带孩子去科技馆玩吧，一定不会后悔
去一个地方旅游，无论是哪个年龄段的孩子，到当地的各类科技馆玩一玩，一定会有很好的收获。科技馆内的设施适合任何年龄的孩子，就算孩子两三岁，也有适合他们玩的东西。
一般的科技馆，60%～80%的展品是互动式的，需要动手去玩，就像孩子在家里玩玩具一般，只是科技馆的“玩具”比家里的玩具大而已。这里能让孩子通过触摸、操作、体验去感知世界、认识世界、掌握知识。
孩子在这种玩乐中满足了好奇心，还能对科学知识产生兴趣。家长要鼓励孩子在科技馆内动手操作，这样玩才能收获最大化，获得知识的同时锻炼了动手能力。
科技馆内的科学启蒙，会给孩子留下深刻的印象，甚至令孩子终身难忘。孩子在科技馆内接触的全是形象直观、生动有趣的展品。每个科技馆都包罗万象，从日常生活到高深科学，从古到今、从国内到国外、从海底到太空。无论孩子的科学知识储备如何，都能找到他喜欢或可以接受的内容。
就算孩子现场学会的知识不多，原理也搞不懂，这都没关系，只要孩子玩得开心就好。这种开心的互动式玩耍，能让孩子对科学现象产生兴趣，对其中的科学之谜萌生探究欲。通过旅游激发孩子的求知欲，科技馆是最佳景点之一。孩子爱科学的种子，最好能在小学低年级时就播下。
儿子八岁游玩过香港科技馆后，一直恋恋不忘，这是一个给他带来终生影响的地方。
如何玩科技馆呢
低幼儿随便玩，只要孩子能碰到、摸到的展品，都鼓励他去触碰一下，摸一摸。喜欢的地方可以多玩一会儿，不喜欢的地方走走过场。家长要陪孩子玩，边玩、边讲、边示范，还要注意安全。请讲解员带着玩更好，他会一边示范操作过程，一边讲解科学原理，是最好的启蒙老师之一。
大点的孩子，可以按馆内展品、展馆的排序，顺着科技发展的脉络，从古代玩到现代，从海底玩到太空，依次了解科学的发展历程和内在逻辑。
初、高中生可以把课堂上学过的原理，拿到科技馆来验证，加深对知识的理解及掌握，巩固课堂学习成果。
每到一处旅游，家长可事先了解一下，当地有没有值得玩的科技馆。各地经济发展水平不同，科技馆的规模、设施、内容也各异，有代表性、能反映当代科技水平、有地方特色的科技馆，建议家长都要带孩子去看看。
如果父母想做个有心人，可以把曾去过的科技馆比较一番，找找它们之间的异同。这样比较的过程，也是再学习与再巩固科普知识的过程，能帮孩子感悟科学精神与魅力。
全面体验现代生活
如果把旅游地当做一本书来读的话，读深圳我们是快速浏览，读香港却是细细品味。
1997年2月，我和儿子去香港探亲游，一住就是半个月。
当我们乘坐的海轮，缓缓驶入香港中港城码头时，香港的美丽景致渐渐映入眼帘：飞机起降频繁的启德机场、高耸入云的中银大厦、窈窕险峻的太平山……看到这一切，儿子跑啊跳的非常激动。我们船前船后不停地拍照，企图把所见所闻的每个细节都拍下来做纪念。
在香港逗留的十几天里，我们乘渡船欣赏维多利亚港湾美丽的风光；坐双层巴士观看商厦林立、车水马龙的街景；乘坐缆车与自动扶梯游览了海洋公园……我们乘用最多的香港地铁，它三条线路相交，穿行海底隧道，连接了主要街区。
我们去过偏远乏味的宋城，登上拥有亚洲最大室外山顶佛像的大屿山，玩转新奇刺激的海洋公园机械城，畅游了充满科学智慧与魅力的科技馆、太空馆……我们几乎把香港的每个景点都玩遍了，就连在香港做导游的妹妹都佩服我们去的地方多。
全幕电影拨动儿子幼小的心灵
香港太空馆是我们香港游首选的地方，带儿子去玩的目的，就是想激发他对科学的兴趣。
远望去，那个白色半球型的建筑物，就是我们梦寐的科学王国。它是世界上设备最先进的太空科技馆之一。走进展览厅，呈现在眼前的是一些图片，介绍人类认识宇宙与开拓太空的历史故事。随后，我们排队去玩很多有趣的项目。
