家有“小暴君”
童童 3 岁多了，是一个非常帅气而且聪明的男孩，家里识图卡上的东西几乎都能指认出来，还知道字母 A、B、C 呢。童童妈妈介绍说，宝宝的认知能力非常好，不但认识很多事物，还能区别色彩、形状等。语言表达能力也不错，会背诵好几首诗。可最让妈妈头疼的是童童的脾气，稍微一不如意就生气发火。童童生气的样子很特别，先是对着人大声地嚷嚷，然后对着墙或地板嚷嚷。厉害的时候就自己揪自己头发，或坐在地上用头去撞墙或地板。无论妈妈怎么哄，就是停不下来，无法控制自己的情绪。而且童童特别容易生气，他一个人玩得好好的，如果有其他人从他身边经过，他就会生气。童童妈妈在面对“小暴君”的问题上也尝试了不少方法，但都效果不明显。后来经过指导和测试才知道，童童可能是感觉失调。
关于感觉统合的理论
感觉统合理论是由美国临床心理学博士爱尔丝提出的。感觉统合功能是指机体利用身体各个感觉通道，有效地获取信息，大脑对信息进行解释、分析、统合等加工处理，从而得出身体适应性反应。感觉统合功能是大脑高级功能发展的基础，也是智慧活动得以充分实现的基础，感觉统合训练的原理是通过控制信息的输入，从而促进大脑功能的发展。
感觉统合训练的主要通道之一——前庭觉，位于人体内脑干和脊柱的连接处，它是大脑信息的过滤器。人的高级学习器官主要在面部，比如口、耳、鼻、嘴等，当这些器官获得信息后，信息不是直接传递到大脑，而是先经过感觉统合器官把信息过滤、分类、整理，然后再传给大脑的相关部分。感觉统合失调的孩子就可能出现多动症、易怒、易躁等症状。
您的宝宝有感觉统合失调的现象吗
容易分心；
活动水平过高或过低；
冲动，不易使自己平静；
自我概念差，易出现行为问题；
对感觉的刺激反应低下或过度；
社会交往能力不佳，情绪不稳定；
动作笨拙，粗心；
肌张力不足，姿势不佳；
注意力转移困难；
言语、语言发展迟缓。
感觉统合失调，有时可能不明显，尤其在儿童当中，家长容易把问题归咎于其他原因。如“他固执，懒惰”，或“他不愿做”，或“她被宠坏了，怕羞，娇气”。感统失调的明显症状一般在孩子 5 岁左右时出现，但如果您的宝宝有以下这些情况，您就要提前引起重视了。以下因素可能会导致宝宝感觉统合失调：
中枢神经系统不健全：如发育迟缓，轻度大脑功能失常；
环境因素：环境过于嘈杂等；
早产或剖腹产；
活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足或不会爬行；
过度保护或管束过严；
缺少同伴群体；
缺少户外活动和各种运动；
过早进行认知教育；
电视、游戏机成为儿童主要的玩具。
可以给孩子做的游戏
（1）推球
让孩子在距离墙面 30～50 公分的地方俯卧趴下，手抱球使劲把球推到墙上，等球反弹回来时就马上用手抱住。反复做多次。
“讲解”加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力。
（2）滑滑梯
宝宝俯卧趴在滑梯顶端，两胳膊前伸，然后从滑梯上以俯卧的姿势头朝下滑下来。您要注意保护好孩子哦！从来没有做过相关动作的宝宝，不要一来就做。家长可以先引导孩子随意地玩滑梯，无论是坐着还是躺着，甚至是家长抱着滑下来都可以，让孩子先适应滑梯游戏，然后在慢慢引导孩子完成俯卧下滑的动作。千万不可以强迫孩子。
“讲解”滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系，头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
（3）跳跳床
让宝宝站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，尽可能要求宝宝膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。在家里也可以让孩子手扶床头栏杆完成同样的动作。
“讲解”强化前庭刺激，抑制过敏信息，矫治重力不稳和运动企划不足。
（4）刺痒痒
准备专用的按摩球，也可以用市场上同类的“刺猬球”代替。您先拿小球放在宝宝的手心和手背滚，然后再放到脚底滚，边滚边用夸张的表情和语气，告诉宝宝“刺痒痒了”，提高游戏兴趣。提醒您注意的是，着重要刺激孩子的手足部位。
“讲解”提供了丰富的触觉和嗅觉刺激，稳定情绪。
致家长的话
感觉统合失调的明显症状一般要在宝宝稍大一些才表现出来，所以对于 3 岁以前的宝宝，家长不要一觉察孩子有提示中的少量失调行为就断定为感统失调，这是不客观、不科学的。专业的感统训练需要借助于一些专业的训练器械，家长在家庭中尝试完成时一定要特别注意安全，在做训练时，一定不可以强迫孩子，要让孩子感到轻松、快乐。
