浅谈“一日为师终生为父”
3年前的秋天，我在郑州参加了张效房教授90寿辰纪念讲座。
张教授培养的硕士研究生、博士研究生达近百人之多，他们从祖国的四面八方齐聚郑州，还有全国眼外伤领域的专家学者400多人也参加了这次活动。我有幸作为张效房教授的学生代表在晚会上发言，向老师表达了诚挚的谢意和衷心的祝福：感谢张效房教授在我们攻读硕士、博士期间给予的指导以及在人生路途中所给予的帮助和提携！衷心祝福他身体健康、幸福快乐！最后我还谈了自己的一些感悟：随着年龄的增长、自己带硕士、博士研究生数量的增多和阅历的增加，我深深地体会到了人生有两大幸福——一是人到中年的时候，回到家里能叫一声爹、娘；二是学生们、弟子们在毕业后10年、20年、30年或更长的时间，在工作中或事业上遇到困难或有疑惑时，还有导师为你释疑解惑，为你指点迷津！
我简短的发言赢得了热烈的掌声。会后不少人给我说：杨教授你讲得好，你讲的是“一日为师终生为父”的道理，但如果直白地讲，大家就没有感觉了，甚至还被认为是一种客套。你用这种方式讲出来，有一种亲切感和朴实感，可引起大家内心深处的共鸣和感动。
是啊，我是在讲“一日为师终生为父”，但讲到这句话时到底还能引起多少人的共鸣？忙碌紧张的生活，物欲横流的种种社会现象，喧闹浮躁的各种造星活动，已使人们逐渐麻木了，甚至迷失了方向。人们已经不在意、不想理解或不再深究这句话的真正含意了。
我曾多次在硕士研究生、博士研究生开学典礼上或是研究生毕业典礼上作为教师代表讲话，我多次问学生们一个问题：什么是“一日为师终生为父”？学生们的回答竟是惊人的相似：“表达了学生对老师的尊重。”当我再问大家还有什么其他的含意没有时，我看到的是一张张茫然和无辜的脸，没有听到任何进一步的答案。如果我们的学生、老师和社会都是这么肤浅地认识这句话的含意，那么不能不说这是一种悲哀！
“一日为师终生为父”究竟包含了哪些含意呢？根据我做学生和做老师多年的体会和感悟，我认为它包含以下三个方面的含意。
第一层含意是表达了学生对老师的尊重。
虽然父母被称为人生的第一导师，但是实际上真正引导孩子走向知识世界和人生旅途的幼儿园、小学、中学以及大学的老师们扮演着极为重要角色，他们对一个人知识体系的形成、性格的塑造、人文素质的培养、世界观、价值观和人生观的树立，起着不可或缺的作用。硕士研究生导师、博士研究生导师则对学生科研思维训练、研究方法和技巧培养、科研素质的提升、智慧的升华等方面起着关键性作用。总之，老师的人生观、价值观、世界观、工作态度、敬业精神、责任意识、人文及科研素质、思维方式、研究的起点及预见性、科研水平和能力等，对学生的影响是任何其他人所不能比拟的。可以说学生的每一次进步和提升，都凝结着老师的汗水和智慧，也就不难理解学生们为什么把老师当作父亲那样来尊敬，并且是一生的尊敬！
第二层含意是说明了老师的责任。
正所谓天下没有免费的午餐一样，人生也没有免责任的父亲。既然老师被尊为父亲，那么他就不能白当这个父亲，就要履行父亲的责任。我们通常把父母的责任理解为把孩子培养成材，那么老师的责任则应是把学生培养成大写的人、对国家有用的人才、栋梁之材。
每个老师可否想过把你的学生当成自己的孩子进行培养？你是否像对待自己孩子那样在德智体能等方面全方位培养自己的学生？
