“我不想和他们玩。”——帮助男孩摆脱孤僻的性格
都说生儿容易，养儿难。现在家长们都非常关注儿子的性格发展，按理说孩子都比较喜欢同伴，在跟同伴玩耍中，不但能找到其中的乐趣，而且还可以学习小伙伴身上的优点，对孩子今后的人际交往有一定的帮助。
现在有不少的家长都有这样的烦恼，自己的儿子性格太过于孤僻，小区里的孩子好多，他也不主动找小伙伴玩，问他怎么不跟他们玩呀？他总是说：我不想跟他们玩。在幼儿园里，他也总是一个人默默地躲在角落里。老师常反映孩子不喜欢跟别人玩。
李女士有个3岁的儿子，性格特别孤僻，脾气暴躁，和成年人很快就熟悉并和人家玩，可就是不喜欢跟小朋友玩，不喜欢游乐场，家里的玩具、球、小车等，基本上不怎么感兴趣。很多时候出去，看见熟人，也不喊。玩具也不给小朋友玩。九月份上幼儿园时，哭得翻天覆地，现在快两个月了，去上学，还是哭，而且特别黏老师，平时的集体活动也只是勉强参加，小朋友们一起玩滑梯，他却只站在一边看，并不参与。人家拉拉他的小手，都不愿意让人摸。在班里，学习、吃饭、睡觉、做操都还可以，就是看不到他的笑脸。老师反映说感觉他在学校的时间就是应付，找不到乐趣。面对这些，李女士非常头疼，却不知道采用什么办法才能改变儿子的这种状况。
其实不难发现，孩子性格孤僻，究其原因，跟家庭环境有很大的关系，当然还有其他客观的因素。比如，有些家长或者爷爷奶奶，对孩子都太过于爱护，害怕孩子跟小朋友玩时，有些孩子太厉害，万一脸上被抓，受到欺负怎么办，心疼孩子而影响了孩子正常人际交往。
如果你的孩子已经表现出孤僻的个性，不喜欢跟小朋友玩。那么，你试着采取以下方法帮助你的孩子从孤僻中走出来吧：
首先，为孩子营造一个良好的家庭环境。如果父母不和，经常争吵，使孩子的心灵受到伤害，孩子就得不到父母的关爱，长期下去就会变得沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦，温馨的家庭，让孩子感到家庭的温暖，享受家庭带来的欢乐。
然后，扩大孩子的活动范围。现在大多数家长常常把孩子关在家里，久而久之，孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来，让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、做游戏。家长可以利用节假日、业余时间多带孩子去游乐园、动物园、公园等场所玩，多带孩子去串门、走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往需要与兴趣，形成开朗大方的性格。
其次，为孩子，家长要做个好榜样。俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长自己没有良好的人际关系，自我封闭，自然会对孩子产生潜移默化的影响，进而孩子会产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行举止、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。
最后，对孩子多肯定鼓励，少批评打击。如果家长经常不分青红皂白，随意批评、否定、指责、训斥孩子，孩子会感到自己很笨，认为自己什么都做不好，谁都不如，一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑，就会丧失自尊心和自信心。长此下去，就形成了孤僻的性格。建议家长多使用一些肯定的评价，如“你真能干，你越来越棒了”、“你一直在努力，再加把劲，一定做得更好！”等。多肯定和鼓励孩子，对孩子多爱抚、点头、微笑、夸奖，就会收到意想不到的效果，使孩子自信、开朗起来。
