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第9章 常见的标点符号差错例析(1)

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。正确使用标点符号,对汉语书写规范、对准确表达和理解语言有重要的辅助作用。

有关统计资料显示,标点符号的差错比文字差错还严重。其差错类型有:不该用标点的地方用了标点;该用标点的地方没有用标点;该用那种标点而用了这种标点;标点该放在那儿却放在了这儿。

下面我们列举出报刊及其他文字材料中收集的常见标点符号错例,并加以简要分析,供文字工作者参考。

一、句号的误用

〔举例〕①做工作应该认真负责,尽心尽力,工作能不能做好,那是另外一个问题。②产生经费紧张的原因,一个是实在缺得太多。另一个是在教育战略目标、教育结构和教育经费使用效率上也存在一些问题。③孔子说过:“诗三百,一言以蔽之,曰‘诗无邪’”

〔简析〕误用句号的常见情况有三类:其一是“一逗到底”,该用句号的地方用了其他标点。如例①前一句讲的是工作态度,后一句讲的是工作能力,表达的是两个意思。“尽心尽力”后的逗号应改为句号。其二是多用句号,就是把一句话拆成了两句或几句话。例②是一句话,“缺得太多”后面的句号应改为逗号。“一个”和“另一个”在结构上是平等的,分别注明经费紧张的原因。其三是句号苟简,也即该用句号的地方而没有用。例③所引用的是一个独立的语句,句末应该有句号。改正的方法是在单引号和双引号之间加个句号。

二、问号的误用

〔举例〕①她醒过来,望着满天星星,想不起来是谁把她带到荒郊野外的?②他不知道怎样才能从困境中解脱出来?③他独自走着,低着头,分不清天上下的是雨,是雪,还是雪珠?

〔简析〕问号主要用来表示疑问句(包括设问句和反问句)末尾的停顿。问号的误用主要是把非疑问句误为疑问句。这种情况多发生在带有“谁”“什么”“几”等疑问词和“是……还是……”疑问结构的非疑问句里。例①和例②,都是陈述句,既没有疑问语气,也不希望对方回答。句尾的问号都应该改为句号。例③句内有“是……,还是……”,但表达的是陈述语气,而不是疑问语气,句末的问号应改为句号。在非疑问句末尾误用问号的现象也很常见,应注意改正。

三、叹号的误用

〔举例〕①做这项工作,你应该当仁不让!大家都知道你是专家。②吴剑的母亲战胜了悲痛,克服了常人难以想象的困难,又顽强地开始了新的生活。这是多么伟大的母亲啊。③哇!这地方真美!

〔简析〕叹号一般用在感叹句、祈使句的末尾,这种句子的语气多带有较强烈的感情色彩。如:“这里的空气多新鲜啊!”“你不要再胡说八道了!”例①是个陈述句,并不带有强烈的感情色彩,这里的叹号是逗号的误用。例②的最后一句“这是多么伟大的母亲啊!”是个典型的感叹句,这里使用句号表达不出说话人对母亲的无比赞美之情,应改用叹号。该用叹号而误用句号或其他点号,属叹号苟简。例③的“哇”是句首叹词,不能独立成句,其后的叹号应改为逗号。滥用叹号和叹号苟简都有可能淡化了它应有的作用,使用时应当格外留意。

四、逗号的误用

逗号“出勤率”很高,用法也比较复杂,相对来说,差错率也高。大致说来,有以下三种误用情况。

1.一逗到底,把句子分割得过于细碎

〔举例〕①雨下得越来越大,每一个人从头到脚都湿透了,正在我们手足无措时,突然有一辆车停在我们面前,大家定睛一看,车里出来的是我们的工段头头,原来他怕我们被雨淋坏了,特地给我们送来了雨具。

〔简析〕在一段较长的话里,如果没有逗号或一逗到底,都会影响句意的准确表达。上例就是逗号用得太多,这些话实际上表达了三个意思:第一是描写大家被雨淋透了;第二是描写“工段头头”出现在大家面前;第三是交代头头出现的原因。原句除了句末一个句号外,其余七个点号都是逗号,使三个意思显得很不清晰。例句中“湿透了”和“头头”后的逗号都应用句号隔开,这样才能帮助读者准确、清楚地理解这几句话的意思。

