456.小鸡破壳而出
游戏方法
首先妈妈在报纸的中心位置剪一个洞，但不可以把它给剪下来。这个时候，妈妈要喊：“小鸡小鸡快出来。”再把报纸掀开，宝宝的头部就会露出来，这就代表了露出了小鸡头，再把宝宝的手拉出来，这就表明了小鸡的手伸了出来。紧接着，让宝宝坐在箱子里面，然后把报纸盖在宝宝的头上，最后要把宝宝从箱子里面拉出来。
注意事项
宝宝总是喜欢躲在狭小的空间里，和爸爸妈妈玩捉迷藏的游戏。通过上面的这个小游戏，不仅让宝宝了解了小鸡破壳而出的过程，也锻炼了宝宝的空间想像能力。
457.家乡在哪里
游戏方法
首先找一张地图，然后把家乡所在的位置圈出来，要求宝宝在地图上把其他亲戚所在的城市找出来。让宝宝指一下目前自己所在城市的左边、右边、上边、下边的一些城市。为宝宝制作一架纸飞机，让这架飞机从一个城市开往另一个城市，在这个过程中，妈妈要尝试着向宝宝介绍东、西、南、北四个方位的概念。
游戏目的
这个游戏不仅培养了宝宝对空间概念的了解，也增加了宝宝的词汇量。对地图方位的认识，为以后的学习打下了良好的基础。
458.道路的设计
游戏过程
先用厚纸板剪一些长5厘米左右的小纸板，以此作为车子行走的路线。再裁一些不同尺寸的纸板，以此作为道路的分隔岛，可以在厚纸板上任意粘贴。把纸板排成纵横或十字交叉的道路，把一块块道路板块连接起来。再找一些玩具车，在上面行走，当遇到交叉路口或障碍物时，玩具车要左转、右转或直走。
温馨提示
在游戏的过程中，爸爸、妈妈可以参与到道路的制作过程中。该游戏不仅提高了宝宝的空间想像能力，也能锻炼宝宝的动手能力。
459.搭建积木
游戏过程
首先把所有的积木都摆放在宝宝眼前，然后对这些图纸进行仔细观察和研究。妈妈收好相关的图纸，并且要让宝宝按照自己对图纸的记忆安装和搭建这些积木。完成了所有的搭建之后，拿出图纸来，让宝宝把自己所搭建的积木和图形对比一下，看一下是否有差距、差距在哪里。让宝宝自由发挥，发挥自己的想像能力，创造一些不同特色的图形和造型。
温馨提示
宝宝用积木搭建出来的图形，不管是什么样子的，爸爸妈妈都要对宝宝进行鼓励和赞扬，不要苛责宝宝，否则宝宝会有巨大的心理压力。在游戏过程中，在必要的时候要给宝宝鼓励和肯定。
460.放大镜里面的世界
游戏过程
妈妈可以为宝宝准备一个放大镜，然后带着宝宝去户外观察。妈妈首先示范一下如何使用放大镜对小石子、鲜花、小草等进行观察。妈妈可以让宝宝观察一下小草，当把放大镜移动到距小草一定距离的时候，宝宝就能看见小草草叶上面的纹路。再观察一只小虫子，同样在一定距离的时候，可以观察到小虫子的眼睛、腿和口等。
温馨提示
对于宝宝来说，放大镜是一个很好的学习工具，放大镜能够激发宝宝更多的好奇心，同时加深了宝宝对于这个世界的了解程度，进一步激发了宝宝的空间想像能力。
461.把玩具藏起来
游戏过程
妈妈把一些玩具藏在不同的地方，如床下、门后、被子里等，然后让宝宝一一把它们找出来，并且要让宝宝说出来都是在哪里找到的。紧接着进行角色的转换，由宝宝藏玩具，然后让妈妈寻找，同时要说出玩具是藏在什么地方的。宝宝也可以把玩具放在妈妈所说的位置上，如头上、背后、衣服里、桌下等。
温馨提示
妈妈和宝宝做游戏的时候，妈妈要多和宝宝沟通，在游戏过程中，妈妈要着重向宝宝强调那些空间方位名词。
462.摆放积木
游戏过程
准备各种不同颜色、不同形状的积木，让宝宝用这些积木随意进行搭建。妈妈可以为宝宝进行提示，如“黄色三角形的积木要在红色长方形积木的上面还是下面呢？”“蓝色圆形积木下面是什么呢？”让宝宝按照示范把这些积木叠放起来，如“把黄色三角形积木放在红色长方形积木的下面。”“把两个方形积木放在圆形积木的下面。”
温馨提示
对于宝宝来说，对于上、下、左、右这些方位词的理解是比较容易的，通过游戏让宝宝摆放一些物品，提高了宝宝的空间想像能力。
463.谁在谁前面
游戏过程
妈妈站在前面，宝宝站在妈妈身后，爸爸站在宝宝身后。妈妈问一下宝宝：“宝宝，你前面站着的是谁？”然后让宝宝回答：“是妈妈。”爸爸也可以问一下宝宝：“你后面站着的是谁？”宝宝就会回答：“爸爸。”一轮游戏之后，爸爸、妈妈和宝宝的位置调换一下，再向宝宝提问，看一下宝宝是不是能够正确地回答出来。
