登陆注册
8132900000047

第47章 北京卷(1)

【作文题目】

以“说‘安’”为题作文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行选定角度,写一篇议论文,字数:不少于800字。

【文题诠释】

从题目提供的解释看,最为稳妥的解题方法就是用“安”组词,以寻找新的角度;如果找不到更好的角度,就选用题目中提供的词语。“安”所涉及的范围甚广,可从社会、人生、环境、心理、历史、现实等方面入手,也可从文化传统、人类追求、思想境界等方面落笔,畅所欲言,自成华章。

【优秀作文1】

说“安”(一)

北京考生

“安”字的词性很多,可以是名词、动词,也可以是形容词。“安”,一个丰富的字。

我不得不赞叹中国文化的博大精深。光看“安”这个字的字形,就能联想出一幅画面。一个女子,守在闺房中,静静地等待着什么。也许她正回想着那日与爱人离别的场景,使我不禁想到柳永的那首《雨霖玲》:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”这种安静的气氛,也正是“此时无声胜有声”的深邃。也许她被逼嫁人,但心存期许,正愁眉不展,使我又不禁想到《孔雀东南飞》中“蒲苇韧如丝,磐石无转移”的誓言。也许她想要的只是一种安定、安然的生活。

窈窕淑女,待字闺中,安静地画面,使人浮想联翩,一个“安”字,看上去,那妙然的字形已给人灵感。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”李太白一句震天慑地的高呼,仿佛万物之欲皆已苍白。“安”字在古代词语中有“怎么”之意,我由此不禁想到“诗仙”那句千古名句。对于李白这样的一位气文洒脱,泯然不俗之人,怎能忍受朝廷中那些黑暗势力的摆布!不愿向那些人卑躬屈膝,俯首帖耳,“天生我才必有用,千金散去还复来”,尽显其荡然释情的“仙”气。佩服!如果本人也生活在那个车马灯船的时代,李白应该不会孤独了吧!因为他多了一位志同道合的朋友陪他一起“举杯邀明月”,共吟“安能”之诵。

古语常说“知足者,常乐也”。但古今中外,我却十分敬仰那些不安于现状的人。贝多芬虽然兼受着失聪和失明的双重打击,仍能创造出悲壮的《命运》和灵劲的《月光》。“我要扼住命运的咽喉,他休想让我屈服!”不安于现状,成就了一位伟大的音乐家。司马迁虽遭宫刑,但他坚持完成了《史记》,“成一家之言”。不安于现状,成就了一位伟大的史学家……

正像奥斯特洛夫斯基所说:“生命似洪水奔流,不遇到岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。”我不愿拥有安逸的生活,我想我的生命能够多些磨难和坎坷,来考验我,锻炼我。我更渴望那种“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗和那种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的雄心壮志。

“安”,安静、安定、安能、安于、安逸,每个词都展现在我眼前不同的画面,闪现在我脑中不同的感悟。说“安”,说丰富,说人生。

得分指数

审题:★★★★

立意:★★★★

语言:★★★

结构:★★★

名师点评

本文情真意切地对亲情、友情、爱情进行描摹,诠释令人心安的人情主题,安于心,纯净真诚的人生追求。

文章语言非常优美,散文诗化的情感溢于言表,文风活泼颇具婉约亲切之感。

【优秀作文2】

说“安”(二)

北京考生

作一枝安于无人的楚兰

楚兰不以无人而不芳,

君子不因穷困而变节。

——题记

勇夫对着投鞭断流的敌人说:“安,是种怯懦。”而当他因急躁不安,乱了阵脚,身死人手之时,安不再是懦弱,而是临危不乱的淡然。

背叛者手中拿着“敌人”赏赐的黄金万两,说:“不安于原来的阵营,才使我有现在的快慰。”而当他被现在的主人一脚踢开,诛灭而命丧黄泉之时,安不再是他的敌人,而是唯一可以保持他生命的源泉。

