21.善于说服别人（）
22.与速度相比更重视正确性，常常埋头用功（）
23.不太喜欢讲道理，更倾向靠感觉来判断事物（）
24.喜欢分解或组装东西（）
计分表
A型 171319
B型 281420
C型 391521
D型 4101622
E型 5111723
F型 6121824
可选择的职业类型：
A型——脑力劳动专职人员
A型的人是善于思考的脑力劳动者。适合做学者、文学和艺术的研究人员、图书管理员、律师或与法律有关的工作，为取得某种资格而学习对他们来说是小事一桩。
B型——教育、与福利相关的职业
B型的人具有高尚的奉献精神，喜欢为别人服务。适合从事给予别人指导的教育、社会福利事业，个人辅导等奉献型工作。
C型——营销、与对外事务相关的工作
C型的人善于社交，能够在别人面前发挥自己的能力，适合从事销售、外联、导游等与经营、销售有关的工作。
D型——财会、与信息处理相关的职业
D型的人善于从事细致的工作，勤恳踏实，适合从事会计以及使用电脑进行数据处理的案头工作。
E型——时尚、与传媒相关的职业
E型的人喜欢新东西，感觉敏锐，较适合从事时尚设计、广告、传媒等需要把握社会动态、制定计划的创造性工作。
F型——机械、与技术相关的工作
F型的人对具体事物的兴趣比对抽象事物的兴趣要大得很多，适合做工程师，与电脑和机械操作及组装开发相关的工作。
三、永远学习，不断成长
学习和成长是紧密相联的，学习可以使我们进步，而成长则必须学习。学如逆水行舟，不进则退，我们的人生也是如此，不进则退，根本就不存在中间地带。所以，学习、成长是我们谈论自强这个问题时最应该强调的问题。因为自强原本就是成长和进步，而自强的过程无非也就是利用自己的特质不断学习的进步过程。我们先看一个叫迈克尔的程序员写的自己的故事：
我是一家大银行的程序设计员。我通常每周都上40个小时的班，薪水还算丰厚。老板也很和善，同事们做事干净利落，在这样一家优秀的企业里任职，差事自然不错。
但是，随着时间的流逝，我渐渐觉得一些东西正在失去。工作舒适而又安全，但我觉得有些方面的潜能我一直没有真正发挥出来。我希望工作真的让我自豪，希望带来更多更大的改变。然而，通常的情况是，我从来没有为工作真正激动过。
因此，我问自己能为改善这种状况做些什么？我想出了三件事情：
1.工作要更有创造性，要在更多不同的项目中工作，而不只是维护银行的内部程序；
2.工作要更有乐趣。部门的气氛非常严肃而专业，以至于有些沉闷；
3.要学习一些新的专业技能。
我向老板汇报了这个想法，他非常支持。我们一起为我可以参加的一些课程和资格学习制定了计划，同时找到一些我能胜任的新任务让我去完成。我们在团队里招募了一些有同样想法的伙伴，共同推动工作气氛的改善。
令我惊讶的是，这些举措对我工作状态改变不是微不足道的，而是有了面目一新的改变。随着新技能的学习、新项目的展开和工作中更加积极的氛围，我越来越觉得我的工作很棒，它也让我觉得十分自豪。
同样，我的工作也干得出色多了。提升了技能和工作经验当然是原因之一，但主要是因为我对工作充满了热情。工作优秀与工作快乐之间的差异，在我这里非常明显。
看到了吧，工作应该成为一种快乐，而要成就工作的快乐，就需要学习。不管你如何喜爱自己的工作，如果在很长一段时间是用同一种方式做同一件事情的话，你迟早会厌恶自己的工作。因而，我们可以通过学习使自己变得更好，这就是成长，这就是自强的真正意义。通过学习，我们可以使工作能力变得更强，在工作中变得优秀；通过学习，我们可能开发求知欲，开始学习一些新知识、新课题来增己所不能；通过学习，我们可以掌握走向成功所需要的知识和技能，为理想的人生铺平道路；通过学习，我们可以开拓自己的视野，拓展自己的眼界，不断提高自己的素养；通过学习，我们可以丰富充实自己的生活，使自己变得更加快乐。更重要的是，通过学习，我们可以提高自强的能力，把自强培养成我们的习惯。
