情绪没有对与错
有的家长经常为孩子容易害羞而苦恼，总是说：“我们家宝宝现在一见到生人就好像很害羞，怎么改正啊？”敏感、害羞这些行为特征与婴幼儿情绪情感的发展密切相关，不排除有遗传基因的影响，但还是可以通过后天经验的积累得以改善的，如果想让孩子愿意跟陌生人交往，喜欢跟人交往，只需要通过正确的方式为他多创造锻炼的机会就可以了。
而“认生”是婴儿依恋发展关键期最明显的“敏感行为”，宝宝在一定情境中的“认生”是正常的。
正确引导，为宝宝积累愉快的交往经验
当宝宝出现了敏感、害羞等行为，家长要正确地引导，让他有安全感，这样才能逐渐树立他与人交往的信心。
我们需要这样做：
1.主动示范，言传身教。我们自己要做到主动热情地与人打招呼，点头微笑。
2.保持距离，积累愉快的经验。当遇到陌生人想抱宝宝时，宝宝如果不愿意，切忌强抱。要注意保持安全距离——40厘米，可以引导宝宝用摇手、碰头或握手的方式来跟对方问好或打招呼，建立初步的接触。
3.及时鼓励，引向积极。每次宝宝见人微笑或跟人打招呼时，都要用积极的语言给予鼓励：“宝宝真勇敢，愿意跟别人打招呼了！”“宝宝真自信！可喜欢跟人交朋友了！还会握手了！亲亲！”随着年龄的增长，婴幼儿社会行为能力中的各种心理、情绪情感也逐步发育，于是，当婴幼儿遇到了陌生人、到了陌生的环境中就会出现“害羞”、“敏感”的情绪反应，家长不必担心，这是婴幼儿依恋的情绪情感发展的必经心理过程。
游戏40 小鸭找朋友
目标：
让宝宝通过扮演动物的角色进行交往，来缓解直接面对他人时的焦虑和不安，从而积累愉悦的情绪和体验，获得与人交往的经验。
黄老师教你做：
游戏准备：小鸭和小鸡的手偶或头饰。
1 手偶表演。家长一手带上小鸭子的手偶，一手带上小鸡的手偶，为宝宝表演儿歌游戏《小鸭找朋友》。
2 家长示范正确的交往方式。握手后可继续表演：“小鸡，你好！我是小鸭，请你做我的朋友，好吗？”“好呀，小鸭，我愿意做你的朋友。”
3 鼓励宝宝参与。小鸭和小鸡都想跟宝宝交朋友呢！小鸭：“豆豆你好！请你做我的朋友吧！你愿意吗？”宝宝：“好的，我愿意。”可鼓励宝宝戴上手偶为大家表演。
小鸭小鸭嘎嘎嘎，
见到小鸡笑哈哈。
点点头，拉拉手，
请你做我的朋友吧！