其实,我们的世界需要“安”,有了“安”的信念,哪怕是再荒芜的大地,经过千年百年的耕耘也将开满沁人的鲜花;有了“安”的支持,哪怕是再陡峭的悬崖间,经过千山万水的跋涉,人们也能找到明澈的清泉;有了“安”的保护,哪怕是再腐化的思想,也无法占据善良美好的心灵。一箪食,一瓢饮,身在陋巷的颜渊却怀着“安于贫困”的信念,把儒家的礼教思想播撒给无知的人们,使中华的传统文化文明而灿烂;“躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬”。也正是有这份“安于孤寂”的气节,鲁迅先生才在无数走狗汉奸的舌尖上,刻下深深的烙印。发出心灵的呐喊,写下不悔的篇章,唤醒了无数沉睡的人们;也正是艾尔吉安于沉静的心灵,点燃了智慧的火焰,使他笔下的丁丁至今还是活跃在人们心间的英雄,使他的沉着镇定以及过人的勇敢播撒在世界的每个角落。

你可以想像吗?如果没有安于耻辱的勇气,司马迁可以成就“无韵之离骚”吗?如果没有“安”,没有安于下风的智慧,诸葛亮可以凭一琴二童便战胜司马将军的十万大军吗?如果没有“安”,没有安于困苦的恒心,肖邦怎能迸发出自强与拼搏的火焰,又怎能写下洋溢着爱国热忱与报国激情的波罗乃兹呢?

我们不该急躁,不该因虚荣而失去自我,当我们陷入贫困,应像苦竹一般,恪守自我,安于荒芜;当我们陷入失败,应像老鹰一般,冲破自我,安于天空,等待鹰击长空,放天翱翔的一瞬;当我们陷入惆怅,应该像浪花一般,翻腾自我,安于大海,等待惊涛拍岸,激情释放的一霎。还在等什么,林中的楚兰正散发着安于自然的歆香,我们为何不去享受这安于一切的自在与自得呢?

得分指数

审题:★★★★

立意:★★★★

语言:★★★

结构:★★★

名师点评

本文紧紧围绕主题,围绕“安”对世界的意义,展开了铺陈的论述,作者善于把握主旨,并旁征博引地运用许多典故来论证自己的观点,可见其历史与文学知识积淀的深厚。另外,娴熟地运用排比、比喻、反问等手法更渲染了文章出色的魅力,同时题记与结尾的呼应更是锦上添花。

【优秀作文3】

说“安”(三)

北京考生

往事如一杯茶,氤氲出历史的悲痛、岁月的哀愁。

千秋功罪,谁与评说?说的人面对斑驳史册肝肠寸断,听的人回首旧日伤痕吸取教训。古人云:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”今人要谨记:沉迷于安逸的生活,必将收获苍凉的一生。

始皇帝百万军马,横扫六国,终成就大秦江山。然而,歌舞升平、管弦呕哑、大兴土木、杀人如麻,终使阿房宫在楚人一炬中灰飞烟灭,钩心斗角的亭台楼榭、舞殿冷袖的风雨凄凄,都已随风远去。沛公入咸阳、立大汉,一幕悲剧就此终结。

也许嬴政的灵魂在悔恨,也许他真正心系社稷百姓,则递三世可到万世而为君。然而历史的车轮会碾碎安逸的君主,历史的皮鞭会抽打沉睡的民族。前进的步伐不会停止,时空的演换不会停滞。

唐盛世的号角依旧在历史的山谷中奏响,“开元盛世”的耀眼光辉依旧不曾淡去。然而,我们不会忘记“安史之乱”中哀鸿遍野、饿殍盈原的场景。唐明皇,你真是一个让人又爱又恨的皇帝啊!你寄身声色犬马,终日不思朝政,与那“回眸一笑百媚生”的爱妃演绎着浪漫的爱情。“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”,这样的海誓山盟又有何用?在你这里,大唐由盛而衰,六朝金粉,最终暗随流水到天涯。

“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”。这样的安逸生活,怎能不将大唐埋葬?

