2.3岁左右是眼科检查的关键时期。正常情况下，宝宝应在3岁左右接受例行眼科检查，因为这一时期是监测及矫正儿童弱视、斜视、屈光不正常及近视等眼疾的关键期，因此在3岁左右的这一时期内，家长可每一季定期带孩子到医院接受检查，尤其是有眼疾家族史及早产儿的父母，更不要忽略这一重要环节。
此外，当宝宝出现斜视眼、头痛、眼球疼痛、眼睛疲倦、红眼、看东西离非常近才能看清楚，或凝视时出现眼睛上翻等现象，都必须到眼科请医生诊治。
3.视力保健的措施。不要让宝宝在过强或过暗的光线下用眼睛；不要让宝宝看电视时间过长；要保持正确的姿势，看东西时眼睛距物体不要太近；保证宝宝充分的睡眠时间，让眼睛得到较好的休息；多吃蔬菜、水果，留心维生素A的补充；定期带孩子做视力检查，以及时发现问题，进行矫正。
误食的处理
宝宝误食来苏水、碳酸、脚气药水等腐蚀剂后，要迅速服用橄榄油、鱼肝油、生蛋清等；宝宝误食碘酒后，能够给喝米汤或太白粉糊，因为米汤、太白粉糊有中和碘的特性；宝宝误食强酸（硫酸、硝酸、盐酸、王水等）后禁止使用苏打，以避免产生大量气体而造成胃穿孔。可马上给孩子喝牛乳、生蛋清、橄榄油或食用植物油；宝宝误食强碱（如苛性钾、苛性钠、氨等）后，不宜洗胃和催吐，应该马上服用大量的稀酸溶液，如食醋、柠檬汁等。经过一小时后，分多次给宝宝喝少量温牛乳。还能够喝些生蛋清、橄榄油、面糊等，以保护消化道黏膜。
采取了相应应急措施后，还应及时送宝宝到医院进一步诊治。
滴药三要素
1.把滴耳药和滴鼻药的药瓶放入温水中温热几分钟，这样滴入时，孩子不会感到冷。
2.不要让滴管碰到孩子的鼻、耳或眼，不然会把细菌带回药瓶内；如已碰到，要彻底洗净后再收藏起来。
3.各种滴剂药物如未征得医生同意，使用时间通常无法超过3天。用药物时间过长，会引起较多不良刺激及炎症反应。
对小儿身体的观察要点
头是否有疼痛、外伤、湿疹、疥疮等或囟门的情形（婴儿）。
1.厚、黄的头垢，覆盖于婴儿的头皮上，可能是乳痂。
2.白色片状物，在头皮部分，可能是头皮屑。
3.秃斑，发痒的红色圆形斑块或灰色鳞屑样环，可能是癣。
4.头痒，在发根处粘着白色极小的珠状卵，可能是头虱。
5.严重头痛，伸颈时也会痛，可能是脑腺炎。
6.前额的一侧头痛可能是偏头痛。
脸表情、脸色、唇色、眼睛的明亮，是否有浮肿。
1.脸颊一侧或双侧肿胀可能是腮腺炎。
2.颈腺（淋巴）肿大伴喉痛、发热，可能是扁桃体炎或传染性单核白细胞增多症或猩红热。
眼睛眼睑及白眼球的状态（有没有贫血、充血、黄疸），是否有眼垢、眼泪及眼皮浮肿？
1.眼睛痛且带水，可能是异物入眼。
2.眼睛疼痛、发红、流泪，晨起上、下眼睑粘在一起，可能是结膜炎。
3.眼睛流泪、发痒、边缘发红，伴有喷嚏，可能是过敏性鼻炎。
4.眼睛没有目的地移动，可能是斜视。
5.从眼睛内侧眼角分泌出脓，可能是粘眼。
6.眼睑（通常在下眼睑）发红、肿大，可能是麦粒肿。
7.眼睑发红，有鳞屑粘住睫毛，可能是眼睑炎。
