每到期末将至的时候，父母最关心的就是幼儿园教师给宝宝的评语是什么，有的父母喜欢欣赏宝宝的优点，希望看到教师多夸奖自己的宝宝；有的父母希望教师给出真实的评价，对宝宝提出批评建议，再根据教师的评价去纠正宝宝的不足。其实，教师给出的评语都是客观的，既有对宝宝肯定的一面，也会指出宝宝的不足之处。父母要正确理解教师给出的评语，不要把测评结果当做衡量宝宝优劣高低的标准。
当宝宝把幼儿园教师给出的评语拿回家给父母看时，父母应该怎样理解这些评语呢？下面给出几个评语，告诉父母应如何从评语中获得信息。
评语一：你是一个多才多艺的小朋友，你画的画充满想象力，你做的小青蛙精巧可爱，你唱的歌像百灵鸟那样动听，老师和小朋友都很喜欢你！希望你以后主动大方地向我们每个人展示你的才艺，积极地参加大家的活动，那样会得到更多人的关注。
分析：
这是一个在特长方面表现突出的宝宝。在才艺方面，他得到了教师和小朋友的肯定，深得大家的喜爱，但是在其他方面似乎表现平平，表现得有点被动。缺少和大家的互动交流，在大家面前缺乏自信，不善于表达自己，表现欲不强烈。
父母的做法：
对于宝宝已有的特长，父母要帮助他继续保持并提高，给宝宝展示才能的机会。可以和教师商量，美术课上，让宝宝把自己的作品展示给大家看，并在小朋友面前介绍自己的作品。音乐课上，让宝宝做全班小朋友的领唱。对宝宝表现不足的舞蹈、朗诵等，请教师多给宝宝表现的机会，有利于增强宝宝的勇气和自信。
宝宝还缺少与小朋友的交流，那么父母就要多培养宝宝的交际能力，多带宝宝去一些公共场合，比如超市、游乐场、公园等，让宝宝与不同的人接触。还可以邀请一些小朋友来家里玩，增加宝宝与小朋友的感情。
评语二：老师和小朋友都认为你很勇敢，像个小英雄，打针的时候不哭，晚上睡觉不怕黑。你乐于助人，帮助小朋友穿鞋子，安慰小朋友不哭。你做事很有主见，常常带领其他小朋友玩得很开心。在游戏比赛中，你也常常能取得不错的成绩。不过，如果你能多听取别人的意见，向小朋友多学习学习，你会变得更加厉害！
分析：
这个宝宝不仅聪明能干，还喜欢帮助别人，而且表现欲望很强烈，是个孩子王。他做事很主动，有自己的想法和主见。但从评语中可以看出，他又不善于听取别人的意见，喜欢以自我为中心。这样的宝宝自尊心很强，往往不能承受挫折，不允许自己失败。
父母的做法：
父母给了宝宝良好的家庭环境，让宝宝在物质上得到满足，精神上得到呵护和关爱，加上教师的赞扬，让宝宝的一切都太“完美”。在生活中，有必要给宝宝增加一些小挫折，让宝宝全面地认识自己。遇到挫折不可怕，可怕的是永远没有挫折，没有人永远是第一名，让宝宝认识到自己的不足之处，多发现别人的长处。
告诉宝宝，骄傲使人落后，不思进取就会失败。要谦虚地向小朋友学习，大家一起努力，才能促进自己取得更大的进步。
评语三：聪明可爱的你，游戏玩得很厉害，无论是拼图，还是搭积木，别的小朋友都玩不过你。学习上，你总是表现得很活跃，对老师提出的问题总是回答得很精彩，常常有过人之处。聪明的你要多和小朋友一起分享，遵守游戏和活动中的规则，只有大家一起分享快乐，才是真正的快乐，你说对吗？
分析：
这样的宝宝聪明灵活，活泼好动，表现积极。有着良好的表达能力，能主动与人交往，喜欢在教师和小朋友面前表现自己。但是在突出自己的同时，不顾别的小朋友的感受，影响了别人。教师喜欢这个小朋友乐于表现自己，但同时又希望他大度，多理解别的小朋友，学会和别人分享。
父母的做法：
对父母来说，宝宝是家里最重要的一员，自己把所有的希望都寄托在宝宝身上。一直处在光环下的宝宝，变得自私，骄傲，霸道，不懂得与人分享。父母要让宝宝知道，每个人都是很重要的，不能只顾自己舒适就侵占别人的空间。
除此之外，父母还要培养宝宝的自控能力，教会宝宝如何与人分享。在家里，不要以宝宝为中心，过于迁就宝宝。在外出游戏和亲子活动中，让宝宝多参加一些多人才能完成的游戏，让宝宝学会与人合作和分享。多向其他小朋友学习，在与人分享的过程中使自己得到提高。
专家提示
只有读懂、理解教师的评语，才能让父母深入了解宝宝，同时也会加强父母和教师的交流，一起帮助宝宝改进。只有家园真正地互动起来，双方才能知道自己需要做出什么努力。请每个父母和教师都认真地对待每一份幼儿评语吧。
