在与他人沟通的时候，难免会出现一些分歧。这个时候，想要说服他人，就要拿出你的辩驳本事。辩驳的主要作用是通过言语的交锋，批驳他人的观点，树立自己的思想。如果运用得巧妙得体，堪称防身的盾、反击的矛。
年轻人要想练就一副能言善辩的本事，必须掌握一定的方法才能获得成功。
以其人之道还治其人之身
这种方法就是要抓住诡辩推论的基本结构和表达方式，然后选取另一类可以与之相喻仿照的事物加以推论，得出一个能给诡辩者以某种损害的结论，从而产生反难或反责的效果。这种技巧的要点是：选择与诡辩者有利害关系的事例，采用诡辩者使用的方法解析事例，或是以意外的可感性活动使诡辩者受责犯难。如下列一段对话：
甲：洗完手再吃饭。
乙：我才不洗呢！
甲：为什么？
乙：手洗净了，还会脏的，不干不净吃了没病，何必多此一举？所以，我不干这种傻事。
甲：那好，你也不必吃饭了。（拿走饭菜）
乙：哎，你拿走我的饭菜干什么？
甲：免得多此一举，干傻事呀！吃饱了，还会饿的，何必像洗手一样多此一举呀！
这种反诡辩的技巧，兼有表演性，能在行动上给诡辩者以嘲弄，从而诱使他发问，向你设下的实际是他自己设计的圈套，伸出他的脖子，使他搬起石头砸自己的脚，不得不放弃诡辩，采取老实的圈套。因为逻辑是他的逻辑，事实是他的事实，由此推出的结论，他只有接受。
运用逻辑手段进行反驳
有些年轻人在辩论过程中，讲不出什么实在有说服力的道理，只是闪烁其词，进行诡辩，对此要善于找到语言中违反逻辑之处，利用逻辑手段，进行反驳。
在拥挤的公共汽车上，一位妇女抱着孩子东倒西歪，难以站稳。一个站在旁边的军人对身边坐着的女孩说：“小姐，请给她们母子让个座吧。”
“让座，凭什么让我让座？”姑娘把脸一沉。
“年轻人要助人为乐，讲点精神文明嘛！”
“还讲精神文明？”女孩眼皮一眨巴，嚷开了，“你把唾沫都吐到我脸上了！简直是无赖！”
“谁是无赖？你这是无中生有！”
“你就是吐了！”女孩掏出手绢往脸上一擦，“这不是口水是什么？你这叫文明……”
这下子吵开了，谁能说清楚那个军人吐没吐口水呢？好在有一位站着的男孩有见识，他对女孩说：“小姐，刚才谈的是给抱小孩的妇女让座的问题，这和吐没吐唾沫有什么关系呢？请你给抱小孩的女士让个座，好吗？”
这时候，耍赖的女孩没有办法了，只好气哼哼地站起来让座了。
女孩理屈词穷，却用“唾沫”问题来偷换或转移“让座”问题。那个军人只顾辩白，正好上了她的当，这样不但无法制伏对方的狡辩，而且自己还要受一肚子窝囊气，这类耍赖狡辩在论辩中也会出现。不准转移或偷换命题，遵守同一律的逻辑方法，就能制伏这种狡辩和诡计。
利用一线众珠幽默术赢得好感
一线众珠幽默术是指为了做到说明自己、说服别人而针对自己所论述的主体罗列出一系列有关的理由，同时也引出幽默效果的幽默技巧。它的特点就在于，尽管罗列出一大堆结构类似甚至相同的论据，但它们都是围绕着某个特定问题的。众线串珠不算幽默，一线串一珠更平淡无奇，只有“一线串众珠”才能称得上是幽默技术。
朋友负责教育学院入学考试的面试部分。当他问一个考生“为什么你要选择教师这个职业”时，考生回答说：“我小时候曾立志长大后要做伟人的妻子。但现在，我知道我能做伟人的妻子的机会实在渺茫，所以又改变主意，决定做伟人的老师。”