杨广、李煜、朱常洛……太多太多的君主,在历史的悲剧中扮演着失败者,他们沉迷于安逸的生活,将先人暴霜露、斩荆棘拔得的江山送上灭亡之路……

但是我们也看到,看到了越王勾践卧薪尝胆,三千越甲吞吴;看到了沛公不思财物、美姬,先入咸阳;看到了成吉思汗率草原铁骑,风餐露宿征服亚洲大陆;看到了“小米加步枪”的中国共产党建立新中国,人民当家作主人;看到了……

我们终不是一代帝王、英雄人物,但我们可以创造属于自己的奇迹。范仲淹说得好:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。同学少年,风化正茂,我们该做的,是放弃自己的安逸,以求得大多数人的安逸。历史的天平终将倾向大多数人。历史这场戏仍在上演,只不过人人是主角;历史这杯茶仍在飘香,只不过每片茶叶都在飞舞。

今朝风流人物,弃安逸拾奋斗,共谱绚烂人生,协手共创未来!

得分指数

审题:★★★★

立意:★★★★

语言:★★★

结构:★★★★

名师点评

作者却以精练的文字诠释了种种历史事件与“安”的关系,顺畅自然,见解独到。在一唱三迭的反问中,引发了历代历朝亡国的警训,同时也以新中国的崛起为例,进行了鲜明的对照。最后落在积极向上的人生信条上。作者语言通畅,一泻千里,颇有气势。

【优秀作文4】

说“安”(四)

北京考生

古来有云:修身、齐家、治国、平天下。可见,古时之人就把修身放在了第一位。我也认为:安家、安国、安邦,必先安心。

志者,必先安心。有志之士,必先有心。确定心之所向,志向也将势如破竹地冲破一切阻碍,成就一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人皆知,一句“鞠躬尽瘁,死而后已”便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂的,孔明将心安在了汉室统一上,最后虽然出师未捷身先死,可后人永远将佳话围绕在了他身边。元帅岳飞将心安在大宋,一首《满江红》,歌出了“精忠报国”的英雄气概。志者,安心,心如磐石。

治者,必先安心,冰心诗中写道:“心若冰清,天塌不惊”。治国之人,必先做到天塌不惊。心安得稳,国安得就稳。勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心。记得从书上看过这么一句话:“不可忘,不可念”,用在这里正合适,所谓国仇不可忘,天塌不可惊;家耻不可念,心应若冰清。治者,安心。心若冰清。

智者,必先安心。曾经疑惑,曾经迷茫,将心放平,你便是智者。做得到宠辱不惊,任庭前花开花乱;做得到去留无心,看天上云卷云舒,这才是将心放平。一朝不得志便抑郁而终的人,也许是诗人,也许是文学家;也许是学富五车,也许家财万贯,但不懂得笑看风云,不懂得安心的人,绝不是智者。智者,是一份潇洒、一份幽默、一份认真、一份玩笑、一份勇敢,五份安心。智者,安心。心比镜湖。

知者,必先安心。佛曰:“渡人自渡。”也许这就是安心的最高境界。与人争名逐利,不如守掘归园田的恬淡轻松;与人比权量力,不如渡人自渡的豁达明朗。水至清则无鱼,人至察则无途。只有懂得宽宏,懂得不把世界看得太清楚,懂得笑看得失,淡观荣辱的人,才是知者,才懂得笑看得失。知者,安心。心似苍穹。

安家,安国,安邦之人,必先安心。将心安如磐石的人是“志者”;将心置若冰清的为“治者”;将心比作镜湖的必为“智者”;将心看似苍穹的实作“知者”。安心、安家、安邦,之后安天下。

得分指数

审题:★★★★

立意:★★★★

语言:★★★

结构:★★★

名师点评

本文在说理上层层递进,语言如行云流水,很见文字功力。文章开合得当,收放自如。作者开篇从“修身”切入,引出本文中心:“安家、安国、安邦,必先安心。”接着又分段提出“志者,必先安心”、“治者,必先安心”、“智者,必先安心”、“知者,必先安心”四个分论点,说理层层递进。在每段说理中,又抒写“心如磐石”、“心若冰清”、“心比镜湖”、“心似苍穹”的“安心四境”,使文章情理融合,语言颇有韵味。

【优秀作文5】

说“安”(五)

