孩子上小学以后要学习乘法口诀。众所周知,在数学学习中乘法口诀是必不可少的一个环节,没有它,要想计算寸步难行。可是对于很多孩子来说,记熟乘法口诀表有一定难度,少数孩子能倒背如流,绝大多数孩子背得结结巴巴,怎么也背不上来。
尚韬从上小学以来,就不喜欢数学,以至数学成绩一直都不理想。数学考试中除了仅有的几次上了60分,大多数时候是不及格。下学期要学习乘法口诀,这对于本来基本功就不扎实的小家伙来说,真是难上加难。
为了帮助小韬提高数学学习的兴趣,爸爸妈妈下决心要帮小韬把乘法口诀拿下。妈妈给小韬制定了“魔鬼计划”,她把乘法口诀打乱了顺序写在一张纸上,第一天不敢多写,就出了几道简单的。妈妈在一旁计时,如果孩子能在2小时内记住,就奖励他多看1小时电视,没想到在电视诱惑下,孩子用了不到1个小时就记完了,尽管还有些磕磕绊绊,妈妈还是竖起大拇指,夸奖儿子真棒,还特别强调仅用了“50分钟”就背完了。有了成就感的小韬眼里顿时充满了兴奋,原来记口诀这么容易。第二天,妈妈又以同样的方式教育孩子,尽管小韬没有丝毫的进步,但妈妈一如既往地夸奖儿子。可到后面,随着难度的加大,孩子背起来有些吃力了,尤其关于9的口诀,他就是记不住。
这时轮到爸爸出马了。聪明的爸爸发现了9的口诀规律。一天晚上,小韬看见爸爸一边背口诀,一边看着张开的双手,就问爸爸在做什么。爸爸让小韬注意看他的手势,只见爸爸伸出双手,张开十指,一边说:“一九得九”,一边弯曲一根手指,“二九十八”,就弯曲另一根手指。总是这样,小韬还是没有看明白,爸爸给小韬解释了一遍,小韬惊奇万分,原来用双手也能“背”口诀。这个巧妙的方法,让小韬很快记住了9的乘法口诀。一个月后,小韬攻下了那张可恶又可恨的乘法口诀。数学成绩也有了空前的提高,由以前的六十几分一下就蹿到九十多分。
现实生活中有很多像小韬一样的孩子,正是家长的巧妙引导,激发了他们学习数学的兴趣。背诵口诀本身是枯燥乏味的,但是如果能将其转化为游戏,让孩子在自己的童心世界中学习知识、应用知识,那么孩子就能快乐地学习。
爱心指导巧妙帮记住乘法口诀的游戏
1.准备一副扑克,将扑克分为两部分,四种花色的1~9共36张为公共牌,10、J、Q、K、小王、大王等18张为一部分,将扑克牌10、J、Q、K、小王、大王分别设定为10分、20分、30分、40分、50分、60分,共510分。
游戏时,两人参与,将第一部分与第二部分分开放置,两个游戏者轮流从第一部分中摸两张牌,将扑克牌面数值相乘,乘积大者为胜方,所赢得的分数为两人积的差值(四舍五入),按差值从第二部分牌中拿走代表相应分数的那张牌,以第二部分的牌拿完为止,或者自行设定。其中遇到“九九八十一”可以获得三倍分数,“一一得一”将输掉三倍分数。此游戏主要是提高孩子乘法口诀与两位数加减法口算速度。
2.强化训练。每天晚上让孩子背上几句口诀。横背、竖背、倒背等,以不同的方法来训练孩子。记完后,让孩子做一些练习,例如三()二十七、五()三十;或者孩子与家长对答,家长说“四四”,孩子回答“一十六”;或者家长说出一个数,孩子说出这个乘积的口诀。
3.准备一副扑克牌,把其中的2~9全部挑出来,打乱后分成张数相同的两份,家长和孩子各一份。两人依次出牌,谁先说出两张牌牌面数值的乘积,就可以拿走对方的牌。比如一人出5,一人出2,谁先说出“10”,谁就可以赢得对方的牌。刚开始家长可放慢速度,以激发孩子的兴趣。
4.一般来说,9的乘法口诀比较难记,下面介绍一些方法,孩子喜欢哪种就可以用哪种来帮助记忆。
(1)观察个位和十位,几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六,五九四十五,六九五十四和七九六十三。
(2)抓规律,记口诀。
1个9,比10少1,是9;
2个9,比20少2,是18;
3个9,比30少3,是27;
4个9,比40少4,是36;
5个9,比50少5,是45;
6个9,比60少6,是54;
7个9,比70少7,是63;
8个9,比80少8,是72;
9个9,比90少9,是81.