胎儿具备学习能力
人们发现，婴儿从出生第1天起就能辨认出母亲的声音，而且对这种声音表现出极大的兴趣。法国学者曾经对一些婴儿进行过法语和俄语的选择试验，结果发现他们对法语的发音反应更为强烈。这就说明了一个问题：这些小生命在胎儿时期就已经具备了学习能力。
人们都说婴儿是一张白纸。其实，早在胎儿时期这张白纸上就已经开始描绘图画了。我们不妨来想象一下：深居在母亲子宫内的小生命伸出小脚来探测他居住的胎盘，“这是什么东西？”经过几个回合的研究，他终于放心了，确认这是一个柔软、安全的物品。一个偶然的机会，胎儿的手碰到了漂浮在旁边的脐带，“这又是什么东西？”很快，脐带就成了他的玩具，一有机会便抓过来玩弄几下。对于包围他的羊水，小生命更是潜心研究，不时地吞咽几口品尝一下。母亲子宫的血流声、肠道的蠕动声以及心跳的搏动声，对于胎儿来说无异于一首美妙动听的曲子，统统被收入大脑，储存于记忆系统，以至出生后依然念念不忘。对于外界传入的音乐声，胎儿也颇感兴趣，转动头部，让耳朵贴近外部世界认真倾听。久而久之，一旦这种声音传来，胎儿便产生一连串的动作反应。
总而言之，子宫内的小生命具有出色的学习能力，他将利用一切可能的机会抓紧学习。他学习吞咽、学习吮吸、学习运动、学习呼吸……当然，他还是一个小小的“心理学家”，通过母亲传递过来的一切信息揣摩着母亲的心绪，学习心理感应。
胎教时间安排
实验证明：一切有生命的物体，对外界的刺激都能做出一定的反应。胎儿一旦形成，就是一个十分活跃的生命体，来自母体血液变化的刺激能明显影响他的机体的发育。医学家用内镜观察到，胎儿生长到3个月就有一定的反应能力。如果隔着母体触摸胎儿的头或身体的其他部位，胎儿会做出相应的反应。用一根小棒碰他的眼睑，胎儿会眯一下眼睛；碰他的手，手便会握成半个拳头。据德国一位心理学博士对2000名孕妇的追踪调查发现，那些喜欢孩子的孕妇所生的孩子强壮些，厌恶孩子的孕妇所生的孩子体弱些。当孕妇处于想要又害怕要孩子的矛盾状态时，胎儿就会表现出不安，出生后大多感觉迟钝，体弱乏力。这说明胎儿的感知能力也很微妙。他能清楚地辨别出母亲的感情、态度等一系列心理活动和意图。
因此，胎教最好从受孕那一刻开始，或在得知怀孕后就进行。
要根据怀孕早、中、末期胎儿发育的不同生理特点循序渐进地进行胎教。
在孕早期，应准备好胎教仪、胎教音乐、胎教日记本等。胎教时间可安排在早上起床后、午睡后或下班后、晚上临睡前。抚摸运动、对话胎教、音乐胎教可交替进行。如早上可先进行抚摸，给胎儿以上课的信号，然后放音乐或进行文字训练；下午先进行抚摸运动，然后讲故事或进行文字训练；晚上先进行抚摸运动，然后放音乐或唱歌。
刚开始胎教时，每次时间以3～5分钟为宜。随着月份的增加，可延长至5～15分钟，胎教内容也有所增加。每天进行胎教的时间、胎教的内容应相对固定，逐渐增加。
有胎儿学校的地方，可按胎儿学校的课程安排上课。
本月适用的胎教
（1）抚摸胎教 抚摸胎教能促进胎儿智力发育，加深父母与胎儿之间的感情，但进行抚摸胎教时需要注意以下几点：
①对胎儿的抚摸训练应该在胎动比较频繁时，即胎儿醒着的时候进行，如起床后和睡觉前，应避免在进餐后进行。
②抚摸或按压胎儿时，动作一定要轻柔，不可太用力，以免引起意外。
③抚摸的时间不宜过长，每天可做2～3次，每次5分钟左右。
④抚摸时，如果遇到胎儿“拳打脚踢”，可能是他不舒服了，应马上停止。
⑤如果准妈妈有习惯性流产、早产史、产前出血及早期宫缩等状况，则不宜进行抚摸胎教。
⑥在怀孕中、后期，准妈妈如果出现不规律宫缩，腹部一阵阵变硬，就不应该再做抚摸胎教，以免引起早产，可以改用音乐胎教或语言胎教。
（2）运动胎教 运动胎教是指孕妇进行适宜的体育锻炼，以促进胎儿大脑及肌肉的健康发育。运动胎教还有利于母亲正常妊娠及顺利分娩。
运动是胎儿生长发育的必由之路。早在怀孕第7周，胎儿就开始了自发的“体育运动”，从眯眼、吞咽、咂手、握拳，直到抬手、蹬腿、转体、翻筋斗、游泳。胎儿的全身骨骼、肌肉和各器官在运动中受到锻炼和发展，胎儿在运动中逐渐长大。所以，当怀孕到了第18周左右，母亲就可以明显地感觉到腹中的胎动。
胎儿的生命也在于运动。胎教理论主张适当适时地对胎儿进行运动刺激和训练，也就是说，要适时适当地进行一些“体育”胎教，促进胎儿的身心发育。