我们通常把老师比喻成辛勤的园丁，过去我们过多地强调了园丁“浇水施肥”培养幼苗茁壮成长的作用，殊不知，园丁修枝除杈的作用不能也不该被忽视。树要开花结果，不但要浇水施肥提供养分，更为重要的是剪枝除杈。枣树、苹果树等，如不剪去疯长的枝子，则会出现枝繁叶茂不结果的现象。因此老师在学生们迅速成长的小学、中学和大学时期，如不能用心循循善诱、诲人不倦，帮助他们除去一些恶习或陋习，那就难以把学生培养成大写的人，难以培养出德才兼备、建设祖国的栋梁之材！
作为硕士、博士研究生导师，我始终牢记着自己的责任，学生的父母把他们的孩子托付给了你，学生从祖国各地投奔到你的门下，那就意味着学生的一生都打上了老师的烙印，那是一份沉甸甸的信任，也是你一份实实在在的责任，马马虎虎不负责任是误人子弟！正是记着这份责任，我从来不敢懈怠。
为了提高学生们的知识水平和科研素质，我制定了每周一次的学生汇报会制度，让他们汇报过去一周所查文献、实验进展、实验中出现的问题及原因分析、论文写作情况等，有时会议持续到晚上11点、12点甚至到凌晨1点。十几年来，此种汇报会可以说是雷打不动，对提升学生的科研思维能力、独立解决问题的能力起到了重要作用。
上学期间的严加管教，虽然使学生们心生怨气，他们总是在背后埋怨杨老师的“严厉”和不近人情，总是羡慕有些学生的“自由放羊”，但到SCI论文发表的那一刻，到他们拿着有SCI论文的简历找工作的时候，才理解了杨老师那份苦心，才有了“杨老师好，杨老师亲，杨老师好像亲人解放军”那样的感叹！
作为一名导师，有责任给招收的学生备上足够的食粮——研究经费，以供他们在3年中进行科学研究。因此，大学老师申请科研经费，不单单是为了自己晋升职称，为了自己学术发展，其中更有老师对学生的一份承诺，一种义不容辞的责任。为了给学生备有充裕的科研经费，多年来我从不敢懈怠，写基金的“季节”
可谓是年度最痛苦的时候，反复查阅文献，认真构思项目框架，精心设计实验路线，每天何止是披星戴月，常常为解决一个关键问题而彻夜挑灯夜战！由于我们认真用心的准备，更是由于全国眼科同道和相关领域里的专家对我们的支持、鼓励和厚爱，使我们先后获得了国家自然科学基金杰出青年基金、面上基金（5项）、国家自然科学基金创新群体项目、国家自然科学基金重点项目（2项）、国家自然科学基金重大国际合作项目（2项）、科技部十一五支撑计划、教育部跨世纪人才基金、广东省科技计划项目、广东省自然科学基金研究团队项目、重庆市重大基础研究项目等。这些经费可以使学生们能够安心地进行科学实验，把他们的能量、聪明才智全部发挥出来。
作为导师，还应该有能力把学生们所做的实验结果发表到高水平的杂志上去。3年的研究生学习，如果说核心任务是培养和提升素质的话，那么如何进行科学研究设计、实施以及科技论文发表则是实施这一目标的具体体现。这一过程中每一环节的把握、指导则是对导师的最基本要求。目前国家已投入大量的科研经费，中国科技走向世界已是我们这一代人的历史使命，把科研成果发表在国际有影响力的杂志上已成为中国科技走向世界的重要标志之一，因此，语言水平和外语表达能力也是导师指导学生的重要能力之一，也是体现老师责任的一个重要方面。
第三层意思是指学生的权利。
我给硕士、博士研究生讲课时曾说到这个含意，学生们都有些吃惊，从来没想到自己上学还有什么权利！
做子女的对父母是有要求的，比如你有让父母关心、培养和供你上学的权利。学生既然可以称老师为父亲，岂有无要求和权利之理？根据我的体会，学生有以下权利：你有使用老师提供科研平台的权利，有要求导师很好培养和支持你的权利，有利用老师隐形影响力（软实力）的权利，还有在科学研究中与老师平等讨论并指出老师观点不对甚至错误的权利。