2.逗号苟简和多余

〔举例〕①据资料统计在全世界60亿人口中约有半数人处于没有疾病却感觉身体不健康的“第三状态”。②病已经得了,你就应该,面对现实。既来之,则安之嘛。

〔简析〕例①属逗号苟简,“统计”后和“人口中”后,均应用逗号断开。例②中的“就应该”是“面对”的状语,中间不需要停顿,后面的逗号应该删去,后一句的逗号也宜删去,以使语气更加连贯。

3.逗号误用为其他点号

〔举例〕①不知道老张是真傻?还是假傻?居然办了这么一件蠢事。②弄出了这么多乱子,是包工头故意捣鬼!还是有其他什么原因?

〔简析〕例①是陈述句,没有疑问的意思,两个问号都应改为逗号。例②是个选择关系的问句,并不是感叹句,在选择分句间的停顿一般用逗号,句中的叹号应改为逗号。

五、顿号的误用

〔举例〕①这两、三天时间里,来了二、三十个二十七、八岁的年轻人,共栽了七、八百棵树。②为了实现“石化”腾飞,我们要招聘人才、聘任干部、优化组合,精简机构减少人员,鼓励事业单位向经济实体转变……③他也不得不继续办下去,或亲自签批、或批示下属领导,将同心县、海原县和固原地区117名不符合条件的人录用为干部。

〔简析〕例①中的“两三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数,用两个相连数字表示概数,不能用顿号隔开,中间的顿号应删去。例②中“招聘……”“聘任……”“优化……”“精简……”“鼓励……”都是助动词“要”的宾语。因此,两个顿号都应改为逗号。例③中“或……或……”联结的是选择性的并列结构,第二个“或”前的顿号应改为逗号。类似用法的关联词还有“以及”“并(且)”“尤其”“还有”“特别是”等。这些词前一般都不用顿号,而用逗号。

六、分号的误用

〔举例〕①她要供正读中专的儿子;还要供养八十高龄的公婆。②正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

③课外或校外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加,也可以不参加;二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好,甚至要求也可以得到充分满足;三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告,孩子们可以尽情发挥。

〔简析〕分号是句内点号,表示停顿或分隔的层次大于逗号,小于句号。分号多用在复句内并列分句之间,这是使用分号的基本原则。例①这个复句虽由两个并列的分句组成,但其含义却不是并列的,因分句不长,用逗号隔开已经足够了,因而不必用分号。例②引文中是个并列关系的复句,而且并列的一正一反两个分句也不是单纯的,正是应该用分号的场合。因此,宜将“不令而行”后的逗号改为分号。例③是分号包容了句号,属以小包大的情况。例句中分号隔开的三部分是并列关系,但每一部分内部已经用了句号,这种并列已经超出一个句子,并列关系之间再用分号显然是分号包含了句号,是不对的。所以,这个例子里的两处分号必须改为句号。

此外,冒号后的并列词语间可以用分号隔开。例如:

证据有下列几种:(一)证书;(二)物证;(三)视听资料;(四)证人证言……(七)勘验笔录。

七、冒号的误用

〔举例〕①有的请他讲:“从小立志成才”,有的求他讲:“小学生守则”,有的从外地赶来为他录音,还有的让他讲什么都行……②当他在售票窗口买票的时候,心里还在斗争着,去呢?还是不去?③以年龄一刀切的思想,已引起不可忽视的消极影响:《××报》报道:女干部40岁以上不招聘,45岁以上不培养,50岁以上不提升重用。

〔简析〕例①属在句内不应该停顿的地方错用了冒号。两个“讲”后均无停顿的必要,冒号应删去。例②是应该用冒号表示带有解释性词语之后的停顿,并引出解释。因此,“心里还在斗争着”之后应该用冒号。例③出现了双重冒号,即冒号套冒号。整句话由两个句子构成,第一句是概括性说明,第二句是具体阐述。所以,第一个冒号应改为句号。