北京考生

紫禁城的大门被叫做天安门,着一安字,安定、安全、安宁、安逸之意全出。此外,还潜藏着统治者安于斯所,安于现状的心理。

但其时,天下没有永久的安,只有不安于现状,而是勇往直前的人,才会在奋斗中感受到一分心安理得。

安于现状,是对自身的一种纵容。三国蜀汉后主刘禅在投降后被封为安乐公。他不思亡国之痛,不觉亡国之辱,而是纵情于灯红酒绿的世界,安乐于纸醉金迷的生活。于是,这种对自身的放纵,导致了他灵魂的尽失,从而留下了千古骂名。

安于现状,是对人生理想的一种阻挠。人生理想宛如一座百仞千丈的高峰,无限风光,尽在险峰之巅,绝壁之顶。于是,实现理想,也就是沿着陡峭山路攀登的过程。然而,当有些人登至半山腰,看到些花花草草,看到了片云只月,便欣欣然,安于途中,不愿登上山顶,一览天下奇景。这种安不是一种淡泊,而是一种阻挡前进的障碍。

安于现状,是对国家前途的不负责任。清军入关后,自认为天朝上国,物埠丰盈,无须同外国至通有无。于是,清廷实行了闭关锁国的政策,将西方先进的科技、进步的文化和思想一并挡在了冷冷高墙之外。统治者们安于九州一统的格局,安于封建体系的牢固。但是军事、科技的落后,终于使清廷败于西方殖民者的坚船利炮之下,连天的炮火打破了这份所谓的安宁,丧权辱国成为这个不可一世的王朝的最终命运。

所以安于现状,永远得不到真正的安。而真正的心安理得之人,正是那些不安现状、开拓进取的勇者。

不安现状,决定着一个人自强不息,有所作为。居里夫人在发现了放射性元素钋之后,闻名世界,成为了世人皆知的科学家,但她并未就此停下进步的脚步,而是不安现状,继续探索,终于发现了镭,从而为人类科学历史又增添了光彩照人的一笔。

同类推荐
  • 教你学成语(下)(学生语言文字写作学习手册)

    教你学成语(下)(学生语言文字写作学习手册)

    语言文字的简称就是语文。语文是人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
  • 快速阅读力训练手册

    快速阅读力训练手册

    正如本书作者,美国哥伦比亚大学著名教授沃尔特·皮特金教授所言:本书主要写给那些整天忙忙碌碌,一年到头读不了几篇文章,而自己又因此很不满意、觉得自己读书太少的成年人。”尽管我们每个人从小就开始接受如何读书的训导,但真正来讲,并不是每个人都会读书。本书作者根据读物的不同类型,阐述了一些高效阅读的策略和技巧。如:通读,不要只读局部;读长句子,不要只读字词。先了解最广泛的含义,如果有必要的话再去细读。阅读是一种方式,因此,它应当遵循学习规律,这便是这些规律中的首要规律。快速而有效地阅读,就是用一种快速而有把握的方式去掌握书面符号所表达的意思。
  • 中小学教师继续教育课程体系研究

    中小学教师继续教育课程体系研究

    继续教育作为中小学教师可持续发展的一条重要途径,其课程的设计乃至课程体系构建是其教育目标能否达成的关键要素。《中小学教师继续教育课程体系研究》共分5章,系统论述了开展中小学教师继续教育的理论基础;继续教育课程设置的指导思想;教师成长阶段理论;课程框架的设计思想;课程体系的构建原则和总体构想;当前中小学教师继续教育的核心内容--新课程培训,系统介绍了继续教育网络培训模式和方法;介绍了天津市第三周期中小学教师继续教育培训实施方案。
  • 青少年应该知道的少数民族节庆(阅读中华国粹)

    青少年应该知道的少数民族节庆(阅读中华国粹)

    阅读中华国粹系列是一部记录中华国粹经典、普及中华文明的读物,又是一部兼具严肃性和权威性的中华文化典藏之作,可以说是学术性与普及性结合。丛书囊括古今,泛揽百科,不仅有相当的学术资料含量,而且有吸引入的艺术创作风味,是中华传统文化的经典之作。主要内容包括:节庆文化概述;东北内蒙地区少数民族节庆;西北地区少数民族节庆;西南地区少数民族节庆等。
  • 教学设计,让学生喜闻乐见

