四个学科之一的中药学科，可坐下几百人的课堂里只有七八十人，而且大多都是男生，女生如凤毛麟角，这中药学学出来可以到龙朔医药店给人抓抓药，辨别一下中药的种类什么的，所以前途不是太好，学的人也就少了许多。
段无夜找到一个靠后的位子，别人都带有书本，只有他空手而来，倒是没什么人发现异常，毕竟在大学特立独行的人还是很多的。
上课的是一位有些年纪的老者，留着山羊胡，带着老花镜，穿的是孺衫。很有老龙朔医的风范。
“大家好，很感谢你们能选择学习我们老祖宗留下的东西，虽然现在西医的流行趋势大于龙朔医，但有些病还是只有龙朔医能治疗的，而且成本也相对便宜的多，我就举个例子，大家还记得十年前全国爆发的非/典吧，当时中西医都在研究解药，虽说现在的西医的设备先进。可以借助医疗设备和化疗透析什么的，但那是杀敌一千，自损八百的事情，最后中西医都研究出解药的时候，西医的成本是八九千，而龙朔医只要一百多一点，孰优孰劣相信大家不用说也是知道的。”老教授没有上来就照本宣读，而是举了个现实的例子，来调动大家的积极性，果然，顿时八十几名学生都来了兴致，一个个交头接耳，谈论起那次的瘟疫。
“既然你们选择的是中药学，那就踏踏实实的学好这门客，天道酬勤，行行出状元。”老教授鼓励道。
“好了，下面我们上课，谁来回答我第一个问题，什么是中药学，中药起源于哪里！”老教授说完看着下面没有一个人举手回答，不免有些失望。
“下次上课之前请同学们提前了解一下。”老教授并没有责怪这群学生，毕竟才接触到龙朔医。
“哦，钱冰，你来回答一下！”老教授看到前面的校长孙女钱冰举手笑着说道，还好有钱冰，不然就冷场了。
“中药学是中药学科的统称。研究中药基本理论和各种药材饮片、中成药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的学科。”
“在原始时代，我们的祖先由于采食植物和狩猎，得以接触并逐渐了解这些植物和动物及其对人体的影响，不可避免地会引起某种药效反应或中毒现象，甚至造成死亡，因而使人们懂得在觅食时有所辨别和选择。为了同疾病作斗争，人们对某些自然物的药效和毒性予以注意。古人经过无数次有意识的试验、观察，逐步形成了最初的药物知识。”钱冰声音如珠玉落盘，动听悦耳，只是给人有点冰冷高不可攀的味道。
“她就是钱冰啊，可是这大一校花排名第一呢，没想到在我们班”。
“是啊，好漂亮，好冷傲，好清高”。
“不过，我喜欢！”有很多男生看着钱冰的目光带着仰慕和激动。
“原来这个小冰块也在这里啊”段无夜看无人回答本想举手，却被钱冰抢了先。
“不错，钱冰，你回答的很正确了，那再请你回答一下中药学的理论基础！”难得有钱冰这孩子带头回答，相信一定能带动大家的积极性，这就是美女效应。
“中药是指按照四气五味、君臣佐使等特性与法则配比而成的方剂药物，然后根据需要，或汤、或丸、或散、或膏”钱冰说道。
“虽然不是太全，但是已经很不错了。”老教授点头，显然没有听到自己想要的答案。
“哦，这位同学，你有什么要补充的吗？”老教授看到最后一排的段无夜举起手来问道。
“那位钱冰块同学回答的还不够完整，我想补充一下”段无夜说道。
钱冰转身看着那个昨天推自己下湖的可恶混蛋，恨的牙根痒痒，竟然当着这么多同学的面称呼自己冰块。！
“嘶！”段无夜没来由的打了个冷颤，即便相隔好几米远，也能感觉冷气往这面飘散。
“第一，药性有阴阳！”
“第二，治则有反治”。
“第三，补益有哲理”。
“第四，用药讲中和”。
“第五，用药有兵法”。
“第六，中药理念”。段无夜介绍中药的六种理论基础。
“什么阴阳，兵法，哲理的，不是在吹牛吧”？
“虽然不知道再说什么，但感觉很厉害的样子！”下面学生把目光纷纷投向段无夜，议论纷纷，老教授更是双眼放光，没想到还有学生第一天上课就能说出这些。
“那好，我们就请这位同学具体给我们解释一下这六种理论基础”，老教授高兴说道。
“刚刚那位冰块同学说的不够全面，只说了中药理念的一部分，这药性有阴阳是说”段无夜详细解释。
“冰块，又是冰块，这混蛋一定是故意的。”钱冰咬牙切齿，瞅向段无夜，冰冷的眼神里蕴含怒火。
等到段无夜把中药基础理论说完，一节课已经过去大半，老教授并没有阻止，一是段无夜所说详细正确，二是在这群学生心中埋下一颗种子。
“炮制总分为水制、火制、水火合制等。水制有洗、漂、泡、渍、水飞等；火制有煅、炮、煨、炒、烘、焙、炙等；水火合制有蒸、煮、淬等。而每一种方法中又细含若干种具体方法，其内涵是极其丰富的”。
“刚刚的那位冰块同学对于中药理念这点还不太详尽，这就是我所补充的”段无夜说完已是口干舌燥。
“啪啪啪啪！”这下不但老教授带头鼓掌，下面的学生也是自发的鼓掌，自古强者都是受人尊敬的。
“嘭，钱冰甩下书本离去”冰块，冰块，还是冰块，冰块跟你有仇啊。
“这丫头！”老教授无奈的笑了笑，开始继续上课。
李昌平老教授涉足龙朔医几十年，以前也是医院的一名医生，只因年纪有点大，才转行做老师，希望还能发挥一下余热，多培养几个有用的人才，今天发现段无夜的表现，如获至宝，这样的学生要好好培养，不能埋没了。
