教这个年龄的宝宝说话，有一种游戏方法，就是从口袋里掏出各种各样的东西，让宝宝说出它的名称。但是，即使知道很多名词，也不能表达自己要求的宝宝，不能算是会说话。因为，人的创造和联系的行动，没有语言是不行的。
大人和宝宝，宝宝和宝宝，他们之间的生活，如果能用语言联系在一起，才算发挥了语言的作用。
不需要设专门课程来教说话。宝宝也好表现自己的兴奋感情。作为父母必需给宝宝创造表现这种兴奋感情的场面，找话同宝宝说，让他们很好地接受。宝宝说出同自己的感情相适应的新鲜词语，也是一种模仿性的创造。
所谓观察大自然，不能把大自然当作毫无感受的复制画给宝宝们讲解。宝宝第一次面对大自然时，妈妈必须留意经常可以使之激励的地方。要知道人生不是对大自然的临摹，而是要改造大自然。
交友培养
帮宝宝交朋友其实是有技巧的，只要您能按照下面列举的方法去做，宝宝很快就可以和其他小朋友打成一片。
（1）家庭聚会：所谓的家庭聚会，是指通过您的邀请，经常和有相同年龄宝宝的父母举办联谊性活动，让宝宝在轻松的过程中结交新朋友。
（2）经常利用节假日带宝宝到小朋友多的场所：如去文化中心、公园以及儿童乐园，让宝宝有机会和其他小朋友自然聊天，甚至在一起玩耍。如果宝宝一时无法自我融入，也可由您充当“桥梁”，带领您的宝宝和其他小朋友一起玩。
（3）鼓励宝宝参与儿童社团或暑假夏令营：在参与活动中宝宝通常都可以很自然地玩成一片。
（4）给宝宝做示范：所谓的示范，就是把您的一套结交朋友的方式或模式做给宝宝看，宝宝就很容易从您的行为模式中学到交友之道。
（5）与宝宝一起阅读：多阅读有关描述“交友”方面的儿童故事书，也可以用“接力说故事”的方式，和宝宝一起编个“我交到一个好朋友”的故事。故事中尽量阐述结交朋友的好处，以及故事的主角是如何交到好朋友的。
（6）了解宝宝的朋友：在宝宝交朋友的过程中，您有必要了解他所交的朋友，这样一方面可以给宝宝提供您的看法与建议，另外也可帮他解决交友时所碰到的困难。
有许多本来是很好的宝宝，但因为与同班里的有坏习惯的宝宝做伙伴，慢慢地受他们的影响也变“坏”了。例如有许多学生常常把铅笔放进嘴里润润，这种坏习惯大概是向别人学来的，父母应当注意宝宝的这种行为。
“益者三友，损者三友”，社会上的朋友不是个个都好的。同好的宝宝做伙伴，就受他好的影响；同有坏习惯的宝宝做伙伴，那就要受他的坏影响了。宝宝思想简单，尤其容易受伙伴的影响。他的伙伴喜欢骂人，那他以后也喜欢骂人；他的伙伴喜欢说坏话，那他以后也喜欢说坏话。因此宝宝与伙伴的关系是很重要的。作为父母要慎重为宝宝选择伙伴。
行为规则培养
5～6岁的宝宝比较三四岁时已经长大了不少，但还是不能很好地控制与约束自己的行为，因此家长应该为其制订行为规则：
1.规则要简明、扼要
有两位家长在给5～6岁宝宝订行为规则时，一家说“不能打人”，另一家说“别人没打你的时候，你不能打人”。
前一家规则很明确，表明无论在什么情况下打人都是不对的，而后一家规则却很模糊，叫幼儿无法作出明确的行为判断。因此，定下的规则要清楚、明确，不可模棱两可。
2.语气要坚决
制订规则时，家长语气要坚决、果断，叫宝宝感受到这个规则必须执行，没有任何违反的余地。只有这样才能保证规则达到预期目标。
3.不可伤害宝宝的自尊心
制订规则的目的是为了让宝宝明辨是非，培养自我约束能力。因此必须赢得宝宝的理解和认同，万万不可引起宝宝的反感。更不要借题发挥，羞辱、挖苦宝宝。
减少情绪对执行规则的影响：规则一旦定出，执行起来要严格，不能随家长情绪的改变而变化。如家长心情好就软化规则，心情不好就超越规则（惩罚、训斥等），这样做只会适得其反。