我和儿子在控制台操纵着手柄，让三节“火箭”逐级脱落，最后将“卫星”送上“太空”，当了一次发射卫星的科学家；在工作人员的指导下，我俩登上“月球”，在“月球”上漫步，当了一回宇航员。我们还坐上“太空船”，在“太空”中翱翔，体验着神奇的“太空”旅行。
玩完展览厅后不要急着出太空馆，天象厅的电影是一定要看的，不过你得在进太空馆大门时就买好票，因为座位有限。
天象厅是一个360度全景播放厅，放映银幕为直径23米的半球形状，观看时要一直抬着头看。椅子上配有耳机，椅子扶手上有语音控制键，可以供观众选择不同的语言：国语、粤语、英语、日语。电影没有开始，儿子就对电影院内的设备有了兴趣。他东看看、西摸摸，戴着耳机仰着头看电影很新鲜。
天象厅播映全景的天象电影是定时更换的，我们看的电影叫《世纪大彗星》。它讲的是海尔-波普彗星的事。这颗与众不同的彗星，它非常巨大也很活跃，它的亮度是哈雷彗星在相同距离上的一千倍。据预测，它在接近太阳时会放出大量的尘埃粒子与气体，形成明亮的彗发和壮观的彗尾。1997年4月是它过近日点的日子，因而备受瞩目。
影片时间不长，但亮丽的彗星之光给我俩留下了很多美丽的回忆和未解之谜。全景式的观看增添了影片的真实感，给人以最震撼、逼真的视听享受。以至于，我俩走出影院很久，脑子里还闪现着一些奇妙天象的画面。儿子牵着我的手期盼地询问，是不是还有不到两个月的时间，就能用肉眼看到海尔-波普彗星了。是啊，我们都盼望着四月份早日到来。
从天象馆回来后，儿子开始关注天上的事，对宇宙的好奇成了他生活中的重要内容。
科技馆播撒下爱科学的种子
孩子们到香港后，一定要去香港科技馆玩的，即使如今有了迪士尼乐园，我仍然认为科技馆应是孩子的首选。我儿子八岁去玩过后，一直恋恋不忘这个对他影响深远的地方。
我们是到港后第二个周三去的科技馆，因为每逢周三科技馆免费开放。尽管那天我们提前去了，但想省钱的人太多，我们排了一个多小时的队才进馆。
排队时，我们没闲着，不停地猜想着馆内好玩的东西，轮到进去时还激动了好一阵呢。
科技馆真大啊！一共有四层楼。馆内可玩的东西太多了，展品有500多件，其中60%的项目可以让参观者亲手操作。我们打算玩一天，每个项目都去体验一把。
馆内的展品极丰富，最吸引人的是一部高22米的能量穿梭机。它是目前世界上同类展品中最大的。它被开动时会显示出以不同能源操控的视听效果。能量穿梭机是定时表演的，每次表演都能让儿子停下手里玩的物品再看一遍。
我俩在馆内玩得很疯狂：一会儿站在拱桥上使劲踩，看桥会不会塌陷；一会儿摇动手柄，看各自的力气能让几个灯发亮；一会儿尝试把自己的影子固定在墙上；一会儿去体验模拟飞行或模拟街道驾驶的乐趣。我们还测试过，看看母子俩谁的反应和应变能力更强。
我们在生命区，踩着头、胸、腹、腿、脚等器官走了一遍，对人的身体更了解了。在气象地理区，我们看了电闪雷鸣、地震海啸等天象、地理奇观。新能源馆最有吸引力，火力、水力、风力等各种发电方式令儿子着迷。全电脑智能家电生活方式，令我们对未来的生活充满了憧憬。
我俩在录影室里，一个当编导、一个当播音员，进行现场录制，然后再播放我们自己拍摄的节目。真惊讶，我们这种新手居然能轻易完成神秘的电视节目录制。儿子开心、骄傲地大喊着：“我也能拍电视啦！”
还有一个很好玩的项目，它就是可视电话。早就听说了可视电话，可惜没见过。这次在科技馆，我俩居然看见了，还用上了。
我和儿子一人在一头拿着话机，对方的影像清晰可见：“喂，你是妈妈吗？”
“喂，你是儿子吗？”
我们高兴得不知说什么好，尽说些废话。
自从这次用过可视电话后，至今我们再也没有用过。不可想象，那可是3G正式推出来的20年前啊！
