“相对论”的提出是世界科学史上的创举，它的发现者——著名的科学家爱因斯坦，也因此成为科学史上的巨星。荣誉是汗水的结晶。成功中凝聚着爱因斯坦大半生心血。确定结论的前夕，他曾一口气在阁楼上工作了两个星期，反复思考，多方验证，当他疲惫不堪、面黄肌瘦地走下阁楼时，拿在手中的正是当今“量子理论”的基础——相对论。300个小时，在碌碌无为者面前滑过，而这位伟大的科学家却为物理研究从宏观到微观的过渡铺平了成功路。
牛顿，一生未婚，时间是他的终身伴侣。在这些“伴侣”的日夜陪伴中，他发现了著名的力学三定律和万有引力定律。爱迪生，在贫困艰苦的环境中执著追求，惜时如金，成为拥有100多项成果的大发明家。华罗庚，这位中国数学界的骄子，直至逝世前的几分钟还战斗在讲台上……时间，使他们获得了有价值的人生，把他们推向科学之巅。
珍惜时间，就等于延长生命。生命的意义并不在于活得长久，而在于活得是否充实，是否有价值。
捷克斯洛伐克作家伏契克，被捕后受尽了法西斯统治者的残酷折磨。但他仍顽强地拖着伤残的身体，把带血的愤怒倾注于笔端，在他临刑前完成了长篇巨著《绞刑架下的报告》。30年，短暂的人生之路，三倍于懈怠者的收获，这便是伏契克的一生。
由此，我们不难看出，人生融入时间之量越多，人生的爆发力与爆发量越强。
今天，随着科学的发展，信息的流入，人类心理素质的提高，青年人面临的考验更加严峻，惜时、用时，便成为人类个体价值增值的必要前提。知识急速爆炸，经济、文化水平的急速提高，西方国家的挑战，东方国家的竞争……危机已潜伏在中国青年的脚下。
毛泽东说：“青年人就像早晨八九点钟的太阳。”是的，是太阳就该发光。青年人要敢于接受挑战，以蓬勃的朝气握紧人生航船之舵，在时间长河的航道上扬帆奋进，奔向春光明媚的远方，奔向如火如荼的未来……
立志·工作·成功
北京何惠明
法国生物学家巴斯德说：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”“立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力结果。”这段话说明了：立志是“基础”，工作是“途径”，成功是“结晶”，三者密不可分。
常言道：人而无志，不成一事。这说明了立志是成功的基础。志不立，如无舵之舟，无嚼之马，最终无所成就。志，就是志向。立志，就是树立自己的理想和志向。有些人的理想是“金榜题名，衣锦还乡”，有些人的志向是“最大限度地获得剩余价值”，而有些人的理想是“推翻反动派的统治，建立一个富强、独立的新中国，实现共产主义”。我们青年——祖国未来的建设者，在树立自己理想和志向时，首先应考虑到为人民为全人类谋幸福，而应摒弃那些只为个人的得失、为少数人谋利益的志向。只有这样，我们才能以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，把实现共产主义作为最崇高的理想。
当你憧憬着自己的理想变为灿烂的现实时，你是否想到“临渊羡鱼，不如退而结网”这句话？鱼再硕大，你渴望得到鱼的愿望再强烈，如果不付艰辛的努力，也只能是“羡鱼”而已。树立起远大志向，只是获得成功的起点，而把远大理想变为现实，还得有实干精神，还必须付诸实际行动。愚公的例子就是极好的例证，他敢于立下大志——移山；敢于迎难而上，锲而不舍，受嘲讽而不退缩。他的精神感动了上帝。其实上帝不帮忙，愚公及其子孙也必然会把山移走的。这样的例子在现实中是屡见不鲜的。苏联英雄奥斯特洛夫斯基年轻时投身革命，但不幸双目失明。然而在黑暗与寂寞的折磨中，他没有屈服，身残志坚，致力于写作，终于写成了《钢铁是怎样炼成的》这一永远鼓舞全世界人民向命运挑战的不朽名著。成功者的经历告诉我们，通往成功的途径只有一条，那就是坚持不懈的努力和忘我的工作。当立下志向，经过努力，取得一定成绩时，不同的人对这种成功的态度不同：有的人沉湎于自己的成功之中，以胜利者自居不再前进。有的人没有沉醉于过去，而是放眼于“下一个”，把取得的成功作为继续前进的起点，努力奋斗争取更大的成功。我们应该认识到：生活中需要我们做的事情很多，我们不能因为获得了一点成绩就沾沾自喜，不再上进。对事业的追求是永无止境的，人们为了“下一个”，要不懈地探索，不断创出新成绩。
