中考成绩公布了，夏鑫没上重点线。一连几天，他茶饭不思，情绪陷入了“沼泽地”。
三年来，夏鑫的全部希望都寄托在这次中考上。中考没上重点线，就意味着他不能如愿地升入重点高中，他觉得这辈子完了。看到夏鑫这么消沉，同学们纷纷前去安慰他、劝导他。
人的一生不可能一帆风顺，在同学朋友遇到挫折的时候，该使用什么样的语言去劝慰、开导他呢？
首先，我们可以选择类比法。类比法即以同类事物作对比，使受到打击的人因有同病相怜者的“陪伴”而趋于心理平衡。比如，劝慰夏鑫时可以这样说：“三班的王君，平常的成绩也是不错的，可这次也和你一样，考场上没发挥好，比重点分数线差了十几分。他现在都不去想这件事了，他说没上重点高中虽然很遗憾，但是可以在普通高中继续努力啊，与其在这时候难过，不如攒些力气，上高中后加倍努力。我看他说得对，希望你振作起来，想开些，往前看。”
其次，还可以使用疏泄法。疏泄法就是采取方法将心中的悲伤、痛苦发泄出来，比如引导他诉说，或干脆让他痛哭一场。通过这样的发泄能将压抑的情绪随着语言或泪水痛快地发泄出来，使人情绪通畅，心胸开阔，恢复活力。劝慰时可采取朴实真挚的话语，让对方在精神上有所依靠：“夏鑫，你这次没考好，我们也替你难过。我们知道你心里一定很难受，但是，你可不能因此折磨自己啊。有什么话你想说就说出来，想喊就喊出来吧！要是想哭，也哭出来好了。虽然说‘男儿有泪不轻弹’，那是未到伤心处。现在你这么难过，发泄一下，会好许多的。”
再次，安慰法也是不错的选择。安慰法就是通过温言柔语对对方进行心灵抚慰，使其感受到大家温暖的关怀，由此变得开朗起来。在开导时可以温和地说：“人这一辈子，谁还不有个磕磕碰碰的？你要想开些，让精神振作起来。你看，有这么多老师和同学关心着你，有什么问题大家也都会帮你忙的。世上没有迈不过去的坎儿。”
最后，当对方过于悲观时，使用分析法最为有效。人在遭遇某种不幸的打击时，往往会对前景失去信心甚至陷入绝望。分析法通过对其“不幸”进行辩证分析，使人从黑暗中看到光明，从绝望中捕捉到希望，摆脱心灵上的沮丧。根据夏鑫的问题我们可以这样说：“一次考试失利，不意味着人生全盘皆输。你看，你理科欠缺，但你文科见长，将来上高中后选择文科，发挥自己的长项，一样能考上不错的大学。条条大路通罗马，只要扬长避短，发展机会有的是。”
同学们因为年轻，阅历少，承受压力的能力差，遇到挫折很容易就觉得痛苦万分，此时需要朋友去开导、安慰。在安慰受到挫折的同学朋友时，要温柔和蔼，使他有心灵上的寄托；也要客观而实际，让他看到希望的光芒。
抚慰一颗消沉的心，需要足够的温柔、耐心与智慧，这是对大家能力的考验，更是对大家爱心的考验。