这位女孩的回答博得在场人员的一片掌声，结果她被录取了。
坦诚地讲，如果面临这样一种场合，我一定会“上纲上线”地大谈一番，也许有许多人会采取与我同样的思维方式和讲话方式。但实践证明，这不是一种最明智的做法，结果是有时你甚至会失败得很惨！
这位考生的明智之处就在于打破了常规思维和表达模式，以幽默取得对方的好感，以真实感受去胜人一筹。她用的就是用“伟人”这个范畴贯穿前后自己所立志向的“众珠”的。“一线串众珠”幽默术，既表达清楚了自己的中心意图，又出语精致、新颖、不落陈套，因而是成功的幽默语言。
顺水推舟战胜对方
所谓顺水推舟是指按照对方的思维模式因势顺推，或者以对方的核心论点为前提进行演绎推论，得出一个明显错误或荒谬的结论，然后集中火力，发起猛攻，制服论敌。其中“顺”是承接，是“推”的前提；“推”是逆转，是结果。
有一个人牙痛，去医院拔牙。医生技术娴熟，很快就把牙拔掉了。病人虽然觉得医生技术不错，但又觉得这一会儿工夫，就被赚了30元有点耿耿于怀，他一边付钱，一边揶揄地对医生说：“你们牙医真会赚钱，只用10秒钟就赚了30元。”
医生没有直接反驳对方的意见，只是说：“你要是愿意的话，另一颗牙，我可以慢慢地给你拔。”病人一听，连连叫道：“不，还是请快些给我拔吧！”
面对病人的挖苦，医生回答十分巧妙，不正面讲理，顺着对方10秒钟的话茬说下去，答应以慢速度拔另一颗牙。无疑，这好好地将了对方一军，使自己处于主动地位。
抓住对方的致命弱点进行攻击
与对方论辩，关键是要找到对方的弱点，然后抓住弱点，强烈猛攻，对手必定难以抵挡，俯首称臣。
攻其弱点，首先要能敏锐地发现其弱点。无论是论题不真实，论据不充分、论证不周全，还是举例不妥当、表述不清楚等都要及时发现，及时分析，及时反驳，有道是：“哪壶不开提哪壶。”
在一次以“做好商业服务工作要顾客理解”为题的论辩赛上，一方的一名队员失于冷静，言辞不当，带有人身攻击的味道，主持人及时予以提醒。
对方的一名队员立刻抓住这个现象作为论据，用以阐述自己的观点：
“我们以为，做好商业服务工作主要靠服务员的事业心、责任感，不能看顾客是否理解来决定我们的服务态度，就像我们今天来参加这场论辩赛一样，不能因为对方态度不好，不理解，我们就不认认真真地把比赛进行下去。如果像对方所主张的那样，只有顾客理解才能把工作做好，我们的论辩赛不就进行不下去了吗？”
思维敏捷、语言流畅是驳倒对方的先天条件，更重要的是抓住对方的弱点反手一击。
用自我涉及法使对方作茧自缚
一般的悖论，如果不涉及对方自我，往往不易发现其悖谬，而一旦把对方牵涉进去，则悖论立显现。用对方自我涉及的方法来使对方作茧自缚，是破解对方悖论的绝妙方法。
某评论家评论某作家的作品，武断地说：“您怎么能这样写呢？您已是第三次在作品里作这样的描写了。难道您不知道‘第一个把女人比喻为花的人是天才，第二个是庸才，第三个是蠢才’这句名言吗？”作家答道：“是的，您说得很对。不过您已经是第七次使用这句话了。”
在这里，评论家引用名言来批评作家屡次在作品中作相同的描写，作家及时抓住评论家多次用此名言去批评别人的把柄，让对方自我涉及，如果对方所讲的道理成立，那么对方也就是名言中所说的“庸才”、“蠢才”。如此，对方只能无言以对。
