孩子年幼，心智尚未健全，生活经验不足，犯错是再正常不过的事情。因此孩子犯错了，父母不应大惊小怪，小题大做，而要对孩子的犯错表示理解。对孩子说一句：“爸爸小时候也犯过这样的错”，一下子温暖了孩子的心。接着，再对孩子进行温和的批评教育，孩子就很容易接受了。所以说，理解孩子是让孩子接受批评的前提，也是教育好孩子所必须的。
——一位懂得在批评前理解孩子的母亲
俗话说：“金无足赤，人无完人。”我们成年人不可避免的、或多或少的都犯过错误，我们知道犯错不重要，重要的是犯错之后能够清醒认识自己错在哪里，并积极改正错误，从而不断进步。可是当孩子犯错时，我们做父母有时候却没有那么理智，因为急于求成，望子成龙心切，因此在批评孩子的时候忽视了对孩子表示理解，言语过激，以至于刺激了孩子幼小的心灵，伤害了孩子脆弱的自尊，导致孩子不但不接受我们的批评，还和我们唱反调、对着干。
面对这种情况，做父母的心情是复杂的：既有批评孩子未果的沮丧，也有对孩子失望的懊恼，还有对孩子抵触情绪的气愤，更有对自己教育行为不当的反思。曾经我也遇到过这样的事情，不过是丈夫的提醒促使了我积极反思，最后我懂得了在批评孩子之前，因为先对孩子表示理解。这样才能缓和孩子的抵触情绪，让孩子轻松接受批评。
儿子5岁的时候，上幼儿园。有一天，他在喝牛奶时，不小心把牛奶泼在桌子上。儿子觉得好玩，用手指蘸着牛奶在桌上乱涂乱画。我走过去，不由分说地警告他：“谁叫你这么玩的，不准浪费牛奶，快点喝完。”
儿子停止了乱涂乱画，可是等我转身离开时，他又继续玩起来。当我再次发现时，非常生气，于是在他的屁股上拍了几下，并大声呵斥：“你这孩子，怎么能这样？”
两天后，儿子在喝奶时，不小心撒了几点在椅子上，他本来想把洒出的牛奶擦干净，可是他用手擦时，不仅没有擦掉，反而越擦越脏。我看到后，非常恼怒，心想：你这孩子，不听批评，又玩起来了。于是上前打了他的屁股几巴掌，并说：“我上次告诉你，不要这样。可是你太不听话了，是不是嫌上次打得不疼啊？”儿子委屈极了，哇哇大哭起来。
这时丈夫走了过来，简单安慰了儿子几句，就把我叫到卧室，说：“孩子犯错是正常的，咱们小时候也犯过很多幼稚的错啊，我们应该先理解孩子，再教孩子怎样避免犯错，而不是警告孩子别犯错，更不是在孩子犯错后打骂孩子。”丈夫一番话让我大彻大悟。是啊，孩子犯错后，我们应该教孩子怎样避免犯错，这样孩子才能进步，才能成长。
从那以后，儿子犯错后，我总会在第一时间告诉他：“妈妈小时候也犯过这种错，只要……就能避免犯这样的错。”除此之外，我不会斥责孩子半句，更不会板着脸对孩子进行说教。说来也怪，孩子在我简短的安慰和建议下，非常自觉地去改正错误。
是孩子就会犯错，犯错时父母要给孩子理解和宽容，给孩子改错的机会。每个孩子都是在不断地犯错、知错、改错中成长的，父母都要理解：犯错是孩子汲取经验和教训的重要途径，错误的经历不是孩子成长的包袱，而是孩子成长的财富。父母只要温和地告诉孩子错在哪里、怎样改错，孩子一般都会认真听取。
一些父母，他们认为只有严厉的管束与惩罚才能避免孩子犯错。他们通常会在孩子犯错后大吼大叫，孩子因为家长的权威而停止错误行为，变得很乖、很听话。但这只是暂时的，而且长此以往，会严重妨碍孩子的成长，孩子可能变得自卑怯懦，为了不犯错，孩子变得畏首畏尾。还会激起孩子的自卫心理和反抗情绪，严重影响亲子关系。
当孩子犯了错，家长在处理孩子的犯错时，应该注意这样几点：
第一，面对孩子的犯错，父母应该以宽容的心态去理解。因为孩子是在犯错的过程中成长和完善的。孩子犯错是正常的，不犯错反而不正常了。通过犯错、知错、改错，孩子才能逐渐形成自强自立的品格，变成一个有主见、有责任心、有创造力的人。
第二，当你理解了孩子的错误时，相信你就不会有那么大的火气。这时候冷静地和孩子沟通，告诉孩子错在哪里，怎样去改正，以后怎样避免犯同类的错误。请记住，父母千万不要带着脾气批评孩子，那样孩子难过，甚至抵触，改错的自觉性就不会那么高。
第三，当孩子重复犯错时，父母不应打骂孩子。这时候应该通过沟通去了解孩子犯错的真正原因，检查自己的教育方式是否得当。
第四，在日常生活中，父母有必要鼓励孩子去动手尝试，做力所能及的事情。经常和孩子沟通，对孩子进行科学而必要的帮助和指导。这样，孩子就会在父母的指导下学会生活技能，一方面可以减少犯错，另一方面还能锻炼孩子的动手能力。
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有句话叫“理解万岁”，相信做父母的都知道。没有理解，沟通就会受阻；没有理解，父母教育孩子的时候就难做到将心比心，更谈不上尊重孩子。没有尊重，也就不会延展出温情的教育，这样孩子又怎么会心悦诚服的接受批评呢？想让孩子认真倾听并接受父母的批评教育，自觉去改正错误，父母就应该学会充分尊重孩子。
