许多家长都因为孩子乱扔、乱丢弃玩具而头疼，孩子乱扔、乱丢玩具事小，可是这却是孩子没有责任心的表现。
家长一
最近，我发现宝宝越来越喜欢玩玩具，但是他对玩具的态度却相当恶劣，经常扔得满地都是，还用脚踩来踩去，玩具的损害程度很严重。每当看到这一幕，我都会及时呵斥宝宝赶紧把玩具捡起来放回原处，但是慢慢地我也发现宝宝对我的呵斥越来越没有反应。一天到晚要收拾他乱扔的玩具，我真的很闹心，真不知道啥时候宝宝能学会自己收拾玩具。
家长二
昨天下班回到家后，走进房间一看，眼前的一幕令我大吃一惊：柜子门敞开着，里面的布娃娃和衣服乱七八糟地纠缠在一起，地上扔着小汽车碎片，床单上还有黑糊糊的小脚印，早晨叠得整整齐齐的被子此刻也团成了一团，宝宝的伙伴“小熊”正靠在被子上睡着大觉，床头柜上的东西东倒西歪地靠在一起。这个房间，简直就像是刚被盗贼袭击过。但是我知道，这一切是我那才刚满3岁的宝宝的“杰作”。我气不打一处来，就大声把宝宝训斥了一顿，没想到他看到我这么严肃，吓得“哇”的一声哭了。
家长三
我家烁烁是一个聪明、开朗的孩子，但有个“常有理”的毛病，总是爱找各种借口为自己辩护，推卸责任。例如，玩完了玩具，我让他收拾，他就会说：“一会儿我还要玩呢。”过了一会儿，我再让他收拾，他就会说：“我累了，想要休息。”可是如果小朋友来家里玩，他就会责怪人家玩完了后不收拾玩具。我说：“你是小主人，应该带头收拾。”他却说：“玩具是他玩的，应该由他来收拾，小朋友要自己的事情自己做。”烁烁仿佛什么道理都明白，但是却什么都不愿意做，我真是拿他没办法。
许多家长面对把玩具扔得满地都是的孩子，常常会大声呼喊让孩子快点把玩具捡起来，不然玩具会被踩坏。但是通常孩子对这样的喊叫不会有反应。孩子常常早已经习惯了父母这样的喊叫，任凭父母把嗓子喊哑了，他们也不会有任何回应的。的确，不到3岁的宝宝，面对父母整天叫来叫去，除了习惯后的置之不理，没有任何回应也是正常的。这说明父母的教育方法出现了问题，家长应该先弄明白孩子乱扔、乱丢弃的原因。
处在主动探索期的孩子，简直是一名小小的实验员。他常常使用自己的小手反复操作，检验各种物品的性质与用途。所以孩子在玩耍时会不厌其烦地把它们一样样拿出来，再一样样地放回去，或者把一个东西反复地打开、合上而乐此不疲。孩子就是在这样的玩耍中学到各种各样的知识，这样孩子不仅增长了智慧，而且在探究心理方面也得到了充分的满足，从而增长了积极投身于各种尝试的热情。
并且，随着年龄的增长，孩子对身边的任何东西都表现出极大的兴趣。凡是手可以够得着的东西，他都要拿过来，能拧的拧，能撕的撕，还要放到嘴里尝一尝，孩子总是在不断地寻找淘气的对象，并以此为乐。例如，他会把卫生纸在地上拉得很长，把笔筒里的笔全部拿出来扔在地上，反复地按电视机的按钮……这些行为都是孩子好奇心强的表现。
乱丢弃玩具还是孩子没有责任心的表现。责任心即责任感，是一个人对他所承担的任务的自觉态度，包括对自己的责任、对他人的责任、对集体的责任和对社会的责任。责任心是孩子能力发展的催化剂，有责任心的孩子自觉、自爱、自立、自强。可以说，责任心是走向成功和幸福人生的必备条件之一，而3秒钟读懂孩子的心——深刻解读0～3岁宝宝的日常心理缺乏责任心的人往往与成功无缘，也会与幸福擦肩而过。