“买哪个本子好呢？”——小男子汉必须有主见
如果你的孩子连买个作业本这样的小事，都不知道如何选择，你会认为他就是听话吗？如果你赞同这样的看法，那么你就大错特错了。如果孩子太听话，做事情就会不相信自己的能力，干什么都需要听从别人的安排，如果没有别人指导的时候，自己就不知道怎么做了。如果长期这样下去，孩子在将来的生活中，很可能会成为一个优柔寡断、遇事毫无主见的人，甚至会丧失独立的人格。
张女士的儿子今年6岁，最近有一件事令她十分苦恼。儿子什么都挺好的，就是做什么事都没有主见。儿子要过生日了，我想买礼物送给他，问他喜欢什么，他支支吾吾半天，最后说没有什么喜欢的。就连买个作业本，也不知道买哪个好。周末带他出去玩，玩累了，有些饿。问他，想去吃肯德基还是想吃火锅，他说吃啥都行。虽然我告诉他，他现在长大了，是个小男子汉，要有自己的主见。自己要学会选择自己想要的，不能老听从别人的想法，可是他就是无法选择，不知道如何是好？
在生活中，孩子没有主见，经常会出现盲目追随别人的现象。造成孩子没有主见的原因有很多，家长也要反思自己，平时是不是太过于强势，什么事都帮孩子安排，从没有征求孩子的意见。是不是没有时间跟孩子有效沟通，没有及时地对孩子进行正确引导。还有一个原因可能是家长自己也是无主见的人，孩子在潜移默化中受到了影响。
面对孩子没有主见的这种现状，家长不能忽视，如果孩子得不到及时的引导与纠正，就会影响到孩子未来独立解决问题的能力。有些家长没有用心观察男孩的内心世界，就不会尊重他们的自主要求，如果一味按照自己的想法为他们规定好一切，不仅会使孩子越来越有依赖感，而且会对孩子的身心健康发展造成永久性的伤害。
那么，家长怎样做才能帮助孩子成为一个有主见的孩子呢？
要多给孩子表达意愿的机会。不要让孩子生活在被动接受的环境里。自己的事，自己负责，自己解决。让孩子养成“自己想方法”的习惯。很多家长都太过于娇宠孩子，生活中任何事情都是自己替孩子做主，很少征求孩子的意见。即使男孩有自己的想法，只要不遵从自己的意思，就对孩子大加责备。其实孩子有他自己的想法是好事，家长任何时候都要有耐心，多注意让孩子有充分表达自己意愿的机会。多征求孩子的意见，若孩子有想法，家长要善于给予鼓励和引导。
提高孩子明辨是非的分析能力。孩子年龄小，是非判断能力比较弱，有时会按自己喜爱和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。不管别人做的对与错，大多数是模仿别人的做法，难免会有些不当的言行。因此，家长要不断丰富孩子的知识，从各方面提高他的能力，并适当地指出其行为的错误，使孩子通过父母对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高孩子分辨是非的能力。孩子有了自信心，有了判断是非的能力，做事就会有自己的想法，自然不会盲目地随从别人。
教会孩子说“不”，让孩子自主选择。必须消除孩子对某些权威的畏惧。如果孩子意识到这一点，就不会盲从别人、模仿别人了。不要过多地插手孩子的事情、剥夺孩子的选择权，不要用过多的规矩限制孩子的自由。比如，玩游戏、吃饭、穿衣服，家长不能干涉孩子的选择，可以协助他。如果孩子对有些事情不满意、不高兴时，鼓励他及时表达出来，可以说我不爱吃桔子，我喜欢吃橙子。我吃饱了，不想吃了等。当然如果孩子选择的不正确，家长也要耐心引导孩子正确地选择。