温馨提示
爸爸、妈妈可以带着宝宝一起出去走走，在走的过程中，要变换一下经常所走的路线，周边一些全新的景物对宝宝空间记忆能力的发展是非常有帮助的。
464.扮演不同的角色
游戏过程
首先让宝宝通过一些角色来对生活中不同的人物进行模仿，以此来反映现实生活。例如，宝宝在进行有关于“动物之家”、“美食天下”、“开公共汽车”等游戏的时候，可以扮演其中的顾客、餐厅服务员、司机等不一样的角色，通过自己的想像重现现实生活中的人物。
游戏目的
通过游戏，让宝宝凭借自己的想像力，创造出很多的东西，如飞机、汽车、城堡、手枪等，以此提高宝宝的空间想像能力。
465.补画游戏
游戏过程
妈妈可以和宝宝进行一个“补画”的游戏。妈妈提前准备一张白纸、两只笔，然后妈妈在纸上画出第一笔，宝宝在妈妈所画的基础上再画一笔，这样轮流一笔接着一笔地画，最终完成了一幅“巨作”。在完成之后，要让宝宝自己来讲一下，这幅画的主要内容是什么。
游戏目的
这个游戏的过程是非常简单的，但是所起的作用是非常大的。这个游戏能够促进宝宝空间想像力的发展，也培养了宝宝的动手能力。
466.会发生什么情况
游戏过程
妈妈可以向宝宝提一些问题，让宝宝想像一下。例如妈妈问宝宝：“一间房子里如果没有窗户的话，那会如何呢？”宝宝就会回答：“会很黑、会很热、看不见阳光和风景。”妈妈再向宝宝提问：“一张只能睡1个人的小床，如果睡5个人，那么该怎么办？”宝宝就会回答：“很挤、会打架、会有人掉下床。”妈妈问：“如果猫头长在狗身上的话，那么会怎样呢？”宝宝一定会被逗笑的，会配合着想像。
温馨提示
在妈妈向宝宝提问题的过程中，可以把一些图片拿给宝宝看，然后让宝宝进行思考，以此来提高宝宝的空间想像能力。
467.把球抛出去
游戏方法
准备好一个小皮球，爸爸、妈妈和宝宝三个人围着圈站好了，三个人之间所保持的距离在70厘米左右。妈妈手里面拿着球准备抛出去，宝宝伸出双手准备接球。妈妈把球轻轻抛向宝宝，力道不要太大，要让宝宝接住，等宝宝把皮球接住了之后，宝宝再把皮球抛向爸爸，如此反复进行游戏。
注意事项
这个游戏不仅锻炼了宝宝的手眼协调能力，也促进了宝宝空间智能的发展，空间智能对宝宝的认知能力有一定的影响，对宝宝的空间智能尽早开发，能够有效促进以后各方面智能的发展。
468.自制地图
游戏方法
妈妈带着宝宝去外面散步的时候，先向宝宝介绍一下家附近的一些环境，如一出门就可以看见一个公园，里面摆有长椅，而且有水池。出了小区，右边是银行，左边是超市，再往前走就可以看见十字路口。妈妈带着宝宝多走几遍，然后和宝宝一起画一幅地图，让宝宝拿着这张自制的地图出去检验一下上面所画的是不是都正确。
游戏目的
在游戏过程中，通过让宝宝画地图，在宝宝的意识里建立起前、后、左、右等一些空间概念，以此来开发宝宝的空间想像能力。
469.闭着眼睛向前走
游戏方法
妈妈把宝宝的眼睛蒙上，然后让宝宝从床边向门口的方向走去，规则是：宝宝感觉到快要走到门槛的时候要停一下，并且看一下是不是真的到了门槛前。宝宝的双手不能触碰任何东西，脚只能走路，也不能碰到任何东西。当宝宝停下来的时候，看一下是到了门槛前，还是已经越过去了，让宝宝观察一下距离，再重新开始。
注意事项
在游戏之前要把房间里的障碍物清理掉，在刚开始游戏的时候，设置的距离可以短一些，随着宝宝空间感觉能力的越发强烈，可以适当地增加距离。
470.摆放积木
游戏方法
把一块最大的积木放在宝宝面前，然后告诉宝宝说：“这是桌子。”把一块稍小一些的积木放在“桌子”的右边，告诉宝宝：“这是椅子，我们把它放在桌子的右边。”放一块积木在“桌子”的左边，“这是宝宝的车子，在左边。”然后把一块积木放在桌子的上面，并且告诉宝宝，“这是计算机，在桌子上面”。等宝宝熟悉了游戏之后，让宝宝自己动手玩。玩一会后让宝宝自己动手摆，爸爸、妈妈在旁边不时地提示，如“宝宝，这个放在上面”等；根据宝宝的接受能力，还可在游戏中多加几个方位，如下面、前面和后面等。
注意事项
宝宝熟悉了游戏规则之后，要让宝宝自己动手来摆，爸爸、妈妈可以在旁边对宝宝进行提醒，根据宝宝的接受能力，增加游戏的方位，如下面、后面等。
