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第67章 1 每个孩子都可能成为天才

第十章 让孩子拥有美丽心灵

第十章1 每个孩子都可能成为天才

罗杰?罗尔斯出生在纽约的一个叫做大沙头的贫民窟,在这里出生的孩子长大后很少有人获得较体面的职业。罗尔斯小时候,正值美国嬉皮士流行的时代,他跟当地其他孩童一样,顽皮、逃课、打架、斗殴,无所事事,令人头疼。幸运的是,罗尔斯当地所在的小学来了位叫皮尔?保罗的校长,有一次,当罗尔斯正调皮的时候,出乎意料地听到校长对他说,我一看就知道,你将来是纽约州的州长。校长的话对他的震动特别大。从此,罗尔斯记下了这句话,“纽约州州长”就像一面旗帜,带给他信念,指引他成长。他衣服上不再沾满泥土,说话时不再夹杂污言秽语,开始挺直腰杆走路,很快他成了班里的主席。四十多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己,终于在51岁那年,他真的成了纽约州州长,且是纽约历史上第一位黑人州长。

这个故事说明,教师对学生的赞扬与期待,将对学生的学习、行为乃至成长产生巨大的作用。

1968年的某一天,美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布来到一所小学,说是要进行一个试验。他们从一至六年级中各选3个班,在这18个班的学生中进行了一次煞有介事的“未来发展趋势测验”。测验结束之后,他们给每个班级的教师发了一份学生名单,并且告诉教师,根据测验的结果,名单上列出的学生是班上最优秀的学生。出乎很多教师的意料,名单中的孩子有些确实很优秀,但也有些平时表现平平,甚至水平较差。尔后,罗森塔尔又反复叮嘱教师不要把名单外传,只准教师自己知道,声称不这样的话就会影响实验结果的可靠性。8个月后,罗森塔尔和雅各布又来到这所学校,并对18个班的学生进行了复试,奇迹出现了:他们提供的名单上的学生的成绩都有了显著进步,而且情感、性格更为开朗,求知欲望强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽,而且更乐于与别人打交道。

为什么会出现这样的奇迹呢?这是因为罗森塔尔是著名的心理学家,在人们的心目中有很高的权威,人们对他的话深信不疑。虽然教师们始终保守着这张名单的秘密,但在上课时,他们还是忍不住给予名单上的学生充分的关注,通过眼神、音调等各种途径向他们传达“你很优秀”的信息。这些学生在老师的影响下,变得更加自信、自爱、自尊、自强,最终成了优秀的学生。后来,人们把像这种由他人(特别是像老师和家长这样的“权威他人”)的期望和热爱,而使人们的行为发生与期望趋于致的变化的情况,称为“罗森塔尔效应”。由于积极期望在此过程中发挥了积极的作用,因而人们又将“罗森塔尔效应”称为“期望效应”。期望是人类一种普遍的心理现象,在教育过程中,“期望效应”常常可以发挥强大而神奇的威力。

人们通常这样来形象地说明罗森塔尔效应:“说你行,你就行;说你不行,你就不行。”要想使一个人发展更好,就应该给他传递积极的期望。积极的期望促使人们向好的方向发展,消极的期望则使人向坏的方向发展。

有人曾对犯罪儿童做了专门的研究,研究发现,许多孩子成为少年犯的原因之一,就在于不良期望的影响。许多孩子因为在小时候偶尔犯过的错误而被贴上了“不良少年”的标签,这种消极的期望引导着孩子们,使他们也越来越相信自己就是“不良少年”,最终走向犯罪的深渊。由此可见,在孩子的教育中,积极的心理期待对孩子的自我肯定和未来的成长是多么的重要。

事实上,每个孩子都可能成为天才,但这种可能的实现,取决于父母和老师能不能像对待天才那样去爱护、期望、珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望,简单地说,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。

延伸阅读:母亲的谎言

儿子上幼儿园了,她第一次参加家长会。会后,老师找到她,私下跟她说:“我们怀疑你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院检查一下。”

回家的路上,她一直在思忖该怎样对孩子说。吃晚饭时,儿子问她:“妈妈,幼儿园的老师表扬我了吗?”她鼻子一酸,差点流下泪来,因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上,儿子竟然吃了两碗米饭,并且没让她喂。

儿子上小学了,又一次家长会,老师对她说:“全班50名同学,这次考试,你儿子排第48名。我们怀疑他有学习障碍,你最好带他去医院查一查。”

回家的路上,她哭了。然而,当她回到家里,却对正在做作业的儿子说:“老师对你充满信心,他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,就会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”

说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光。她甚至发现,儿子似乎在顷刻间长大了许多。第二天上学时,儿子去得比平时都要早。

孩子上了初中,又一次家长会上,她坐在儿子的座位上,等着老师点儿子的名字。因为每次家长会,儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在校门口等她,路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“你们的老师对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子去一趟。她有一种预感,儿子被清华录取了,因为在报考时,她对儿子说过,她相信他能考取这所学校。儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话……”

这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。

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