那么，作为父母，我们到底该不该陪孩子写作业呢？一般来说，当孩子比较小的时候，还没有养成良好的学习习惯，理解能力也比较差。这时父母应该多督促孩子，可以与他们一起写作业，顺便辅导他们的功课。比如，刚上学的孩子，常常不懂得“作业”是什么，也不明白为什么要写作业，回到家里就把作业给忘在脑后了，这时，家长的督促与辅导就是非常必要的；但随着孩子年龄的增长，父母就应该逐渐地放手，一般来说，到了小学高年级以后，孩子应该具有独立完成作业的能力了，这时，父母所起的作用，主要是经常检查一下孩子的作业完成情况，对孩子不懂的问题做有针对性的辅导。等孩子到了初中、高中以后，就主要依靠自己的自律性来学习，父母起到的只是一个督促帮助的次要作用了。
如果孩子已经对父母形成了依赖心理怎么办？
如前面那位母亲，女儿已经对她形成了依赖心理，没有母亲在就写不好作业，这时应该怎么办？面对这种情况，父母们可以逐渐减少自己与孩子一起写作业的时间。一方面，父母要教会孩子做一个“写作业的计划”，回到家里，先把自己每天的作业汇总一下，不要有遗漏的地方，然后安排一下，先写哪些，后写哪些，这样，即使父母不在眼前，孩子也知道该写哪些作业；同时，父母可以渐渐地减少与孩子一起写作业的时间，当孩子又问：“这道题这样做对吗？这道题该怎么做？”的时候，父母可以鼓励他：“你自己想想看，自己尝试一下。”经过这样的过程，孩子就会逐渐摆脱对父母的依赖，形成独立学习的好习惯。
8.怎样检查孩子的作业
有不少家长对我抱怨：
工作太忙，没有时间管孩子。晚上睡觉之前，我问孩子：“今天都留哪些作业了？把作业拿来我看看。”孩子把作业交给我，我装模作样地翻翻看看，再说两句：“要好好写作业，好好学习，不许偷懒。”这样，对孩子的督促也就算完了。其实，不要说我，连孩子都明白，这样的检查其实就是在走过场。可是，不这样做，我又能怎么做呢？
晚上，忙了一整天回到家里，浑身上下跟散了架似的，然后还要做饭、做家务。等把这些都做完了，好不容易有点时间，真想好好休息一会儿，可是孩子的事情又不能不管，只好硬撑着看看孩子的作业，说实话，也就是走走过场罢了。
是啊，父母们都希望自己的孩子能够成长，为此，恨不得能够代替孩子去学习，可是，由于自己的时间、精力有限，怎么可能把孩子照顾得面面俱到呢？
那么，是不是就没有办法督促孩子的学习了呢？答案是否定的，督促孩子更好地学习、写作业，不一定要无时无刻地陪在孩子身边，无论大事小事，一律管到，而是要抓住重点，培养孩子的自律性，具体的来说，可以参照以下几点：
首先，要搞清楚孩子每天有哪些作业。
家长检查孩子的作业，首先就要搞清楚孩子每天有哪些作业要写，一般来说，孩子的作业有两种，一种是书面作业，另外一种则是非书面作业。前一种是老师留的“硬性”作业，家长们都很熟悉，也很重视，如数学计算题、语文生字练习等等；后一种则容易被家长忽略，老师每天都会留一些如朗读课文、背诵知识点、观察与思考等类型的非书面作业，这类作业虽然不是“硬性”的指标，但对于孩子理解与掌握老师的知识点同样重要。孩子回到家里，父母们应该把两种作业都问清楚，这样才便于督促孩子的学习。
其次，要帮助孩子做一个“写作业的计划”。
家长工作忙，没有时间辅导孩子写作业，又担心孩子会趁机偷懒，这时该怎么办呢？不要紧，在吃晚饭的时候，先问一下孩子今天都有哪些作业，然后再和孩子一起商议这些作业先写哪些，后写哪些，每一项作业大致需要多长时间。这样，就等于督促孩子做了一个“写作业的计划”，孩子心里有数了，吃完饭以后就会自然地按部就班地照着去做了。而家长只要在临睡前问一下孩子是否按计划完成了今天的学习就可以了。长期坚持下去，每到晚饭时，孩子就会自觉地去思考：“今天有哪些作业，该先写哪些，后写哪些”，从而帮助孩子形成自主学习的好习惯。
第三，要采取“及时检查”与“定期抽查”相结合的方法。
有的家长因工作繁忙，不能每天抽出时间来检查孩子的作业，这时，可以采取“及时检查”与“定期抽查”相结合的方式。所谓“及时检查”，就是在自己不忙的时候，每天抽出一点时间检查孩子的作业，如果时间充分的话，还可以亲自辅导孩子的功课；而所谓“定期抽查”，则是在自己很忙的时候，每隔几天、一周询问一下孩子的学习情况，抽查一下孩子的作业。通过这样的检查方式，就可以很好地起到督促孩子学习的作用。在检查作业时，对成绩要及时表扬，对问题不光是批评，更重要的是及时纠正。如果发现孩子没有及时修改作业中的错误，不仅要批评孩子这样做不对，而且要求孩子立刻改正，避免把错误带到日后的学习当中。
第四，要与老师保持联系。
有些家长不太了解孩子的学习情况，这时就要及时与孩子的老师取得联系。老师是最了解孩子学习的人，及时与老师联系，了解一下孩子在学校的学习情况，再结合孩子的作业情况，有针对性地对孩子的不足之处进行辅导，可以很好地促进孩子的学习。老师们都是欢迎家长们多与自己沟通的，希望能够了解孩子在家里的学习情况，也希望把孩子在学校的学习情况及时反馈给家长，所以家长一定要与老师积极配合，才能使孩子在家和在学校的学习保持一致性和连续性，真正地起到督促孩子学习的作用。
如果家长有充足的时间，除去上面的办法以外，还可以进一步检查孩子的作业。
首先，在检查时，不光要检查作业数量，也要检查作业质量。
有些家长在检查孩子作业的时候，往往只看孩子是否做完了作业，却很少去认真地看孩子的作业做得对不对。这种检查作业的方法是不利于孩子学习的。检查孩子的作业，不仅要看孩子是不是做完了，还要看孩子是不是做对了。即使父母们没有时间仔细检查，也要检查一下老师对作业的批改情况，督促孩子把做错的题目及时改正过来，这样才能使孩子真正地掌握老师所讲的内容，一步一个脚印，扎扎实实地学好功课。
其次，要针对孩子作业中的错误，找出原因。
我家小孩不拖拉
我家小孩不拖拉
父母们如果发现孩子做作业总是出错，就应该重视起来，仔细地看看孩子为什么会出错。比如，一个孩子在学“长方体”的时候，总是把长方体的面计算为四个，如果不仔细看，父母会以为这个孩子只是计算上的马虎，但仔细了解后，就会发现孩子实际上并没有真正理解“长方体”是什么，从而误以为两个侧面的“面”不在计算之列。对于孩子总犯的错误，如果不追根到底，给他讲明原因，他就会一直犯下去。检查作业的目的主要是发现问题、帮助纠正，当发现孩子写作业出错的时候，实际上是“好事”，因为这正好暴露出孩子学习中的薄弱环节。有些问题如果父母们也搞不懂、弄不清，还可以让孩子到校后请教老师。