金钱价值观培养
生活中，我们经常听到家长对宝宝说：“妈妈不上班就赚不到钱给你买这件东西了。”“你以为吃小零食不花钱？算一算，一个月下来要三四百块呢！”宝宝对钱开始有了一定的认知，但是这种认知是模糊的。
5～6岁宝宝已具有一定的价值观念，家长应该让宝宝正确认识金钱的价值。
1.让宝宝学会储蓄
给宝宝准备一个储蓄罐，鼓励他将零用钱装到罐里。宝宝会将储蓄当作一件很好玩的游戏，为了在罐中装钱，他们会十分注意积累零花钱。久而久之，他们就养成了珍惜钱的好习惯。
2.不要用钱来奖励宝宝
生活中我们常听到有些家长这样对宝宝说：“只要你收拾好玩具我就给你5块钱买糖吃”之类用钱与宝宝做交易的话语。家长总是用钱来奖励宝宝，这样的话会使宝宝学会讨价还价，无论做什么事都要钱“开路”，这种导向会害了宝宝，形成他金钱至上的观念。千万不要让宝宝养成为钱做事的习惯，当宝宝表现好时，可以用其他的奖励方法。
3.让宝宝了解家里的经济状况
这一点，许多家长可能认为宝宝太小，根本不会理解到这一点上来。其实，每一个宝宝都很聪明，很爱护自己的家庭的，当家长告诉他家里的基本收入和开支后，他就会明白自己也应该有计划地开支，不能想要什么就叫妈妈买什么。另外，如果宝宝需要买东西，而家长又感到没有必要给他买，可以同时提出几种方式，请宝宝选择。
4.金钱不是万能的
通过给宝宝讲一些故事，使他明白人与人之间的真挚情感比金钱更为重要。有些人虽然很有钱，但是他未必很幸福；有些人虽然很贫穷，但是他却生活得很幸福，从而提高宝宝对金钱的价值的认识。
善开“金口”培养
有些宝宝在自己家里以及他所熟悉的人面前时，喋喋不休地有说不完的话，可是一旦见到陌生人，他就紧闭“金”口，不说话了。这类宝宝性格内向、敏感、不安。家长应如何帮助这类宝宝呢？以下几点供妈妈们参考。
1.消除宝宝畏惧的心理
应该帮助宝宝放松，使他感觉到陌生人很友好，和爸爸妈妈一样，也很喜欢自己，这样他慢慢的就表现自然了。
2.给宝宝提供锻炼的机会
宝宝见陌生人紧张，是与他接触的人很少有关。日常生活中家长应为他提供机会，让他与更多的人接触。除此，教给宝宝与陌生人交往时应如何表现等技巧性的东西也尤为重要。
3.多鼓励表扬宝宝
宝宝在陌生人面前不爱说话，家长不可过于着急，应给予正确引导，逐渐帮助宝宝，一旦看到宝宝的进步应及时鼓励：“今天宝宝表现不错，主动和××阿姨说话，以后都能这样就好了。”宝宝听了会很高兴。如果家长总是批评宝宝，就会使宝宝更加小心谨慎，生怕说错话做错事，长期下去，会变得更加胆小，甚至厌倦与陌生人接触。
直面现实的培养
由于家长过分宠爱，将宝宝放在自己的“翅膀”下保护，宝宝一旦走出“保护圈”，展现在他们面前的都是繁杂的社会，由于他们缺少必要的心理准备，就会出现难以适应的情况。因此家长应该教育宝宝从小认识现实、面对困难。
1.将现实社会还原给宝宝
家长应该让宝宝生活在真实的现实生活中，使他感受到生活中有美、有丑，有好、有坏，一切都是十分自然的。为宝宝走入社会做了充分的思想和心理准备，也就不会因为看到现实生活中的丑恶而吃惊。
2.增强宝宝分辨事物的意识
家长应该告诉宝宝任何事物都存在两个方面，现实生活中存在着不好的方面，但是也存在许多好的方面，如小孩会被坏人拐骗走，会落到水中，会被车撞到，会生一些奇怪的病。同时也有许多非常善良的人，有很多有趣的玩具和图画。困难的方面我们要加以注意和克服。
3.提高宝宝的应变能力
可以创设一些危险和困难的环境或情境，训练宝宝的行为，提高他克服危险的技能。如玩“捉坏蛋”等游戏，要求他机智地解决遇到的困难，处理面对面的危险。
