为了迎接上级检查小组的到来，杏花中学全体教师积极配合，自上而下掀起了自查自纠活动的高潮。
这次检查要求对照有关文件精神，毫不留情地把自己身上的所有缺点、不足、错误等等一一地查个水落石出、查个彻彻底底、明明白白，然后“对症下药”，整改提高。校长和书记在会议上，一再强调：希望广大教师能够端正态度，清醒地认识到自查自纠的重大意义，来一次轰轰烈烈的思想整风运动。领导以身作则，起了模范带头作用，普通教师的认识也就逐步到位了。
校长的自查自纠全文如下：作为一校之长，我对教职工的关心不够，不知道林老师的生日是哪一天，不知道郑老师的爱人在哪个单位，不知道任老师再过几年要退休，不知道李老师的孩子到底是读小学还是读中学……我真的很惭愧！整改对策：先在会上向各位老师赔礼道歉，会后再请各位教师填张表格，表格填的是上述的有关内容，希望各位高度重视，本着实事求是的精神，填好这至关重要的表格，以后我对各位的情况就能了如指掌。
书记的自查自纠全文如下：作为党组织的“领头羊”，应该冲锋在前，享受在后。但我对党员们的关心还很不够：忘了林老师是何时入的党，忘了郑老师共写过几次入党申请书，忘了任老师预备党员转正了没有，忘了李老师每月党费交多少……我深感不安！整改对策：先在党员会上向各位党员赔礼道歉，会后再请各位党员填张表格，表格填的是上述的有关内容，希望各位高度重视，本着实事求是的精神，填好这至关重要的表格，以后我对你们的情况就一清二楚了。
书记的自查自纠与校长的虽有些雷同，但纯属巧合，各位切不可胡乱猜测。校长和书记的深刻检讨令我等备受鼓舞，决定发扬不怕出丑的精神，努力寻找并紧急出台整改对策，把身上所有的缺点、不足、错误一网打尽，以崭新的面貌展现在世人的眼前。
我的自查自纠是这样的：我的字写得不规范，绝对看不出是大学生的手笔；普通话不标准，前鼻音、后鼻音分不清，平舌、翘舌更是稀里糊涂的。今后我努力的方向是：字写得赛过庞中华；普通话水平要连续上几个台阶，气死播音员。
陈老师的自查自纠是这样的：校长曾说过跨年段、跨学科有利于促进教师间的竞争，所以有不少教师跨年段、跨学科。校长的话就是“圣旨”，得不折不扣地执行；而我苦于分身乏术，只好把主要精力放在毕业班的教学上，而七年段的教学只好应付了事。对此情况，我的对策：决定拜齐天大圣孙悟空为师，变出三头六臂，还望各位给引见引见。
张老师的自查自纠是这样的：有的学生一到考试，就大量批发“鸭蛋”，我十分头痛，认为这样的学生多少有点儿“弱智”，应转学到特殊学校就读，但我现在明白了这样的一个道理：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。因此，我要发扬滴水穿石、铁杵磨成针的精神，把他们一个个调教成“神童”。各位请相信我呦！
吴老师的自查自纠是这样的：当我批评教育学生时，有的学生不但不接受，反而粗言野语回敬我。作为一个女教师，我既羞愧又伤心，有一次跑到校长室告状，校长道：“你怎么搞的？要是我，学生绝不会这样的。”由此可见，问题出在我身上，我闭门思过，痛定思痛，决定修身养性，达到庄子所说的“有人之形，无人之情”的境界，这是一种绝对自由的思想境界！这样一来，当学生骂我时，我再也不会既羞愧又伤心了！
哦，你的自查自纠写了没有？
