鼓励是可以传递的，当受到了鼓励时，会鼓励别人，为此，会形成鼓励的链条，人与人之间的关系也将因此有所改观。
——哈佛大学课程引文
在美国有一家公司，这家公司专门生产精密的仪器和自动控制的设备。在创业开始的阶段，这家公司遇到了技术上的难题，如果不及时地解决的话，会影响到企业的生存。
一天晚上，总裁正在苦思冥想这个问题时，一位科学家来到了他的办公室并阐述了自己的解决方法。
总裁听完了科学家的阐述，觉得这个方法行之可效，便给科学家以语言上的鼓励。总裁还觉得应该给予物质上的鼓励，但是他在办公室里找了好长时间，只拿出了一件东西，对科学家说：“这个给你！”
这件东西是一个水果，这是总裁所能找到的最好的奖品了，这让科学家很感动，以后一旦遇到技术上的难题，科学家总是鞍前马后，以便报答总裁给他带来的鼓励。
总裁在当时并没有找到更好的奖品，只找到了一个水果作为奖励。这样做会有一些好处：
其一，员工的行为受到肯定之后，会有利于他继续出现同样的积极行为。就像一开始小孩子学习走路，当小孩子走出了并不优雅的第一步之后，如果此时大人在旁边给他鼓励，小孩子就会继续走第二步、第三步，接着会因此学会走路。
其二，可以让他人明白，只要按照制度走，会受到鼓励，这便说明制度和领导是值得信赖的，因此大家会更加努力，获得进一步的鼓励与奖赏。
哈佛大学的心理学家们便在此认为，当鼓励什么就往往也会得到什么，接受鼓励的表现，会影响到再受到鼓励的次数。人们会想得到更多的鼓励，你就要对鼓励你的行为加以鼓励。例如，别人说：“你今天的穿着很适合你。”如果你说：“我今天穿的简直就像破烂！”便难听到别人的赞美之词。如果女士对男士说：“这么长时间了，你从来没有说过爱我！”男士就会在紧急之下说：“我爱你！”女士会说：“骗人！”接着，男士就难以把“我爱你”这三个字顺利地说出口。如果老板给员工涨了一点工资，员工说：“这也算是涨工资啊！”以后就难见得工资上涨。
因此对鼓励你的行为予以鼓励，你将收到更多的鼓励。
哈佛大学的心理学家还认为，根据混沌理论“在微妙的生存的环境之中，一些很细微的变化，只要持续进展下去，会形成巨大的改变”，也就是说，鼓励是可以被传递的。当你受到了鼓励，会心情愉悦；心情愉悦了，会对别人也予以赞赏。
如果你想要得到更多的鼓励，就去鼓励别人吧！鼓励会形成一个链条，使得人与人之间的关系改善，从而拥有一个良好的生活、工作与学习氛围。