其实，在工作中我们有许多学习的途径。可以进行专业性的学习，使自己的工作能力变得更强；也可以学习理解自己、理解身边的人、理解工作场所。我们更可以把学习融入工作中的任何一个具体活动中，使工作进行的更加顺利，更加具有趣味性。可以召开一个会议，在这个会议中学习；也可以运作一个项目，在这个项目中学习；你也可以独自工作，在独自工作中学习；你还可以和同事聊天，在聊天中学习。学习使我们不断扩展自己的技能，以便能够创造我们渴望的结果。当然，在这个过程中我们也会变得更加优秀和更有智慧，这也正是自强所追求的目标。
修炼：
1.广泛学习
我们都知道古希腊哲学家芝诺关于知识圆的著名命题。芝诺认为，画一个圆，圆内代表已知，圆外代表未知。已知的东西越少，那么，未知的东西也就越少，反之亦然。
虽然知识是无止境的，但我们应该尽力强调广泛地学习，尤其在当今时代，专业划分和社会分工越来越细的背景下，人很容易成为工作的机器而丧失了生活乐趣。也许你的职业只是个电脑程序员，那你也不妨去参加陶艺、雕塑、绘画、音乐、表演、园艺、哲学、心理学等等的学习，尽管这些课程和你的工作没有直接关系，但它们都会帮助你的成长和进步，也会在你的生活方式中增添无穷的乐趣。而且，你永远不知道，突然哪一天你学习的这些看起来原本与你工作完全无关的东西，就会给你灵感，让你在工作中获得创造性的突破。而这恰恰是由于它们不和你的工作领域直接相关。
2.了解同事
你的同事是一个怎么样的人？他们的爱好是什么？他们的兴趣是什么？也许这些看起来与你毫无关系，但是如果你能知道谁有孩子？有几个孩子？谁有什么爱好？休假时喜欢做什么？工作中是什么使他们高兴或不高兴，你就会发现自己的沟通能力大为增强，你与同事的交流越发顺畅，相互间的理解更加容易，冲突也越来越少。总之，你对身边的同事了解越多，越容易创造出一个积极和谐的工作环境。何况，这种了解也给了你更多反省自己的机会。
3.传授经验
能在工作中将自己的成功经验传授给他人，是使自己复习和提高专业知识技能的很好方法，是一个能在工作中让别人开心的方法，也是一个带给自己很好的工作氛围的途径。想一想，你能在工作中教给他人什么？你能给出哪些建议和意见？
4.交换工作
假如有可能交换工作岗位，那会给你提供一个很好的认识别人，深入了解自己的工作和其他岗位如何协调关系的好办法，会给自己带来更加宽容的心态和主动的工作热情。有机会，你不妨把这个建议提供给你的老板，当然，你应该根据公司的状态为你的老板提出的是个切实可行的，而且可能给公司带来好处的方案。
5.尝试创新
如果你总是以同一种方式做事，那么可以尝试去发现一种更好的方法，看看会发生什么？当然，你也可能失败，但失败也是学习的一种好方法。
6.珍惜教训
现在的工作流程往往是严格按照程序运行的科学系统，给你犯错误的机会很少，而且也不允许失败或失误。但任何科学的流程也是需要人来完成的，既然如此，那就不可能不出现错误。尽管几乎所有的公司在管理上都会要求“失败不是选项”，但失败仍然是一个选项。其实，失败常常有助于获得某些新的令人激动的机会，而这些机会是通过其他途径无法获得的，无视失败就意味着无视这些机会。所以，有西方的管理者说：“你必须给失败以荣誉。因为失败恰好就是紧紧围绕在成功周围的东西。”
四、快乐提示
1.一种弱点可以成为我们成长的激励因素，也可使你消沉绝望。努力把自己的弱点转化成为一种激励自己进步的有利因素。
2.对自己的弱点做出准确而清晰的判断，明确自己是应当克服、遮掩、利用他们，还是可以对其置之不理。
3.把弱点变成一种令他人喜欢的标记，并使他人因此而更加喜欢你。这是最恰当地利用弱点的办法。
4.无论是自身弱点还是自己所处的环境与他人比较总会有差距，这种差距可以催生你的理想和人生目标。关键是我们应正视它的存在，并采取正确的、有针对性的措施。
5.有时我们会碰到竞争对手或心怀恶意的人对我们缺陷、缺点的借题发挥和恶意攻击，它往往会在心理上给我们比较沉重的打击。这时，不要抱怨他人的不道德，而是更要明白自强对自己的重要意义。不过，可以明确告诉你的是，如果发生这种情况，它恰好说明了你在某个领域已经具有自己确定的位置和作用，这应该是件令人高兴的事。
