比尔小的时候最喜欢看的就是家里那套《世界图书百科全书》。
他经常几个小时连续地阅读这本几乎有他体重1/3的大书，并且一字一句地从头到尾地看。
“比尔，你在做什么呢？呆呆地，像个木头似的。”比尔的母亲看到儿子像雕塑一样呆在那里，便问道。
“啊？！我啊！我在想事情。”比尔转过神来。
“又在想事情。你在想什么呢？”比尔的母亲继续问。
“妈妈，我在看这本书的时候，感觉书中的字里行间透露出一个个神奇而美妙的世界。”比尔向往地说。
“神奇而美妙的世界？那是因为你知道的有限，看到不知道的东西当然就觉得新奇了。”
“妈妈，文字好神奇，竟能把前人和世界各地无数有趣的事情记录下来。”
“是啊！比尔，你好好学习吧！”比尔的妈妈看到儿子没什么事情就忙去了。
人类历史将越来越长，那么以后的百科全书不是越来越大吗？要是能把所有的东西变成一点点儿，就像火柴盒那么大的就好了。那样的话，以后的人看百科全书的时候就方便了。
那时的比尔刚刚七岁，兴趣打开了他后来开发芯片的大门。
比尔看的书越来越多，想的问题也越来越多。
有一次课间，比尔看着书忽然面向同桌。
“草坪里的小草和峭壁上的树，你要做哪一个？”比尔问同桌。
“你无缘无故问这个做什么？”同桌一脸愕然。
“要是我，我就做峭壁上的树。”比尔说。
“为什么啊？”
“因为草坪里的小草太多了，毫无个性；峭壁上的树高大挺拔，昂首苍穹。”
比尔说完又转头继续看他的书。
比尔有写日记的习惯，他随时都会记下自己的想法。
“人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守高尚又符合实际的诺言。我的诺言，就是要干一番惊天动地的大事。”
“也许，人的生命是一场正在焚烧的‘火灾’，一个人所能做的，就是竭尽全力从这场‘火灾’中救下些东西出来。”
……
诺言也好，抢救东西也罢，都表现出比尔面对未来、面对人生的态度。
比尔四年级的时候，老师给同学们布置了一篇写人体特殊作用的作文，要求四五页的篇幅。
到了交作文的时间，比尔竟然交上来30多页的文章。
“比尔，你怎么写这么多啊？”同学们惊奇地问道。
“我倒认为还可以写得更多呢！”比尔回答。
“比尔，你怎么会知道人体的这么多作用啊？有的连老师都不知道呢！”比尔的老师在看完作文后对比尔说。
“老师，我对您留的作文实在是很感兴趣，就到爸爸书房里找资料。我找了百科全书和其他医学、生理、心理方面的书籍，了解到很多关于人体的知识。结果就一口气写了30多页。”
又有一次，老师布置同学写一篇不超过20页的故事，提出同学们可以充分利用想像。
比尔浮想联翩，充分发掘了他的想像能力，竟写出长达100页的神奇而又曲折的故事。
“比尔真是太让人惊奇了！”
“是啊！他的想像力太丰富了，真不知道他的脑子里装地是什么。”
……
像这样，大家七嘴八舌地议论比尔的次数实在是太多了。看来真像比尔的父母所说的：不管比尔做什么事，他总喜欢来个不鸣则已、一鸣惊人的效果，不然他是不会甘心的。
而比尔，面对大家惊奇的表情，总是淡淡地笑着说：“哦！这个啊，我比较有兴趣。”