冒号套用要尽可能避免,但是也有些时候免不了还要用到,如在某些法规条文式的表述中。例如:

第十条遗产按照下列顺序继承:第一顺序:配偶、子女、父母。

第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在理解上没有什么问题,这样的使用也是可以的。

八、引号的误用

〔举例〕①我跟老工人聊了一会儿,老工人对我说:我儿子是个工人,出来好几年了,这次出了一点事故,他们单位的领导通知我,让我来看看他。②只要是革命工作我就要干,“嫌脏怕累”绝不是革命青年应有的思想。③然而,她还感到遗憾,总觉得两个是字没有唱好。

〔简析〕引号要标示的是行文中直接引用的话、需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。引号误用的具体表现有三类:一是对直接引用的话没有使用引号。如例①老工人对“我”说的一段话,就是老工人的原话,是直接引用而不是转述。因此,从“我儿子是个工人”到“让我来看看他”,应使用引号,以明确标示,且句末点号要置于后引号之前。二是对没有特殊含义的词误用引号。例②的“嫌脏怕累”不是有特殊含义的词,不应该加引号,属于引号的错误使用,应该删去。三是对有特殊含义的词没有使用引号。例③的“是”,是行文中作者着重论述的含有特殊含义的词,恰恰应该用引号标示,而作者却没有用。

九、括号的误用

〔举例〕①20世纪末,能源危机、人口过剩、资源破坏(尤其是淡水资源)、环境恶化,以及接连不断的灾变,向人们敲起了警钟。

②一些人热衷于媚上,甚至把吹吹拍拍当成了登龙法门(当然,这么说不是要上下疏离,也不意味着接近领导就不好)。③请务必在汇款单上写清姓名及详细地址。(部队代号前写明所在省、市、县名称)。在汇款单附言栏务必注明所报专业。

〔简析〕括号是标示注释性(解释,补充说明)的话。括号的误用主要有位置不当、当用未用和不该用而用三种情况。例①是句内括注,应放在“资源”后,因为是对“资源”而非“资源破坏”的注释说明。例②属句外括注,它是针对全句的,应移至句末的句号之后。①②例均系括注位置不当。例③属括注多余。“部队代号前写明所在省、市、县名称”应以正文出现,删去括号即可。

十、破折号的误用

〔举例〕①警告是对孩子自发行为的挑战,如果他自尊心较强,为了向自己和别人表明他并不是胆小鬼---那么他会再次违反。②情况突然有了改变,母亲给女儿一件出乎意料的礼物,一个漂亮的小闹钟。③自从新的领导走马上任以后,以前混乱不堪的局面得到了改善,最令历届领导头疼的问题得到了解决---纪律松懈问题,最可喜的是人人有了工作热情。

〔简析〕破折号是一个用途比较广泛的标号,它的基本用途是标明解释说明的话语,或表示语意转换、跃进,或表示语音的中断、延长等。正确使用可以加强句子的表现力,否则也会妨碍语意的准确表达。例①用了一个破折号,插在了“如果……那么……”当中。从全句看,它并没有起到注释、转换语意等作用;再说,“如果……那么……”是个假设复句,中间是不应该使用破折号的。所以,这个破折号应该删去,改为逗号即可。例②的“礼物”和后面的“一个漂亮的小闹钟”是同位语,两者之间不应使用逗号,逗号改为破折号为宜。例③中的“纪律松懈”是对“头痛的问题”的说明,“纪律松懈问题”连同它前面的破折号应该前移到“头疼的问题”的后面。

十一、省略号的误用

〔举例〕①孙海老远就看见大夫和大哥说着什么,样子很神秘,等他走近他们,只听见了他们说的最后一句话:“……千万不能让他自己知道。”②这次讨论的范围极为广泛,讨论的问题涉及医学、遗传学、心理学、社会学、生物学、经济学……等等领域。③春花什么都没带,所需的日杂品全部都是娟姐到小卖部替她买来的:热水瓶、脸盆、毛巾、香皂、牙刷、镜子……之类。④雄伟的人民大会堂,是首都最著名的建筑之一,……。那壮丽的廊柱,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅绚丽的图画。

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