“适用年龄段”
4～5岁
“游戏背景”
当孩子刚刚认识钱币时，他（她）是否对硬币的形状、大小、图案与面值有深入的感知？爸爸妈妈可以陪孩子一起动手画一画，在画画的乐趣中加深对硬币的认识。
“游戏准备”
不同面值的硬币数枚铅笔
较薄的白纸
“游戏步骤”
1.爸爸妈妈先向孩子描述这几枚硬币的面值，让孩子按照面积大小依次排列。
爸爸妈妈可以这样对孩子说：“宝宝，爸爸妈妈这里有1元、5角和1角的硬币，你看看，这是1元，这是5角，这是1角，对吧？爸爸妈妈想请你把这三枚硬币按照面积从小到大的顺序排列，你能办到吗？”
2.爸爸妈妈示范如何给硬币“画照片”：将薄白纸铺在硬币上面，再将硬币周围的纸往下压直至纸面平整。然后将铅笔斜着拿在手中，用铅笔芯的侧面在垫着硬币的纸上涂抹。最后可以发现，白纸上拓印出了完整的硬币图案。
爸爸妈妈向孩子展示这张画有硬币“照片”的白纸：“宝宝快看，爸爸妈妈给硬币画的照片就在这里！你知道爸爸妈妈画的是多少钱的硬币吗？”
引导孩子观察图案，得出正确的答案。
3.爸爸妈妈请孩子来画硬币的照片，让孩子自己选择硬币，然后画好以后给爸爸妈妈猜。
爸爸妈妈可以这样问孩子：“宝宝，你画的照片有这么大，好像是牡丹花的图案，你画的硬币是不是1元的硬币呀？”
“1元和1角的硬币大小不一样，图案也不一样，宝宝，你觉得猜起来容易吗？”孩子通过观察，能够认识到不同面额的硬币之间的大小、图案差别。
“游戏Tips”
本游戏的目的在于让孩子从实际的游戏体验中，认识到硬币的大小、形状、图案等和面值的关系。爸爸妈妈还可以向孩子解释硬币上各种图案的含义，让孩子初步体会到国家文化。
爸爸妈妈可以准备其他国家或地区的硬币，也用这种方法引导孩子观察。可以请孩子归纳一下，不同国家或地区的硬币各自有什么特点（开放式问题，鼓励孩子挖掘和思考）。
爸爸妈妈在准备游戏用的铅笔时，注意要把铅笔前端削得有一定长度，不要太尖，否则不利于在纸上涂抹。游戏结束后，爸爸妈妈要带孩子及时洗手。
