赵宏图，男，汉族，1974年4月出生，甘肃省会宁县人，1994年6月中专毕业，1994年7月加入中国共产党，同年参加税务工作，现任会宁县国家税务局农业产业园区税务分局局长。曾长期从事税收管理和基层征管工作，钟爱并勤于文学创作。自参加工作以来，先后在《甘肃经济日报》、《白银日报》及《甘肃国税》杂志等系统内外媒体发表文学作品数篇。
赵宏图
《怎样读书收获大》是鲁宝元为读者写的一本好书。近几年来，鲁宝元对“阅读”这门学科很有研究，译过许多国外语文教学有关阅读方面的学术论文，写过不少有关阅读的论文。我读了《怎样读书收获大》这本书，感到这本书具有知识性、指导性和趣味性。
知识性是书中讲阅读理论和阅读方法的时候，蕴含丰富的知识，探讨了阅读中一些带有规律性的东西，引有古今中外的名言和事例，这正是鲁宝元平日阅读和研究的结晶；指导性是书里讲的“为什么要重视读书”和许多章节讲的阅读的步骤和方法都十分切实，有道理，有实际，能对读者起指导作用，读者如果能够认真去做，定会受到极大的教益；趣味性是语言不平淡，事例多幽默，一定会让读者手不释卷地读下去。这本书有此三性，我想受到读者欢迎是可以预期的。
善于读书是一种能力，研究读书这种实践活动的规律是一门科学。自古以来，学者都强调读书的重要性。孔子说的“学而时习之”，荀子论述的劝学，北齐颜之推论述的勉学，这“学”当中都有读书的内容。古语说：“幼而好学，如日出之阳。”（见汉代刘向的《说苑》）这句话形容了幼年学习读书的重要和效益。
我想，我们读书，首先是为了明理，要学习做文明的人，要“见贤思齐”，“择其善者而从之”，树立正确的世界观，培养高尚的情操。生活中，就不会再重男轻女，就不会请巫婆治病，就不会违法乱纪，更不会去烧香磕头求神问卜，而将是一个誓为祖国摆脱愚昧，为建设两个文明而奋斗的战士。
比如我们读了下面一段文章
“中途离去毕竟是不堪的！然而，筑英，我时时感到慰藉的是，你的这四十三年，活得清清白白，活得实实在在，活得像个硬汉子。不错，我们很少流连于花间柳下，也没有享受过富贵荣华。可是，你却真正地体味了奋斗与得胜的大苦大乐。我知道，如让你重新选择，你还会这样生活。而我，就算再有一百次机会，也还是选你做丈夫。”
这是路长琴同志写的悼念她的爱人蒋筑英同志的散文《永存的慰藉》中的结尾。这是人间的至情文字，催人泪下，不是有一股力量让我们也应当像蒋筑英同志那样生活吗？
再则，我们读书，为了开阔视野，掌握丰富的文化科学知识，激发和坚定我们进一步探索文化科学奥秘的愿望和志向。我们去认识世界、认识社会需要广泛的知识基础，有所偏重是应该的，但是不可偏废。鲁迅先生对文学青年也说过：“专看文学书也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”这样，我们读书就能成为一个有文化的人，一个睿智的人，一个博而后专的为振兴中华而战斗的战士。
第三，我们读书不专为了写作，更重要的是提高认知能力。但是要提高认知能力，就一定要读书。读和写可以说是鱼和水的关系。刘勰的《文心雕龙》中说“积学以储宝”，意思是积累知识是为写作储存宝贵的资料。多读书可以提高认识能力，“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”（歌德）；可以多知多闻，让文章有根据；可以在阅读中，揣摩和借鉴写文章的规律，学习遣词造句、立意谋篇之法。阅读可以提高写作能力，写作能力提高了，又可以相应地提高阅读能力。本书有的章节谈了这些问题。
总体来说，读书是为了要学怎样做人，为了认识世界，为了提高认知能力。要做到这三点，必须像本书中所谈的那样，讲求阅读方法。宋代的朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只慢朗诵读，决不能记，记亦不能久也。”我觉得还要加上一到，就是手到，读到快意处、有启发处，要手勤，要摘录原句或做上记号，进而写些笔记心得。四到之中，心到、手到最为重要。
除此之外，我还体会到：一是自己爱读的书、记的读书笔记，不要只读了或者记下来就完事，还要重读，这样可以加强记忆，温故知新。二是读了书，有的也许马上就有用处，更多的是未必当时就有用处，也许一两年以后，也许十年八年以后才有用。更多的是读了书，获得的知识，在多数情况下，它成了头脑中潜存的信息，遇有触机，这种潜存的信息，或者是古今中外的某一件事，或者是某一种思想感情，或者是一些名言警句就会跳出来，成为联想和解决问题的现实信息。我想，这也许就是智力结构中的一个组成部分吧。
我愿意把这本书推荐给读书者。
作者单位：白银市会宁县国家税务局