总之，家长们都要抛开旧思想，多跟身边的亲朋好友交流，多注意观察孩子，多倾听孩子的想法。孩子自己的事情，要让他去学会自己选择，自己承担。
“我就是不吃青菜！”——太倔强是成长道路上的绊脚石
当你发现孩子虽然长大了，但是越来越不好管教了。当你一切为他好，一件事说了好几遍，他总是你说东，他偏朝西，跟你对抗。这时候，再有耐心的家长都会失去耐心，往往会提高声音，斥责孩子的不听话。
就拿孩子挑食来说，家长怕孩子缺少营养，当孩子挑食时就会说一些道理，但一般都会遭遇孩子“我就是不吃青菜”的强烈反对，无论你怎么说，孩子都不听，表示坚决不吃。这时，你会向孩子作出妥协，还是大发雷霆呢？
方方脾气很倔强，一天晚上，妈妈带着方方去姥姥家吃饭，姥姥做了一桌子好吃的。方方坐在板凳上，看着一桌子的饭菜，不高兴地说：“我想吃包子，为什么没有做包子呀？”姥姥说：“你也没说你想吃包子呀！”方方继续说：“不行，我现在就是想吃包子，我喜欢吃包子，我就要吃！”姥姥耐心地说：“你看，姥姥今天给你做了好多好吃的，都是很有营养的，全是你喜欢吃的。今天就先吃饭，明天姥姥再给你做包子好不好？”方方依然说：“不行，我就是要吃包子，没有包子，我就不吃饭！”
妈妈生气地说：“姥姥辛辛苦苦做了这么多好吃的，你还挑三拣四的，快吃！”方方就是不吃，大哭大闹起来，依然嚷着非要吃包子，最后，姥姥只好带着他下楼买了包子。看着儿子脾气这么倔强，妈妈拿他一点办法也没有。
个性倔强的孩子，往往会因为坚持自己的做法与家长抗争到底，这的确让不少家长头疼。遇到孩子倔强不听话时，家长通常的做法都是对孩子大道理讲一通，最后失去耐心，大声训斥孩子，可这样做，结果往往导致孩子的性格越来越倔强。
爸爸给文文买了一个水枪，文文高兴极了，装好水后，就在屋子里玩了起来。要是以前，妈妈早就发飙了，数落儿子一顿。但是这样做往往没什么效果，孩子反而哭闹得更厉害，最后妈妈还得妥协。最近，文文的妈妈看了有关育儿方面的书籍，改变了很多。看见儿子玩水枪，将家里的客厅地板上弄的到处都是水，妈妈说：“儿子，家里这么多水，很容易摔跤。”文文却说：“没事，我会小心的。”
这时，文文妈妈建议道：“儿子，拿着你的水枪，我陪你去楼下玩吧，咱们比赛，看谁射的远。”文文高兴地同意了妈妈的意见。
当孩子对人与事物有所坚持，家长一定要先观察孩子为何倔强，再引导孩子寻找坚持与变通的平衡点。孩子脾气倔强，也许是他的一种成长过程，往往因为年纪小，在坚持自己的要求时，不知如何表达自己的想法，他认为做的是一件合理的事情，被家长拒绝后，孩子当然不会放弃，就变成了大人眼中的“倔强”。
那么，家长如何做才能使孩子变得不倔强呢？
第一，对孩子不要太多管束，太多限制。家长不要经常跟孩子较劲，比如，孩子不想吃饭，不想洗脸洗手。不吃就不吃，饿了自然会吃，还能给他一个教训。不洗就不洗，少洗一次也没关系。对孩子的约束少了，冲突就会少，自然减少了孩子倔强的机会。
第二，不要总以“不”字开头。当孩子做事情时，避免总说不要这样做，不要那样做。要告诉孩子如何做才是正确的。其实孩子如果做这件事情，家长只要想办法解决孩子容易出现的问题就可以了。如孩子想自己倒水，家长又怕他摔碎杯子，不妨给他一个塑料杯子，水洒在了地上，可以叫孩子拿布擦。
