日本幼儿园都有“远足”这门课，由老师带孩子步行去三四公里以外的公园玩儿。此外，日本的学校经常举办“田园学校”“海岛学校”“森林学校”等活动，这些活动多在农村或野外进行，为了锻炼孩子，父母都会支持孩子参加这种训练，让孩子去体验平时生活中无法体验的困境。
星期天吃完早饭后，我和吴丽想带孩子们去外面走走。一开门，遇到了若若一家人。
“早安，你们准备去哪里？”
“去买菜。呵呵，若若说要开车带我们去买菜呢！”
“若若，你越来越漂亮了。”
“呵呵，阿姨，你跟我爸妈先聊，我先去把车开出来。”若若说完，拿着车钥匙下楼。
“哇，你们买车了啊！恭喜恭喜！”
“是啊，买了一个多月了，自从买了车，我买菜就方便多了。以后你要去超市，就跟我一起去，这样就不用大老远地拎一大堆东西回来了。”若若妈说。
“呵呵，不用啦，菜市场很近。”
“嗯，那我们先走了。”出了电梯，若若爸妈就急着去找若若了。
养出不生病的孩子，多走路好过多吃补
“唉，吴丽，你说买个菜也要开车去，菜市场离家这么近，有必要吗？”
“是没这个必要，如果父母想培养孩子的意志力，就必须为孩子提供吃苦的机会，鼓励他体验生活中的困境。我要是若若妈，就不会让孩子开车去买菜，必须走着去，正好锻炼一下身体呀！”
正与吴丽聊着，妹妹打电话来。
“姐姐，你什么时候回家啊？”
“最近有点忙呢。”
“再过10天就是妈的生日了，你是不是忘了？”
“天哪，我都忙昏了！妈生日前几天，你再提醒我一下。你儿子聪聪呢？”
“聪聪啊，还在睡呢。”
“还在睡？都几点了！”
“唉，让他多睡一会儿吧，昨天学校带他们去参观一个什么农产品展览会，孩子们是走路去的，来回几公里呢！说是要让孩子锻炼一下身体，把孩子累坏了。”
“嗯，让孩子锻炼一下也好。”
挂上电话，吴丽问怎么回事。
“没事，学校带孩子走路去参观展览会，用意是让孩子锻炼一下，我妹觉得很心疼。”
“呵呵，日本幼儿园都有‘远足’这门课，由老师带孩子步行去三四公里以外的公园玩儿。此外，日本的学校经常举办‘田园学校’‘海岛学校’‘森林学校’等活动，这些活动多在农村或野外进行，为了锻炼孩子，父母都会支持孩子参加这种训练，让孩子去体验平时生活中无法体验的困境。”
“嗯！”
“如果小强在日本，就可以得到更多锻炼的机会了。”
“是啊，现在生活条件好了，很难想出什么困境让小强体验了。”
“你动脑筋好好想想吧，我去跑步机上跑一会儿。”
日式责任教养38
让孩子沐浴在阳光中，也接受风雨的考验
我一个人在小径上走着，不一会儿觉得累了，就找了一张长椅坐下。旁边坐了一对年轻夫妇，他们的孩子在一边玩儿。
“老公，昨天我们看的那个电视剧很不错耶！”
“是啊，不仅剧情好看，而且很有启发性，我受益匪浅！”
“受益匪浅？”
“对啊，例如，剧中的夫妻吵架时尽量不当着孩子的面，在谈离婚时，也避免让孩子知道，他们的做法，让我深受启发。老婆，以后我们吵架时，也不要在孩子面前吵。”
“嗯，尽量避免让孩子接受负面的东西，这样才能确保他的心灵健全。”
不过，不让孩子接受负面的东西，他的抗挫折能力会不会变差？如果长大后遇到困境，孩子会不会连处理这类问题的心理准备都没有，更别说处理能力了。
听着这对年轻夫妇的对话，我又陷入思考。
“简宁，想得怎么样了？”回家的路上，吴丽问我。
“别提了，刚才的问题还没有想好，另一个问题又来了。教育孩子真的是一个问题接一个问题而来。”
“说说看，什么问题？”
于是，我把刚才那对夫妇的观点与想法转述给吴丽听。
“是的，一个孩子的成长历程中，如果只有阳光没有风雨，孩子就无法体验到完整的人生，也不利于孩子坚强意志的培养。”
“如果遇到同样的事，日本父母会怎么做？”
“日本夫妻很少在孩子面前争吵。但如果家庭中有重大的危机，比如父亲失业、父母离婚，都会告诉孩子。这也是让孩子体验生活困境的机会。”
“但每一个人都不希望发生那样的事。你觉得在日常生活中，我们应该如何鼓励孩子体验生活中的困境呢？”
“我认为，可以多让孩子进行户外运动，让孩子爬坡、爬树，如果孩子不小心摔伤了，不要太在意。如果老家在乡下，可以常带孩子回去，让孩子帮爷爷奶奶种田，做些力所能及的农务，让孩子体验到生活的劳苦。”
“此外，日常生活中，父母可以‘粗心’一些，不要对孩子照顾得太周到。天气变化时，不要急着马上帮孩子加衣或减衣，让孩子自己用身体去体会冷与热的区别，同时也能锻炼孩子耐冷、耐热的意志力。”
日本夫妻很少在孩子面前争吵。但如果家庭中有重大的危机，比如父亲失业、父母离婚，都会告诉孩子。这也是让孩子体验生活困境的机会。