孩子的责任心不是突然出现的，它是伴随着孩子的成长而不断养成的。家长要根据孩子不同年龄的发展特点，采取相应的教育措施。
1.帮助孩子树立责任感
如果父母发现孩子在玩玩具时乱丢弃、乱扔玩具，就要帮助孩子端正态度，设法让他明白，做什么事情都要认真，并持之以恒，切勿囫囵吞枣。父母可以让孩子做一些力所能及的小事情，例如，负责打扫家里的地。如果他认真地打扫了，就及时表扬他，如果做得不好，就应该给予批评，让他重新再扫一次，直到他认真扫好为止。这样坚持时间长了，就可以激发孩子强烈的责任感。
2.教孩子分门别类
逐步养成孩子将物品分类整理的习惯是非常重要的。例如希望孩子整理玩具，不妨准备三到四个不同的收纳箱，上面用卷标注明不同的种类，如“绒毛娃娃”、“家家酒”、“黏土”、“其他玩具”等，孩子由于年龄小，不认识字，家长还可以根据种类在收纳箱上画上相应的实物，以便孩子能看懂。依照最容易分辨的方式分类，教孩子每天晚上睡觉之前，一定要将玩具放回原先的箱子里。家长要告诉孩子，他的每种东西都应该有固定的“住处”，让孩子把玩具、体育用品、绘画材料分门别类地放好。大的东西最好放在架子上或者柜子里，不要放在玩具箱里，因为玩具混放在一起容易被搅成一堆造成损坏，许多玩具的部件最好放在分开的塑料格子里。家长为孩子提供了整理玩具的方法和规划，孩子就能够很好地完成了。养成了习惯之后，家长可以让孩子逐渐将这一习惯延伸到文具甚至衣服、鞋帽等上面。从这件小事情做起，逐渐培养孩子的责任心。
3.用自然惩罚法帮助孩子树立责任心
孩子乱扔、乱丢弃玩具，是由于没有责任心，父母可以适当惩罚，以加深孩子对乱丢乱扔的坏处的感受。如果他弄丢了文具，父母马上给他买回新的，这样对于孩子来说，丢东西就是无所谓的，因为家长在为他的错误行为埋单。而父母埋单，是无法让孩子长记性的。因此，孩子丢玩具、做错事，可以用自然惩罚法。自然惩罚法，是法国教育家卢梭提出的，就是当孩子出现过失或犯了错时，父母不给孩子过多的批评，而是让孩子为自己的错误行为埋单。这样孩子就能够自觉地弥补过失，纠正错误。例如，每丢一次东西，就从零花钱中扣除，或者让他扫一周的地、洗一周的碗，以此“赚钱”买丢失的东西。
总之，孩子喜欢把房间弄得乱七八糟是有原因的，家长切不可粗暴地制止，而应该分析清楚孩子这种行为背后的成因，从“因”而治，并且适当地给予孩子宽容，要知道为了保持整洁而牺牲孩子的探索精神是不可取的，所以父母要科学地对待年幼的孩子把房间弄成一团糟的问题。
练习时间
游戏名称：我做小医生。
训练目的：让孩子模仿医生看病，培养孩子的责任心。
操作过程：
1.将玩具针、药瓶等玩具医疗器械放在孩子面前，让孩子认识这些玩具。
2.爸爸妈妈先做示范：妈妈扮演医生，爸爸扮演病人，爸爸假装生病手扶着额头走到妈妈面前，妈妈向爸爸询问病情、把脉、量体温，再开药、打针。
3.妈妈扮演医生，请孩子来看病，引导孩子说出自己哪里不舒服。
4.请孩子当小医生，爸爸妈妈扮演病人，让孩子看病。爸爸妈妈要引导孩子耐心、细心地对待病人，询问病情、把脉、量体温、打针、开药等。
角色扮演游戏是孩子成长过程中的一项重要活动。在玩游戏的过程中，爸爸妈妈要引导孩子负责地对待每一位病人，培养孩子的责任心。