    教学设计,让学生喜闻乐见

    本书通过介绍东西方课堂设计的理论和教学策略,总结国内外课堂教学改革的成功经验,为教师进行有效的课堂设计提供切实的指导和帮助,更加培养教书与读书的信念。
热门推荐
  • 无限战区

    无限战区

    一个叫做林凡的普通大学生,踏入了这片名为“无限”的空间。故事,开始了。
  • 做最实干的基层干部

    做最实干的基层干部

    栾振芳编著的《做最实干的基层干部》讲述了:与其空喊口号不做事,不如先干出成绩,基层群众的一句赞扬比任何口号都来得响亮。基层干部要为基层群众一心谋事,一心干事,要“干”字当头,千万别“吹”字当先。作为基层干部,尤其要讲究实打实,少说空话,多干实事。只有通过埋头苦干,科学实干,真正把心思和精力都用在基层工作上,才能真正干出干部的人生价值,才能早日实现国家的伟大复兴。《做最实干的基层干部》是基层干部的培训教材。
  • 创世纪:誓约

    创世纪:誓约

    或许是不知梦的一个,流离之人追逐泡影!我们可以站在通天塔上向上帝宣战!但是我们绝对战胜不了它们!
  • 福妻驾到

    福妻驾到

    现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆?三年未归生死不明的丈夫?心狠手辣的阴毒亲戚?贪婪而好色的地主老财?吃上顿没下顿的贫困宭境?不怕不怕,神仙相助,一技在手,天下我有!且看现代张悦娘,如何身带福气玩转古代,开面馆、收小弟、左纳财富,右傍美男,共绘幸福生活大好蓝图!!!!快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售,只要3.99元即可将整本书抱回家,你还等什么哪,赶紧点击下面的直通车,享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧!)
  • 这个世界没有魔法吗

    这个世界没有魔法吗

    从魔法国度穿梭到没有魔法的异世界?在这个世界裡,人们无法使用魔法取而代之的,是利用物理与化学特性所衍生出的高科技究竟在这没有魔法的国度裡,一位有著特异功能的人士能带来什麽结果呢让我们拭目以待
  • 复仇四公主PK四王子

    复仇四公主PK四王子

    以前有四个女孩幸福快乐的生活着,可是就在一个下雨天打破了这些女孩们的生活,让她们走上了复仇之路,却在圣姆斯德学院遇到了四个腹黑的男生,她们与他们的相遇是悲还是……
  • 枭王宠妻:绝色小尼姑

    枭王宠妻:绝色小尼姑

    帝业颠覆,谁让明珠蒙尘;乱世飘摇,且看谁主沉浮。她说:“这天下不尽是男人的天下!”
  • 复仇女王神秘归来

    复仇女王神秘归来

    复仇女王夜默歆月为爱归来,为爱复仇,只为了他。
  • 四川人的安逸生活

    四川人的安逸生活

    外地人说四川人“不成器”,因为老子说“君子不器”。这是四川到道家文化与中原儒家文化的迥异之处。他们也爱自由,诚如裴多菲所说:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。四川人并不是默默无闻的,试看当今文化界、娱乐界乃至企业界,哪里没有四川人的身影。
  • 特工丫头:少爷不好惹

    特工丫头:少爷不好惹

    早就听闻某学院有个高冷的少爷,果不其然从进了学校夏奕初就没有发生一件好事,开学第一天不小心拿走了南宫墨的戒指,南宫墨一连几天在校门口等夏奕初。迎新晚会上不小心将果汁喷在了南宫墨身上,做了南宫墨十天的女佣。考试时不小心抄了南宫墨的卷子,结果被通报老师打扫了半个月的卫生间。校门外南宫墨被十几个女生团团包围,夏奕初以为自己终于不再被欺负了,仰天狂笑道:“活该你长得帅。”随后走进另一个男生的怀抱。殊不知,“惹了我你还想和别的男生亲热?”南宫墨纵身一跃从女生堆里跳了出来,往前了几步一手揽上她的腰肢道:“不如做我南宫夫人怎样?”