耳朵是否有味道、流脓、溃烂？耳朵附近是否有浮肿疼痛（常以手搔耳）、是否听得见（听了也没回答等）、是否有耳垢？
1.耳朵内部或边缘疼痛，可能是中耳炎或牙痛，也可查耳痛。
2.耳朵流脓，可能是中耳炎。耳道内疼痛，拉耳垂时更痛，可能是外耳炎。
3.听力减弱且耳朵内有阻塞感，可能是耳朵有耳垢或中耳和耳咽管感染或耳内有异物。
鼻子鼻涕的情形（颜色、味道、是否混有血或脓）。
1.打喷嚏、流鼻水、眼睛发痒，可能是过敏性鼻炎。
2.流鼻水伴喉痛、发热，可能是一般感冒或流行性感冒。
3.流鼻血可能是鼻衄或异物进入鼻内。
4.白色或黄色小斑点在新生婴儿鼻子上及四周，可能是粟丘疹。
5.鼻音重且用口呼吸，可能是腺状肿。
6.眼睛下方疼痛，可能是鼻窦炎。
嘴巴是否有味道、口水或疼痛、伤口？是否以口呼吸，舌头的情形（颜色、是否有白苔）。
1.口腔内细小的、白色凹下的溃疡，可能是口疮。
2.口腔内大块、红色而中间带黄的溃疡，通常在脸颊内侧，可能是外伤性口腔溃疡。
3.口腔内乳脂状或白色泡沫块，擦时会流血，可能是鹅口疮。
4.围绕鼻孔、嘴唇四周出现小而又痒又痛的脓疱，可能是唇疱疹。
5.小脓疱，会渗脓而后结痂，可能是脓疱病。
6.嘴唇小裂痕，可能是皲裂。
7.牙龈局部红肿并流口水，可能是长牙齿。
8.较大的孩子的牙、牙龈阵痛，可能是牙痛。
皮肤颜色是否有潮红、贫血、黄疸？是否有干燥的情形？是否起疹（颜色、大小、形状、扩大情形）？是否有脓肿、虫咬伤、尿布疹、湿疹、撞伤、外伤、烫伤等现象？
1.扁平的红色或粉红色疹，由躯干起初，蔓延至全身，可能是小儿玫瑰疹。
2.发痒的小水疱，分批出现，先见于躯干，继而蔓延至全身，可能是水痘。
3.脸、手和腕关节、踝关节、膝关节内侧皮肤出现干性鳞屑、发痒的红疹，可能是湿疹。
4.皮肤苍白，尤其见于指尖，舌和眼睛旁边，可能是贫血。
5.在红色的皮肤上，成批出现白色发痒的肿块，可能是荨麻疹。
6.红色小斑疹，从耳后起初蔓延至全身，伴颈腺（淋巴）肿胀，可能是德国麻疹。
7.小红斑由胸部和颈部起初，然后向全身蔓延伴喉痛，可能是猩红热。
8.一小片皮肤发痒，出现红斑或灰斑，向外呈环状扩展，而中间的皮肤看来则正常，可能是钱癣。
9.棕红色点状皮疹先在耳后出现而蔓延至身体其他部位，通常先会流涕、眼睛红肿，可能是麻疹。
四肢关节的肿胀、疼痛，指甲的不正常，走路的样子。
1.手指间皮肤出现细、短的条纹，纹的末端有黑色斑点，非常痒，可能是疥疮。
2.指甲边发红或化脓，可能是甲沟炎。
3.皮肤苍白或发青，麻木继而红肿，发痒，可能是冻疮。
4.趾间皮肤发白，起疱，发痒，抓破后露出发红的肉，可能是香港脚。
腿痛
1.通常位于膝与踝之间，且多发生在晚上，可能是发育痛。
2.腿的某一部位奇痛或压痛以致孩子无法站或走，可能是骨折或骨髓炎。
3.在脚底有扁平、白色或褐色肿块，走路时疼痛，可能是足疣。
4.趾甲一侧疼痛及发红可能是趾甲长人肌肉内。
5.手臂某一部位剧烈疼痛和压痛，以致孩子不敢用力，可能是骨折或骨髓炎。
6.跛行伴关节疼痛及肿胀可能是关节炎前兆。