6.无论优点还是缺点、劣势还是优势、长处还是短处，它都是我们进步的基石。其中最关键的是，不要因为自己的自满或自卑使优点转化成自己进步的负累，缺点变成了自己进步的绊脚石。要清楚地知道，优点和缺点的主人都是我们自己，只有我们自己才能决定优点和缺点在我们成长中的真正作用。
7.真正的心理力量是我们突破自身局限的能力，它可以使我们不断超越自己，也可以使我们迷失自己。这是自强的心理学依据。你可以依据各种测试选择工作岗位，但不可依据某些测试断言自己的人生目标，无论这种测试的结果对你而言是正面的还是反面的。
8.一切心理的或能力的测试和评判，都是为我们探索践行责任、实现自我提供的试验性的方法，而并不是约束我们发展的人为障碍。人生修炼的目的在于使自己获得不断进步，而不是在某些论断面前止步不前。自强本身就是一个突破自身局限、不断发展自我的过程。
9.学习是一个永无止境的过程。保有学习的热情需要我们谦虚的态度和永不满足的追求，一旦缺乏了继续学习的兴趣，就说明自满情绪已经产生，这时应该重新检讨一下自己的人生目标。
10.管理大师彼得·德鲁克建议，公司应该找出那些从来不犯错的雇员并解雇他们，因为从来不犯错误的雇员从来不会做出令人惊奇的事情。因此，允许自己犯错误并有富有建设性地处理它，这不但会使错误更少地发生，也是自己进步的难得机会，关键你要学习珍惜它，从中找出导致错误的原因和解决方法。果能如此，即使因犯错误受些惩罚也是值得的。
第三节自强的修炼
自强是我们为自我实现而不断发掘、培养、提升自身能力的过程，其实，自强本身也是我们自我进步的能力。在自我实现的过程中，我们总是需要对自己的心理、情绪、性格、特质、技能进行不断的调整和完善，以使其有利于我们目标的实现，这就是一个修炼能力的过程。同时，由于各种原因，我们身上总是有着这样或那样的影响我们发展的缺陷、弱点和劣势，这就更加要求我们能够对它们做出有利于自我的改变，而正是这种改变使我们能够不断体验到掌控自我和自我满足的快乐。
一、改变自我的基本方法
无论从何种意义说，自强都意味着自我的不断改变，由懒惰变成勤快，由忧郁变成快乐，由懦弱变成勇敢。人们总是希望尽力改掉自己身上消极的不良习惯，同时培养自己积极的品质。当然，在我们希望自己身上能够具备聪明、善良、热情、宽宏、努力、勤奋……一切美好的品性时，我们都是在努力追求自身的进步和改变。这种改变实际上就是自我完善的过程。
现实中，我们生活在一个复杂的社会里，我们不可能以自我为中心而无所顾忌；我们的行为也不可能不受别人的评判；我们的想法不可能事事都能实现；我们不可能不犯错误甚至在某一时期迷失了方向；我们也不会总处在一种恒久不变的环境中；我们更不能永远不受批评和责备。只要是现实中的人就不可能达到完美，但我们可以追求完美，并努力地完善自己。增己所不能，是每一个人都在追求的目标。
然而，改变并不是一件轻而易举的事情。
一个人的改变、自我的完善、自强是一个过程，而不是一个事件。在这个过程中，还会存在着挫折和反复。因而，自我改变的过程是长期的，对每一个人来说都是一个巨大的挑战。想想要戒烟的人，仅仅是为改变一个嗜好就要付出那么多艰苦努力，我们就可以想象要改变自身能力、品性，改变我们内心的过程将会怎样的艰难、曲折。自强绝不是空喊几句口号、在案头贴几句励志的警句就能完成的。
然而，我们并不会因为改变的艰难就放弃了自身的进步，或许这也正是自强的真正含义。
所有的人都能希望有一个改变自我的通用准则，遗憾的是现实中每一个人都是有着不同特质的复杂个体，没有一个原则可以给所有的人能指明一条改变自我的路。然而，我们可以探讨一些指导我们改变自己、培养自强习惯的基本方法。
美国心理学家威廉·詹姆斯认为人们在改变过程中通常会经历以下5个阶段：
1.认知。指人们开始了解自己的思想、情感和行为并把它们相互联系起来的意识。这个阶段人们从事物本身获得信息，并搞清楚发生了什么事情。尽管我们试图改变的是我们自己，但认知要求我们不要把过多的注意力放在自己身上，而是将注意力放在自己所做的事情上面，这样才能拓宽自己的视野和自我认识。
