构建和谐校园与教育者的责任
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》第一次提出了要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是中国共产党不懈追求的一个社会理想。胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园，是构建和谐社会的一个重要组成部分，是贯彻落实以人为本的科学发展观的具体体现，也是办好让人民满意的教育的一项重大任务。
一、和谐校园的内涵
所谓和谐校园，是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调的发展，营造整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与家庭教育、社会教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展和社区发展为宗旨的整体效应。
我认为，无论从学校培养和谐的人需要的环境，还是学校作为和谐社区的一个组成部分来说，和谐校园都应是教育工作者追求的一种理想境界。和谐校园第1个层次应该是安全稳定文明的；第2个层次应是心平气和、心情顺畅和心理融洽的；第3个层次是管理与教学有序的，张弛有度，秩序井然；第4个层次是师生精神饱满、志向明确、充满自豪感和自信心。
二、和谐校园的创建
1.促进学生全面发展
我们提出了“学校的一切为学生的发展而存在”、“让每一个学生都发展得更好”的发展性教育思想和理念，坚持素质教育，促进学生全面发展。学校引导学生自主管理，建设和谐班级。学生干部采取自主竞选方式产生，实行任期轮换制，激发民主参与管理意识。设立文明监督岗，开展“一帮一”活动。使学生在各种活动中认识自我，在学习中完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，和谐地对待自然和社会的人格素养。学生在主动学习、主体实践和合作探究的过程中，获得德、智、体、美诸方面协调发展；学校在培养学生适应社会要求所必需的各种基本素质的同时，根据学生自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培养出具有鲜活个性的多样化人才，使每一个学生都得到不同程度的和谐发展。这些年我们在高考、竞赛、艺术、体育、科技、校园文化、国际教育合作等方面都取得了显著成绩就是最好的明证。
2.创建安全、健康发展的校园环境
我们树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重道德、法制、安全和心理健康教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保师生的人身安全。不断加强学校的保安保卫，开展安全自救演练，完善安全管理的奖惩制度和责任追究制度，制订突发事件应急预案。对问题学生平等、民主地耐心帮教，开设心理咨询室、校长信箱和“重庆一中青少年网络成隐症预防矫治中心”，化解矛盾，为学生成长创设了安全稳定、健康和谐的校园环境。
3.推动教师和谐发展
我们大力推进依法治校、依法执教，以公正、公开、透明的理念建立和健全管理机制，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制，健全和落实教代会、校务公开制度。给予教职工充分的知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的干群关系。不断打造和培植重庆一中教师的团队精神和群体意识，以“尊重人、关爱人、发展人”为前提，加强师德师风建设，牢固树立敬业精神，帮助教师理顺情绪，排忧解难，使其对学校产生强烈的认同感、荣誉感和归属感。
4.指导家庭教育，使学校教育环境、家庭教育环境和谐发展
学校通过家长会、座谈会、报告会、讲座等多种形式加强与家长、社会的联系沟通，及时传达教育政策和学校动态，帮助家长树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法，为子女健康成长创造良好的家庭环境。我们合理地利用家庭这一重要的教育资源，配合学校教育，共同做好学生的工作，使两者相得益彰，优势互补。
5.教育环境的和谐发展
校园是社区的一个细胞，一个缩影。学校教育环境与社区教育环境应该紧密联系，即构建家庭、学校、社会三位一体的大教育网络，齐抓共管、齐心协力，形成教育的合力，加强和改进未成年人的思想道德教育。在现代社会，社区是育人的大学校，是学生学习的大课堂；教育的开放性也要求学校要贴近社会、贴近生活、贴近学生实际，加强社会实践能力培养。我校重视与沙坪坝区的合作：从沙坪坝区体育委员会聘请体育辅导员，从沙坪坝区艺术馆聘请文艺辅导员，从沙坪坝区法院少年庭聘请了法制副校长，从沙坪坝区渝碚路派出所聘请了法制辅导员，从沙坪坝区妇幼保健所聘请了青春期辅导员，从沙坪坝区所在地的重庆大学聘请了科技活动辅导员，从沙坪坝区所在地的重庆师范大学聘请了心理健康辅导员。我们与沙坪坝区教委联办了“名校联中”，与沙坪坝区五云山寨共建了“重庆一中学生社会实践基地”，与重庆市未成年人犯管教所共建了“重庆一中法制教育基地”，与重庆师范大学共建了“重庆一中心理健康教育基地”，与沙坪坝区妇幼保健所共建了“重庆一中青春期健康教育基地”等等。有关领导、专家经常来校指导工作，弥补了学校资源的不足，共同促进了学生全面健康发展。
三、和谐校园的发展
重庆一中具有光荣的革命传统，作为红色学校在新民主主义革命时期，广大师生高举“四·二一”火炬，成为重庆市沙磁区（现沙坪坝区）爱国学生运动的先锋和堡垒。为了新中国的诞生，有7位师生牺牲在“渣滓洞”、“白公馆”，血洒歌乐山下，用鲜血染红了沙坪坝区这块热土，铸就了“红岩精神”。如今的沙坪坝区已是全国乃至世界著名的文化区。多年来，沙坪坝区委、区政府、区教委为打造经济强区、科技强区、文化强区做出了许多成绩，其基础教育发展令人瞩目，我们作为重庆市教委直属单位而又身在这块发展腾飞的沃土上，感到无比骄傲和自豪。我们也非常感谢沙坪坝区各级领导对重庆一中的关心、支持和帮助。重庆一中的今天离不开沙坪坝区人民的厚爱。为把重庆建设成为长江上游的教育中心和西部教育高地，为把重庆一中建设成为现代化的并在国内外享有较高知名度的示范性学校，为了实现我们的共同目标——构建和谐校园，培养合格人才，我们仍然需要同行们的指导。
这次沙坪坝区教委召开的驻区大中专重点中学联席会是一个很好的形式，有利于联络大家的情感；是一个很好的平台，有利于大家进一步交流合作；是一个很好的契机，有利于发挥沙坪坝区教育优势。我们提出了“注重发展，追求卓越”的办学方针，将继续扶持沙坪坝区白市驿镇中学、回龙坝镇中学等薄弱学校，发挥我校的示范辐射作用，使它们尽快走上良性发展道路。我们将加强社区实践环节，广泛参与社区服务活动，参加青年志愿者活动、献爱心活动、学雷锋活动、公益活动、绿色环保活动。我们将苦练内功，走内涵式发展道路，不断提高教育教学质量和水平，为各高校、中专输送大批毕业生，为沙坪坝区乃至重庆市教育作出我们积极的贡献。重庆一中作为全国基础教育的一面旗帜，将发挥自身的办学优势，以其先进性、典型性、发展性，促进教育事业的发展。
（在重庆市沙坪坝区驻区大中专学校联席会上的发言，2005年5月31日）