从开馆到21点闭馆，我们整整玩了七八个小时，才依依不舍地离开。科学离我们这么近，科技馆的展品与我们生活息息相关。儿子在不知疲倦的玩耍中，产生了对科学的兴趣。回家的路上他一个劲地问我：“妈妈，我们明天还来玩吗？”看儿子意犹未尽的样子，我也真想再来一次。
带着孩子在科技馆玩一天是很值得的，一次科技之旅或许带给孩子的是一生的受益。
儿子回厦门后，很久都还在津津乐道地谈及那次经历。太空馆和科技馆里那些好玩的东西，给儿子留下了深刻的印象。或许是受到游玩科技馆的影响，在当年年底的学校科技月活动中，儿子在家做水比重的实验，写的科学小论文《哪个密度大？》获得学校科技小论文一等奖。
想从身边事物中培养孩子发现、了解科学原理的兴趣和能力吗？科技馆绝对是最佳场所。
孩子眼中香港最好玩的去处
儿子香港之行，可以说是我童年最丰富的一段回忆。因为时间非常充裕，我们才能去这么多地方游玩，算是深入“挖掘”了一番香港的旅游资源（可惜当时迪斯尼还没建）。其中一些特别的去处，给我留下了非常深刻的印象。
首先是香港天文馆的360度全景电影《世纪大彗星》和海洋公园动感电影院的《玛雅文明》。两部片子的故事细节我早就忘光了，但360度全景电影那种扑面而来的视觉效果给我深深的震撼；动感电影则让我坐上“时光机器”穿梭在复杂多变的时空中，片中奇异的建筑和符号令我好奇不已。
其次是香港博物馆对香港历史的介绍。那时全国都在做香港回归的宣传，包括对小学生的许多宣传也是层出不穷。在学校听过老师讲的故事、看了放的片子，我有机会“亲眼”观看香港的历史发展——所谓“亲眼”是指香港博物馆采用丰富的模型和声光电手段的展览。
回头看到我日记里的记述，关于博物馆的叙述多半是摘抄材料而来——我那时哪能理解，博物馆如此布展的用心，各部分展览的内在关系呢？但玩得愉快那是肯定的。毕竟小孩子首先要玩得快乐，其次，玩的内容才可能对他产生教益。
香港科技馆也是一个好例子，而且我妈非常喜欢对人讲香港科技馆的好——谁叫她当时也玩得很愉快呢！
但必须承认，直到我高三去北京科技馆时，我都觉得香港科技馆的设施之先进，至少没有能与“能量穿梭机”匹敌的家伙。走到哪儿，我都非常乐意去参观科技馆，一方面我对科技馆里展览的内容感兴趣，另一方面里面确实很好玩。若内地的一些展馆，能好玩到令孩子们恋恋不舍，那便是极大的成功了。
最后要提到的是玩具反斗城。我在香港的小姨推荐我们一定要去玩具反斗城逛逛，说我一定会喜欢的。果不其然，我们一共去了5次（妈妈还单独去了两次），每次我都舍不得走，这间号称香港最大的玩具店，摆满了五花八门、新奇有趣的玩具，对8岁的孩子实在是太具诱惑力啦！
我看中了一款拼接玩具，因为比较贵，反复了几次才下决心买。玩具里没有活灵活现的小人，只有长短不一的“棒子”和起连接作用的“关节”，以及一些齿轮、皮带。
相比起“乐高”之类的拼接积木玩具，能够拼接出惟妙惟肖的楼房或物件（例如当年我觊觎乐高一款海盗船很久），这款玩具就显得很“抽象”了。然而，它却能拼得千变万化，极大地满足了我的创造欲（玩具本身的零件，正好能拼可转动的摩天轮和旋转木马。此外我用它模拟出《帝国时代》里的抛石机，不用人力可以把小石块投掷2米多远；用它配上自家的绳子做了小吊车，不一而足）。
或许是由于这款玩具太难玩，我在网上已经搜索不到它的踪影了，可它不仅是我香港之行的最大收获之一，也极具挑战性，刺激、促进了我的大脑发育，让我长久受用。
如果一趟旅行能收获一款合适的玩具，那再好不过了（国外玩具的设计水平较高，出国游时可以留意一下）。玩具何尝不是一种科普教具呢！
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