第三，要告诉孩子做事情的底线。在生活中，家长要明确告诉孩子哪些事可以做的，哪些事情是不被允许的。如果做了不该做的事，是要受到一定的惩罚的。比如，筷子是用来吃饭的，不能用来打人。如果他不吃饭，先告诉他吃饭的好处，再告诉他不吃饭的话，下午就不能吃任何的零食。如果他还是坚持不吃饭，下午饿了，正好给他一个教训；如果孩子因此改变了主意，同意吃饭，家长一定要给予夸奖。
现实生活中，家长一定要尊重并理解孩子，出现问题时要及时与孩子进行交流，才能让孩子和你的关系越来越亲密无间，不再倔强。
“一点也不开心。”——开朗让男孩的生活更快乐
每个孩子都是一个个体，他都有自己的情绪和想法。当你的孩子不知道什么原因就不开心了，对任何事情也提不起来精神，老是发呆，这时候，家长们就要注意孩子的心理变化。当你的孩子向你抱怨“我一点也不开心”时，你是否还把孩子的这句话不当一回事，还会认为孩子小，有啥事会不开心的。
其实家长们常常会因为工作忙，忽视了孩子的情感活动。孩子高兴与不高兴，往往家长们都不是很关心。由于孩子没有找到好的倾诉者，长时间的不良情绪，得不到排泄，孩子自然就容易产生不良情绪。
豪豪的父母平时都比较忙，所以豪豪住在学校里，一星期回家一次。回到寝室听室友说，钱小朵的钱丢了，就放在他的床上了，问豪豪看见没有，豪豪说没有。可过了两三天，他发现他走哪里，都有同学用异样的眼光看着他。后来好友告诉他，大家都怀疑是他拿了钱小朵的钱，他听了很生气，为这个还跟室友们打了起来。豪豪一直挺开朗的，这段时间因为这个事情，一直闷闷不乐的。上课，也不专心听课，老师经常看见他望着某处出神，没少批评他。后来，老师找他谈话，问他最近怎么了，因为什么事情不专心听课，他也没有告诉老师。老师最后打电话告诉了豪豪的父母，豪豪最近在学校的表现，豪豪的父母也不问清什么原因，就训斥了豪豪，豪豪变得更不开心了。
孩子表现得不开心，原因有很多：一种是孩子学习压力太大，长期得不到大家的肯定，受到的批评太多，对自己没有信心。一种是可能在学校与小朋友发生了矛盾，导致孩子心情不好。或者发生某些事情，大家对他产生了误会，不相信他，孩子很委屈，却不敢告诉家长。一种是父母对生活与工作非常的不满意，经常在孩子面前发牢骚，孩子受到了影响。最后一种可能跟父母之间争吵不断，家庭不和睦有关，导致孩子不开心。
小兴最近很不高兴，人也变得不开朗了，奶奶问他怎么不高兴，小兴悄悄告诉奶奶，妈妈老是拿他跟别的小朋友比，说他这个不如王晓丽，那个不如张雯，好像他都没有优点了似的。他感到非常不高兴，感觉爸爸妈妈不爱他了。最后，奶奶把这件事告诉了妈妈。后来，妈妈答应小兴，以后不再拿他跟小朋友比了，并告诉小兴，以后遇到不开心的事情，可以告诉妈妈，妈妈会帮助他。小兴现在每天都很高兴，而且有什么事情都喜欢跟妈妈说。
当孩子不开心时，父母一定要搞清楚孩子为什么不开心，并及时给予引导，想方设法让孩子开朗起来。
那么，家长该如何让孩子从不开心的不良情绪中摆脱出来呢？
第一，不要在孩子面前发牢骚。家长在工作或生活中遇到不开心事情，就会发牢骚，但是要避开孩子。环境的影响力是很大的，长期处在这样的环境中，孩子是很容易受到父母负面情绪的影响。
第二，不要对孩子要求太高。家长要明白，人比人，气死人。尺有所短，寸有所长。不要总是拿孩子的短处跟别人家孩子的长处比，要常常看到孩子的优点，多夸赞他，优秀的孩子都是夸出来的。若孩子在学校受到了批评，在家还要受到家长的批评，孩子难免会有受挫感，对自己不自信，这样对孩子的成长是非常不利的。
第三，多关注孩子的心理健康。工作再繁忙，都要抽空跟孩子交流，陪孩子玩耍。不要让孩子觉得父母不爱他，不关心他。长期得不到父母的爱的孩子，就会没有安全感，就会对自己的存在感到没有意义，对生活失望，产生不良的情绪。