社交能力培养
3岁的宝宝进幼儿园后，妈妈却发现他在园里不合群。这是什么原因呢？其实这是因为小宝宝缺乏社交能力，找不到玩伴，只好一个人独自玩耍。为了培养宝宝的社交能力，教他们一些社交技巧是十分必要的，方法如下：
1.让宝宝学会用清楚的语言表达愿望
父母应鼓励宝宝养成一字一句地表达事物的习惯，耐心地教宝宝运用他所理解的词汇来表达他的愿望；对于那些一说话就乱喊乱叫的宝宝，应告诉他大喊大叫是不受欢迎的。
2.教育宝宝学会尊重他人
有些宝宝常常出于好意，帮人画画、摆弄玩具，结果遭到拒绝，宝宝却不明白原因，回来向父母诉说委屈，这时父母必须教导宝宝尊重别人；别人的东西未经许可不可乱碰；要想参与别人活动须征得别人的同意。此外，父母平时要让宝宝感到被人尊重，这样他就会懂得尊重别人。
3.宝宝在玩耍中得到成长
孩子们相处时也难免发生些小矛盾，这时，父母千万别武断地去帮助孩子们解决磨擦，而应让宝宝自行解决，他们可能会将磨擦发展成一种小冲突与嬉闹并行的游戏方式，社交能力也在无形中得到增强。
4.教宝宝学会赞赏别人
对宝宝的长处及所取得的进步要给予赞美、欣赏：“你真棒！”“真不错！”“好漂亮啊！”同时要教宝宝学会赞美别人，这样能使宝宝赢得不少友谊和快乐的玩伴。
分享习惯的培养
培养与人分享的行为，重要的是帮助宝宝建立对人对物的正确态度。
（1）让宝宝懂得分享的含义：所谓分享是暂时把物品借出或与人合作共用。父母在教育宝宝时，往往混淆了“分享”与“慷慨”的含义。如父母说：“宝宝，把你的饼干给小朋友们吃一块。”如果宝宝把饼干给小朋友吃了后，父母又说：“宝宝，把你的玩具给小朋友玩。”这时，宝宝无论如何也不肯把玩具让出来。因为他认为把玩具交给同伴后，就等于永久性地失掉了自己对玩具的拥有权。因此，父母在引导分享行为时，应强调“借”、“还”、“一会儿”，而不要笼统地用“给”字。
（2）要满足宝宝对自己东西的支配感：宝宝往往通过支配某种东西来感知那些东西是否属于他。因此，父母在引导宝宝的分享行为时，要注意满足他的支配感。有时在“借”给小朋友玩的过程中，宝宝会提出要小朋友把玩具还回来，父母可以另拿一样宝宝平时不太注意的东西帮宝宝换回来。宝宝“试”过几次，感觉他有对玩具的支配权后，他就愿意和别人分享了。
（3）让宝宝学习在短暂的时间内让出属于自己的东西：东西归还后宝宝再次获得拥有权，宝宝就会养成与人分享东西的习惯。
（4）要让宝宝从分享中获得满足感：宝宝会从带给别人快乐和帮助别人中获得乐趣。如果宝宝对您说：“我让莎莎玩我的娃娃了！”父母要告诉他：“你看莎莎多高兴，她很感谢你呢。”
为人处世的培养
社会的繁荣与进步，主要是建立在合作宽容的基础上，而非单靠竞争。因此，从小教导宝宝正确的待人处世之道，对宝宝的未来发展具有重要的意义。
宽容绝不是懦弱退缩，而是培养宝宝外柔内钢的品质，让他懂得宽容和谅解是处世的基础。宝宝从小就要学习面对和处理各种人际关系，包括好的和坏的。对他而言，都是很好的学习机会。宝宝吃了亏，向您诉苦或抱怨时，不要一味地苛责他，而应当倾听宝宝的心声后，再与宝宝共同讨论问题的解决方法，如：“你想是什么原因，别人会欺负你？”“我们来想想有什么法子？”即使宝宝的反应是：“我要揍他去！”或“我没有胆量和他吵。”也不必加以指责和嘲笑，只要继续引导：“你有没有想过这样的方法有效吗？”经过一番沟通，宝宝不平的情绪便会得到疏导，甚至在众多方法中，找到适当可行之道。让他明白，只有学会谅解，才能和小朋友继续交往。
