在家庭教育中，“表扬”和“批评”是最常见的两种教育孩子的方法。“表扬”是对孩子的优点或优良言行进行肯定和赞许，“批评”是对孩子身上的缺点或不良品行进行否定和制止。
表扬是为了使孩子的优点和好的行为趋向重复和延伸，批评是为了对孩子不好的行为进行抑制和转化。如果只有表扬没有批评，孩子的不良行为和缺点就得不到抑制和矫正；而如果只有批评没有表扬，孩子的好行为和优点就不会被激发出来。
教育孩子时，对孩子的了解是表扬和批评的前提，因为父母只有做到全面了解孩子各种行为背后的真实情况，才能做到表扬得名副其实、批评得合情合理。
否则，表扬和批评不仅起不到教育的作用，反而可能激起孩子的反感甚至叛逆心理。
每个孩子都渴望得到别人的肯定和表扬。父母发自内心的表扬不仅能拉近与孩子的亲子关系，同时，也是鼓励孩子积极向上的动力。
然而，由于个体差异，每个孩子的能力区别很大。因此，父母应树立多重评价标准，学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦肯定和表扬孩子。
每个孩子都有自己的潜能和天赋，父母是距离孩子最近的启蒙者和发现者。父母的表扬和肯定能使孩子认识到自身的长处和优点，激发孩子内在的动力，让孩子发掘出自身的天赋并发挥自己最大的潜能。
表扬也是激励孩子进步的推动力。因为孩子非常看重父母对他的评价，当孩子有了微小的进步时，父母若能及时给予肯定和表扬，孩子会受到莫大的鼓舞，会继续努力以取得更大的进步。
除了在孩子进步时父母要给予表扬外，在孩子努力的过程中、取得好成绩时、有好的言行时，或者缺乏自信和遭遇失败时，父母都应该给予一定的表扬和鼓励。
另外，表扬还要及时、具体，要有目的性和针对性，要实事求是和饱含真情实感，同时还要针对孩子的个性。
每个孩子在成长过程中都难免会犯错。批评是对孩子的某个错误行为或缺点的否定，是为了让孩子更好地认识到自己的错误，以避免下次再犯。
作为一种教育手段，批评不是单纯地为了惩罚而惩罚，更不是为了让父母发泄自己的愤怒。因此，批评不是简单粗暴的打骂，而是让孩子知道错误的原因，以及错误将带来什么样的后果，这样才有助于孩子改正错误。
为此，父母在批评孩子时，不仅要向孩子说明批评他的理由，同时还要力求批评得准确，避免造成“冤假错案”；另外，批评时要注意保护孩子的自尊心，要注意场合，要措辞委婉；批评时还应允许孩子进行自我辩解，批评后要给孩子适当的安慰以安抚孩子的情绪。
父母应避免在情绪冲动时批评孩子，因为人在情绪冲动时容易说出一些过激的语言，会对孩子的心灵造成伤害。
批评不能以父母的个人喜好为标准，不能因为孩子喜欢的东西跟你不一样就去批评孩子。
孩子的自尊心都比较强，所以尽量不要当着他人的面批评孩子。批评时要就事论事，不要牵扯到其他问题，不要给孩子贴负面标签，更不能用恐吓、威胁的方法去批评孩子，以免给孩子留下心理阴影。
总而言之，“表扬”和“批评”作为教育孩子的两种方法，只有联合并用，才能更好地促进孩子的健康成长。
本书以一个个真实生动的案例，分别从表扬是什么，为什么要表扬，批评是什么，为什么要批评，什么时候表扬，什么时候批评，如何表扬和批评才有效，表扬、批评的几种技巧等几个方面，教您轻松掌握表扬和批评孩子的学问。
您越早掌握这套有效、实用的表扬和批评方法，您孩子的一生就越完美。
