中考回放
以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感。
②文体不限，不少于500字（诗歌不少于20行）。
③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。
（1）题目：那一幕，我难以忘怀
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
（2）仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（冰心《谈生命》）
③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。（高建群《感谢创伤》）
满分作文1
那一幕，我难以忘怀
重庆考生
那一幕是平凡的一幕，但也是令我难以忘怀的一幕。
那天，细雨绵绵，使人感到几分凉爽。我在街上走着，看见前面有一名妇女，手中抱着一个小女孩，应该两岁左右吧。衣服破烂不堪，全身上下脏兮兮的，用乞求的目光望着路过的人群。这个小孩又黑又瘦，嘴里啃着手指头，另一只手摸着肚子，我想他们应该好几天没吃东西了吧。周围有一些围观的人，我也忍不住驻足观望。这时，一个六七岁的小男孩走了过来，用好奇的目光望了望他们。只听那位妇女说：“小朋友，给我们一点钱吧，我们已经好几天没有吃东西了，你就可怜可怜我们吧！”我又看了看那个小女孩，她小小年纪，眼睛里却没有那个年龄阶段的小孩应有的无忧无虑，反而让人觉得她经历了许多事情一样。再看看那名妇女，她的眼睛里充满了期盼，正在无声地央求着这个小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一张皱皱的五元钱，向那名妇女递去。“别给她！”一位年轻漂亮的阿姨说，“她好手好脚的，干嘛不去找工作呀，何必在这里乞讨？”周围的人开始议论起来：“是呀！肯定是骗人的！”“这些人真是太可恶了，只会装可怜来获取别人的同情！……”小男孩犹豫了，把手伸了回来。几分钟过后，小男孩再次伸出了手，把已经握得热乎乎的五元钱给了那位妇女。只用甜甜的声音说了一句：“我相信她！”然后走开了。我愣住了，所有的人都愣住了，都为小男孩的做法感到吃惊，更为他的那一句话感到吃惊。我原以为小男孩会收起这五元钱，自己去买东西，没想到他竟还是把钱给了这位妇女。看得出这位小男孩是多么相信这位妇女，同时又是多么同情她呀！在场的人也纷纷拿出了钱给这位妇女，只有刚才那位漂亮的阿姨还愣在那里。雨越下越大，一阵风吹来，让人感到一丝寒冷。望着小男孩远去的背影，我觉得一丝丝的温暖正涌入我的心头，让我全身都热乎乎的。回头再看看刚才那位漂亮的阿姨，突然觉得她也不是很漂亮了……
回到家里，我回想起刚才的那一幕，陷入了沉思。虽然那一幕是平凡的一幕，但是却让我十分感动，令我难以忘怀。
点评
本文开头结尾互相照应，开头点题，总起全文，结尾总结全文。在行文过程中，作者抓住细节，有力地叙事，比如对漂亮阿姨的描写就让我们印象深刻。
满分作文2
那一幕，我难以忘怀
重庆考生
那一刻，天空是那么的漆黑，那一幕，人间是那么的悲凉！
——题记
似乎，一切都还是梦幻，似乎这一切都还没有发生过。但的确有人倒下了；的确有人被埋在了那残垣断壁下；的确有人在那心脏的跳动间，在那血液的流动中消逝着……
面对那一次次无助的呻吟我们干得了什么呢？只有尽力去营救罢了，虽然营救的力量有限。那一幕终究是出现了，那到处是尸体到处是伤员的一幕终究是出现了。人们绝望地呐喊着、尖叫着，想要摆脱这生与死的界限，但一切似乎又那么的难。
当电视中出现北川、汶川那惊人的一幕幕时，我惊呆了，那原本只应该出现在电影中的画面却在现实中出现了。那活生生的人们正在上演着另一出更加悲壮的“唐山大地震”。那一幕，我难以忘怀！那一群活生生的人就这样在废墟中死亡，那一个硕大的城市就在这几分钟内化为了灰烬。这是自然对人类的宣战吗？是大地对我们的不满吗？5月12日天空中的那一袭暴雨，更让这原本就悲壮的剧本中加上了一些血的味道。
原本和谐的自然母亲啊！你为何要上演这一幕悲惨的剧啊？你可知道这是一幕让全人类难以忘怀的剧，它让人们看见了死亡的边缘，它让人们看见了风的怒号，雨的狂暴，自然的怒火。
那一幕，我难以忘怀！那一幕，生命在消逝！
点评
“那一幕，我难以忘怀！那一幕，生命在消逝！”是的，那是令人痛心的一幕，令人难忘的一幕。本文感情热烈急促，很好地表现了主题。