7.患流感1～3天后出现剧烈的小腿肌肉疼痛，半伴有厌食和头痛等症状，可眠初醒时双侧小腿部突然疼痛，局部不红、不肿，足呈跖屈状，但恢复较快，可能是急性良性肌炎。
胸腔与腹部
1.呼吸急促、困难，1岁以下的婴儿感冒后出现此现象，可能是毛细支气管炎。
2.扁平、红色或粉红色疹子起初于躯干，继而蔓延至颈部和四肢，通常发生在高烧之后，可能是玫瑰疹。
3.奇痒的小水疱，先成串的在躯干出现，继而蔓延至身体其他部位，可能是水痘。
4.咳嗽发作时因吸入空气而产生哮喘音，可能是百日咳。
5.干咳伴发烧、呼吸困难，1岁左右发生，可能是支气管炎。
6.肚脐处有不痛的突出物，用力或咳嗽时会变大，可能是脐疝。
7.新生婴儿脐带残留部分有渗出液，之后结疤，可能是脐带感染。
恶心、呕吐
1.在旅行时发生，可能是晕车或晕船病。
2.脚缩起像胃痛的样子，3个月以内的婴儿有此症状，加上哭泣，可能是腹绞痛。
3.喷射性呕吐，新生婴儿在喂奶后强烈呕吐，可能是幽门狭窄。
4.严重痉挛性腹部绞痛，1岁以下的婴儿，伴呕吐，大便呈红色胶冻状，带血及黏液，可能是肠套叠。
5.较大的孩子初时由肚脐周围开始疼痛，然后疼痛转移到右下腹的腹股沟处，可能是阑尾（盲肠）炎。
6.腹股沟（鼠蹊）部分长出不痛的突出物，用力咳嗽时会变大，可能是腹股沟疝气。
外生殖器和肠道
1.硬如石子样的大便伴下腹疼痛，可能是便秘。
2.大便稀，排便次数多，可能是腹泻。
3.大便红色胶冻状，带血而黏，发生于1岁以下的婴儿，且伴有严重腹痛，可能是肠套叠。
4.进食后很快，呕吐、大便稀，次数多，可能是食物中毒。
5.大便恶臭，色淡可能是肠疾。
6.外阴感到不适，可能有异物在阴道或有寄生虫。
7.尿频，排尿时疼痛伴发热，可能是尿道感染。
8.经常且没有意识的排便，弄污内裤，没有其他症状且孩子本来有非常好的大便习惯，可能是大便失禁。
9.阴茎头红肿可能是龟头炎。5岁以上的孩子包皮紧，可能是包皮过长。
10.浊而暗色或褐红色的尿液，可能是肝炎或肾脏炎。
11.尿布覆盖的部位出现红疹，可能是尿布疹。
12.肛门周围出现线状的小虫伴奇痒，可能是有寄生虫。
三、3岁7-9个月
身心发育
生理发育状况
身高97.3～98.5厘米。
体重14.26～14.75千克。
头围48.5～49.6厘米。
胸围50.6～51.7厘米。
牙数20颗，龋齿数0颗。
米模仿能力发育特点
模仿别人是人类最基本的学习手段之一。3～4岁的孩子已进入模仿能力飞速发展阶段，在这阶段中，孩子模仿最多的要数动作和语言两个方面。孩子经常跟着大人学，你做什么，他也学着做什么。但模仿的内容和对象是没有选择的，所以此时大人要尤其留心不要让孩子去做可能发生危险的事情，如切菜、捅炉火、倒开水等。应该针对孩子的心理及能力的特点，有的放矢地培养孩子良好的习惯，如刷牙、扫地、洗手、整理衣服等。
语言模仿的内容就更多、更广了。此时期的孩子说话的积极性尤其高，非常愿意和别人谈话或听别人谈话。因此，家长应有意识地多和孩子说话或者让孩子与别人说话，以创造良好的语言环境，加速孩子语言的发展。