每个人都想立壮志，通过自己奋斗来获得成功。但历史的经验告诉我们，只有个人奋斗与祖国的前途命运相结合，才会产生巨大的动力。当今的青年应该做生活的强者，驾起革命的航船，在四化征途上乘风破浪，奋勇前进，早日达到成功的彼岸。
成功与失败
广西磨宏峰
翻开历史的画卷，我们可以看到古今中外的英雄名士、专家学者，他们成功的奥秘之一都是勤奋。不是吗？我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，教师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望，从此发奋学习，最后取得了优异的成绩，出国留学时又刻苦钻研，为中国争了气，成了著名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦、勤奋探索才发现了“镭”，为人类作出巨大的贡献。还有没上过学的张海迪姐姐，身残志坚，勤学苦练，克服了健康人也难以克服的困难，硬是攻克了几门外语。还有我们周围的同学，他们之所以能取得好成绩，无不是勤奋的结果。
然而也有一些人，像仲永那样，小时有点聪明，为走向成功创造了条件，但由于后天不勤学而导致才智消失，失败了。我上小学时的一位同学就是一个很好的例子。四五年级时，他的成绩在年级中可是名列前茅，连年被评为“三好”学生。同学们羡慕他，老师赞扬他，说他考上重点中学是十拿九稳的。上六年级后，他有点飘飘然了，骄傲了，上课不听，功课不复习，整天悠闲自在，看武侠小说、画报……终于在升学考试中，他名落孙山。这对于我们是一个多深刻的教训啊！
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”同学们，让我们大家以此共勉，用勤奋去攀登智慧的峰巅，用知识的金砖敲开成功的大门吧！
贺年卡的联想
——谈中学生当前的消费观
湖北张进
随着新年步步走进，贺年卡又一次风靡了中小学校。在班中不难听到这样的对话：“瞧，这是我昨天买的两张，挺漂亮吧？”“嗯，样子不错，不过比我那张还差了点儿。”“那有什么，今天我也打算去买一张呢。”在校门口小贩的三轮车前，或是商店里的柜台前，也总会看到拿着几元、几十元钱的学生们像点菜似的要着喜欢的贺卡。此时的贺卡好像已失去了它的意义，而逐渐成了一种学生们互相攀比、自我显示的东西。
这也正是学生高消费的集中表现之一。
造成这种高消费的原因很多。一是中学生赶时髦的思想严重，不论吃、穿、用各方面一味地追求时髦。甚至一些腐朽、颓废的东西，也被盲目地当成时髦来追求，至于花钱多少就不在乎了，好像钱可以随意得到的。结果既白白花了钱，又得不到实在、健康的东西。
二是同学之间爱相互攀比，打肿脸充胖子的更是大有人在。这势必助长虚荣心，无形中也养成了一种花钱大手大脚的习惯。
三是学生能花得出几十元钱，经济后盾只靠家长。而家长长此“支援”下去，对子女的身心健康是有百害而无一利的。为此，父母长辈应当注意培养孩子勤俭节约的好习惯，绝不能任其在生活上比高赛奢。
四是一些同学觉得现在生活富裕了，有钱不享受干什么呢？其实这就更不对了。目前就国家来说，为什么越是发展越是要提出过几年紧日子的号召呢？毕竟我们只解决了温饱问题，毕竟还不能也不允许我们浪费。
从我们自己这个角度来说更不应该沉浸在金钱与享受当中，长此下去，目标何在？理想志向何在？
我们只有从个人做起，从现在做起，认识到自己的目的和本职，认识到盲目浪费、贪图享受的害处。这样何愁杜绝不了高消费现象呢？
供料议论
供料议论就是从给的材料中提炼出一个恰当的论点，并加以分析考证。
写供料议论文，首先必须读懂供料，把握其思想内涵，并归纳出抽象的普遍性的道理。然后围绕论点，有层次地分节论述。论述要在供料所规定的范畴内展开，即不能拘泥于材料，又不可游离材料。拟题既须对上紧扣材料，对下准确地概括或揭示文章的内容。