实际上老师的科研实力、研究水平、人脉关系、学术影响力等，都是你应该“享有”的。这种“享有”有时还是终生的。有时候人们会说，“他（她）是谁的学生”，这么一句话你可解读出一大串的意思，有时这么一句话可能成为影响你登上某个台阶的关键因素。如何正确使用老师的这一切，有很多学问，尊敬老师恐怕是最大的学问了。
有些硕士、博士研究生到毕业的时候还不知道可以享有老师所有的平台和影响力，稀里糊涂地度过了3年宝贵的时光，不知道如何最大限度地使用老师的科研经费，不知道如何将老师身上的“宝”挖出来供自己使用，毕业后也不知道或不能正确使用老师的平台和影响力，为你自己的事业提供助推力，不能不说这是一件非常可惜的事情。
老师，特别是好的老师，是你一生的财富。你不知道如何运用这笔财富，则是你自己的问题了。
也谈尊敬老师
2013年教师节前两天，我接到我的一位刚毕业的博士研究生杨艳的一条信息：“杨老师，我给您寄了一个特快专递，请注意查收。教师节马上就要到了，祝老师您节日快乐！”当时我想，可能是教师节寄个贺卡或月饼茶叶之类的，就随便给她回了个信息以表示感谢。
第二天我即收到了特快专递公司的快件，我打开信封，发现里边有两个小信封。一个小信封里有一叠钱，其中还附了杨艳八月份的工资单，清楚地记录着工资、补贴共1970.2元钱。另一个小信封里是一封信，信是这样写的：
尊敬的杨老师：
您好！
毕业答辩一别已三月，我到湘雅二院上班也一月有余了。刚到一个新的环境，面对的都是陌生的人和事，原本不知所措的我更显仓皇。还记得那天给您发短信告诉您我的长沙手机号码，看到您回复的短信让我好好干的时候，不争气的眼泪我还是没能忍住！杨老师，不是我太脆弱，而是想起了在重庆的日子，您谆谆教导的场面一幕幕在我眼前闪现。在这里，我不再是一个可以无知无畏的学生，我的身份转变成了科室的一名员工；在这里，我不能像以往一样，想着搞不定的难事就找杨老师，因为您远在千里之外；当看到别的同事有事可以找自己导师商量的时候，我心中的失落感更重了！杨老师，在您门下求学这几年，我对您的敬重，可能平时表现出的是对您的畏惧，因为您的气场太强大，害怕触犯了您而不敢靠近。而今，毕业离开了您的庇护，才知道师生情是割舍不断的情谊，才明白了“一日为师终生为父”的恩重如山！
杨老师，原来作为无知的学生，我曾不懂事地暗地里埋怨您太严厉，甚至有过要退学的想法，当然这事您不知道。直到我找工作的时候，我才明白您的良苦用心，我才真正理解了您原来跟我们讲的“小白兔毕业论文”的故事。我本渺小如沧海一粟，农村的父母没法给我提供优越的生活条件，找工作的时候也没法给我提供支持。但是，我找工作时，却收到了大学附属医院伸出的橄榄枝。我知道，他们看中我的这些，都是您给的。因为我是您的学生，因为有您的推荐，因为在您的指导下做的工作。我只是那柔弱的“小白兔”，但是因为您的培养与教导，我不仅顺利地完成了我的“毕业论文”，也顺利地找到了工作。这一切，都缘于您在我身后做我坚强的后盾！您的强大庇护了我！
我曾多次幻想过拿到第一笔工资的时候，会如何支配。我曾想过给父母买件温暖的冬衣，作为他们贴心小棉袄的礼物；我曾想过给自己添置一部手机，或是购买漂亮的衣服作为自己的奖励……但是，当我真正拿到这笔工资的时候，我觉得它应该有更好的去处。
