最好不要看电视。由于电视和录像都可以舒舒服服地坐着看，画面赏心悦目，因而让人沉湎其中的可能性很大，这也是一个问题。沉湎于电视或录像带节目的宝宝，一旦看了开头就想一直看到结尾，不让看的话还会哭闹、发脾气。
左脑开发亲子游戏
1.请你跟我这样做——语言理解能力训练
游戏目的
提高宝宝的语言理解能力，培养宝宝的语言节奏感。
专家指导
语言一般分为口语和书面语言。随着科学技术的进步，对儿童语言的理解还存在一种中间状态的语言，这就是视听读物。儿童首先发展起来的是口语，对母语的学习是通过对口语的理解和表达奠定基础。幼儿时期语言学习应该主要是口语。
游戏步骤
（1）游戏时，父母边做动作儿歌，让宝宝也做同样的动作。
（2）“请你跟我这样做，跟你这样做，小手指一指，眼睛里？眼睛在这里。”（用手指眼）
（3）“请你跟我这样做，跟你这样做，小手摸一摸，鼻子里？鼻子在这里”。（用手摸鼻）
（4）“请你跟我这样做，跟你这样做，小手指一指，耳朵里？耳朵在这里。”（用手指耳）
（5）“请你跟我这样做，跟你这样做，小手指一指，嘴巴里？嘴巴在这里。”（用手指嘴）
（6）“请你跟我这样做，跟你这样做，小手指一指，小手边念我就在哪睛，我就在哪子，我就在哪朵，我就在哪巴，我就在哪里？小手在这里。”（用手摇两下）
（7）然后慢慢地让宝宝单独做。可做各种各样的动作，让宝宝学说“伸伸手”、“弯弯腰”、“喂小猫”、“种种花”等短语。
小贴士
应尽量渲染游戏的气氛，用比较自由的形式调动宝宝的参与热情。
2.动力小火车——精细动作训练
游戏目的
锻炼手部动作。鼓励宝宝自己动手制作玩具，可以极大地调动宝宝的积极性和参与感，在动手的过程中可以发展手部精细动作能力，促进智力的提高。成功的喜悦将会有助于宝宝积极情感的培养，以造就他们积极进取的优秀品质。
专家指导
对一个成长中的宝宝来说，由于自我意识较强，往往无法与他人分享玩具等。所以爸爸、妈妈必须了解宝宝以自我为中心的心理，采取适当的方法使宝宝感受分享的乐趣；当宝宝不愿将玩具与同伴分享，而有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执中，应给予宝宝自主的空间，学习去解决问题。
游戏步骤
（1）妈妈准备几个长方形药盒，一些乐百氏瓶盖，一个小药瓶，一些羊角螺丝、曲别针、锥子以及彩色卡纸和双面胶。剪掉药盒的一面做火车车厢。
（2）在车厢两边用锥子各扎两个孔，把乐百氏瓶盖塞进去，瓶盖就成了轱辘。
（3）用羊角螺丝和曲别针把车厢连起来。