供料可以是多方面的：既有故事情节较强的记叙性文字，也有事理的（包括名人名言）以及蕴含寓意的（正面或反面的）材料。根据供料的特点，供料议论文可分为三种：1.联想型，需由此及彼地引申开来，联系生活中同类现象，举一反三地阐述自己的感觉，题目一般为《从……说起》等；2.评论型，需评述供料所包含的道理，如《评……》，《说……》等；3.比喻型，要求从现实生活中组织不同类型但有些相似特点的事例进行类比说理。
毁人容易树人难
辽宁考生
捧读《毁树容易种树难》一文，至再、至三，深深有感于种树之难。但转而一想，较之树人，种树之难恐怕就是“小巫见大巫”了，须知，十年树木而百年树人啊！
纵观古今中外，多少非凡的人才，逆境中成长，逆境中成才，显示出非凡的生命力，幸免于“天灾”，但却夭折于“人祸”！
民族英雄岳飞不就是一个典型的代表吗？他告诫自己“莫等闲，白了少年头，空悲切”，在逆境中顽强地搏击，终于成长为一个叱咤风云的将领，伟哉大丈夫！然而就是这样一个使敌人闻风丧胆的人，区区十二道金牌便使他陷身囹圄，终于丧身于奸臣昏君之手。听听“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的肺腑之言，树人之难则己令人望而生畏；听听“圣代也识无弃物，侯门未必用非才”的怯懦哀叹，毁人之易才真正令人触目惊心！
毁树之易与毁人之易，都是史有前例的，然而，在十年浩劫的时期，毁树，毁人却达到了史无前例的地步——
千百年的松柏，都化作冲天大火，只消“首长”努努嘴，顷刻之间，就腰折于刀斧，真容易呀——毁树！
多才多艺的张志新烈士，在旧社会，曾用她的琴声嘲弄过反动派，在禁锢得铁桶般的环境里硬是“横着”活过来的，解放后，党培养她上大学，入党，成才，但是，一把小刀就夺去她动人的歌喉，一颗铅弹，就夺去了她的韶华，多么容易啊——毁人！
多少老干部，曾被吊打于国民党监狱，硬是“倒着”活过来了；多少老战士，辗转于战场，受了伤，打断过臂膀也活下来了，在党的领导下继续前进，不容易呀——树人！可是，一句革命口号却可以置他于死地，一个革命行动竟可以毁掉他们的躯体，为什么？！
值得欣慰的是，这噩梦般的年代已经过去了，我望着窗外的法国梧桐，想：“种树诚然难，在今天毁树也谈何容易啊！”
然而，我们竟可以放松警惕吗？
说明文
一种以说明为主要表达方式的文体叫说明文。用以说明事物的性质、特点、作用、成因、结果，使人们对这一事物有个明晰的，完整的了解和认识。
写作说明文必须注意以下几个问题：
首先，要抓住被说明对象的特征。特征即这一被说明对象区别于其他对象的最本质、最主要的方面。只有抓住特征，才能准确地说明。
其次，要合理地安排说明的顺序。根据被说明对象本身的条理和它的固有特征确立了合理的顺序后可以准确、清楚地剖析其特点。
再次，要恰当地使用说明的方法。
最后，要讲究语言的准确和简明。
把好命题关
说明文有多种形式，根据给定的文题去谋篇成文的命题，是说明文其中的一种。说明事物抓住特征，这是写好说明文的前提。为了能突出被说明事物的特征，达到说明的目的，还要讲究说明方法。所谓说明方法，就是在说明过程中使用的具体方法。常见的说明方法有下定义、列数字、作比较、举例子、打比喻、分类别、引资料、列图表。
命题说明文的写作还要强调审题，审清题意，而后要充分地占有材料，合理的安排好顺序。运用恰当的方法，使用得体的语言进行说明。
音乐灯
河北史勇
“正月十五闹花灯”。街上的花灯如天上的星，但给我印象最深的要数那盏能播放音乐的灯。
音乐灯的特色，不仅在于优美的造型，绚丽的图画，更主要的是设计者别出心裁，在灯中增添了音响设备。逼真的立体声乐曲与精美的图画互相配合，浑然一体，产生了一种独特的美。
花灯的造型千姿百态，鱼灯、塔灯、莲灯、龙灯……音乐灯的造型是模仿宫灯的。从顶脊向各角飞下木雕赤金龙，龙头探出，嘴里各衔一条金黄的穗，飞龙流火，彩带飘飘，已经很美了，但设计者并没有拘泥于此，又巧妙地在龙眼里各安上一个小电珠。“画龙点睛”嘛，龙眼一亮，赤金龙顿添生机，鳞爪飞扬，活灵活现，给全灯平添了许多生气。
然而，这景色再好也不过使人赏心悦目，总不如声色俱全，眼福耳也福吧！