时空能力发育特点
时间和空间是抽象的概念，它既看不见又摸不着，因此，3岁以前的小儿由于生活经验贫乏，接触外界较少，非常难掌握。
3岁以后，随着与外面接触的机会日益增多，生活内容逐渐丰富，经验也不断增多，他们起初有了初步的时间和空间的概念。
在时间观念方面，3岁的宝宝已逐步地掌握了早、晚，今天、明天，白天、黑夜，上午、下午等概念。但对较远时间如“前天”、“后天”等概念还无法掌握。
在空间知觉方面，随着生活经验的不断丰富，3岁宝宝逐步掌握了一些空间表象，如学会辨别上、下，里、外，前、后等方位。他们能知道自己的玩具和生活用品放在哪里，家具摆设的位置，还会独自到邻居家去玩，独自回来，并能准确地完成大人的一些吩咐，如妈妈叫他把皮球放到桌子下面，把糖果放到盘子里等，他们均能做到。但此时期的孩子还无法辨别左右方位。
数的概念发育特点
数的概念和实物概念比较起来，是一种更加抽象的概念。因此，在儿童智力发育过程中，掌握数的概念比掌握实物的概念要晚一些，也比较困难一些。
3岁宝宝数概念的形成是从口头数数开始的。最初，他们能进行20以内的口头数数，但还不会按物点数，他们像说顺口溜一样地数出1～20，但对数的实际意义并不理解，仅仅是一种机械的记忆和单纯的语言运动。
随着儿童数概念的发展，他们逐渐学会了按实物数数，能正确地数出5以内的物品，并比较5以内的“多”、“少”和“一样多”；并逐步懂得5以内的数的顺序及5以内数的组成；能按语言指示拿出要求拿出的实物，如叫他从5块积木中拿出3块来，或将5个苹果分给5个人吃，每人吃一个，他均能做到。
儿童掌握数的概念是要经过漫长的道路的，这其中教育的影响有非常大关系。为了帮助孩子掌握好数的概念，成人要根据孩子掌握数概念的规律，结合日常生活事例进行数概念的教育，如可以借助玩具、计数器、掰手指头等教孩子数数；在家里让孩子分发食品时，首先要让孩子标出所需食品的数量，如家里有3个人，每人吃一个桃子，一共需要几个桃子。
经过多次类似的练习，孩子的数概念就会得到巩固和提高。
饮食营养
增加锌的摄入
锌是生命活动中必需的微量元素之一。所谓微量元素也就是说它在人体中的含量低于体重的万分之一。
人体内每天都在进行复杂的化学反应，这些反应都离不开酶，已发现正常人有100多种含锌的酶。可见锌在维持人的生理活动中所起的重要作用就不言而喻了。
人体缺锌可导致食欲不振、生长减慢，常表现的是个子矮小、性发育延迟、伤口愈合不良、免疫功能低下、皮炎及舌炎等一系列变化。
动物性食品及海产品是锌元素的良好来源。为此，应多给孩子吃一些这样的食物。
少食加工食品
父母往往对宝宝期小儿的饮食是比较小心谨慎的，但等孩子长到3岁，有些父母就放松了。这个年龄的孩子尽管能和成人一样饮食，但从饮食卫生、饮食健康而言还是要十分留心的。
加工食品应少吃，所谓“加工食品”是指各种罐头食品、碳酸饮料、汽水、腌制食物等，由于这些食品外观新奇、颜色鲜艳、口味独特，非常受儿童的喜爱，就连成人也喜欢吃。
