英国著名经济学家威廉·配第说过这么一句话：“劳动是财富之父，土地是财富之母。”古今中外，很多人都是在劳动中创造了物质和精神财富，从而实现了自己的人生价值。
美国哈佛大学曾做过一项研究，发现不爱劳动的孩子失业率和犯罪率都远远超过爱劳动的孩子。这说明爱劳动的孩子在未来生活技能和品德等方面都要远远超过不爱劳动的孩子。因此，我们与其培养一个“肩不能扛，手不能提”的娇气小公主，不如从小培养女孩的劳动意识，让她在劳动中感受快乐，获得升华，体会到自己的社会价值。
然而，很多父母为了让女孩成龙成凤，有更多的时间投入到学习中去，从不让她参加任何劳动，连家务都是一手承担。我们这么做，是希望女孩能全身心投入到学习中去，学到一身好本领。殊不知，这样只会害了女孩，对她的成长没有任何好处。因为，劳动也是女孩认识这个世界的阶梯。
正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说：“体力劳动对于孩子而言，不仅可以获得一定的技能和技巧，也不仅用于进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。”可见，正是劳动激发了女孩道德的智力和审美的情感，如果没有这些情感，又谈何认识世界？
那么，我们如何培养女孩良好的劳动习惯呢？
◆◆激发女孩劳动的兴趣
每次当我们督促女孩做家务时，她总显得不情愿，这是因为她对劳动没有兴趣。也许在她的眼中，家务劳动单调、乏味，只会让人筋疲力尽，毫无乐趣可言。其实，我们应该让家务劳动变得更加有趣。比如，在擦桌子的时候，我们可以和女孩比比看谁擦得更干净，等等。
而且，在女孩对独立做事表现出兴趣时，比如，想要自己吃饭、自己洗手、自己穿衣服……这时候，我们不要为图省事而为她包办一切，而是应该耐心鼓励和帮助她独立做这些事。我们的鼓励和肯定会让女孩对劳动产生愉快的情绪体验，她的劳动热情也将更加持久。
遗憾的是，有的父母总在女孩做家务的时候泼冷水。当她拖地把地板弄得到处都是水时，当她刷碗一不小心把碗摔碎时……这些父母总是呵斥：“好了，好了，看你弄得满地的水，真是越帮越忙！”“快走，快走，别给我添乱，碗还没洗就摔掉了一半！”……这些话只会严重挫伤女孩劳动的积极性。
因此，当女孩对劳动表现出兴趣时，我们应当及时给予肯定和鼓励；当她没做好家务活时，我们也不能批评、责骂，而是应当教给她正确做事的方法，让她知道自己失败的原因，并给予安慰。这样才能既培养女孩劳动的兴趣，又极大提高她劳动的热情和积极性。
◆◆父母“罢工”，让女孩学会做家务
“不当家不知柴米贵”，很多女孩习惯了衣来伸手、饭来张口，渐渐变得好逸恶劳，不理解父母持家之难。当女孩把劳动当成苦差事、丝毫不愿意劳动时，我们绝不能姑息迁就，不妨来一次小“罢工”，让女孩学会做家务劳动。
平时，我们也可以让女孩做些力所能及的家务劳动。比如，让女孩帮忙拿扫帚、拖鞋、小板凳等；大一点了可以让她自己叠衣服，帮家里买点小东西；再大些就让她洗自己的衣服、学做些简单饭菜……当女孩开始做家务后，她会更体谅父母，对家的感情也会更加深厚。
◆◆教女孩学会自我服务
一般说来，从女孩两三岁开始，我们就可以慢慢教她学做自己的事情。比如，教她学会自己吃饭、自己穿衣服、自己洗脸洗手、自己收拾玩具……这样，到了女孩五六岁时，她就能做到日常生活基本自理了。
教女孩学会自我服务，能让她尽早摆脱对我们的过分依赖。这不仅能培养她良好的劳动习惯，也能提高她独立生活的能力。当然，我们也不能让女孩劳动时间过长，安排给她的劳动要适合她的年龄阶段，以自我服务为主。否则，女孩太过劳累，容易产生厌恶劳动的情绪。
