小慧夜里睡不着，想象着公开课上自己小手举得高高的，老师点了她的名后，身子站得直挺挺的她双手背在后面，十分流利地回答问题的得意劲儿。
老师一再强调，明天公开课上，举手发言一定要积极，要踊跃。不过，老师扫一眼小慧，又再三叮嘱，不能回答也不要滥竽充数。
小慧知道老师的意思，老师是暗示自己呢！小慧成绩不太好，还怯场。老师不想让自己辛辛苦苦排了三四遍的公开课被小慧搞砸了。
小慧很想发言回答老师的提问，这些问题她都背得溜溜熟了。小慧发言不是想出风头，她只想听老师表扬她一句：“小慧，你真棒！”老师都表扬过其他同学好多回了，从没表扬过小慧一回，就算是施舍也该轮到她了。
小慧很激动，为明天的公开课激动，为公开课上的施舍激动。
小慧夜里睡不着，想象着公开课上自己小手举得高高的，老师点了她的名后，身子站得直挺挺的她双手背在后面，十分流利地回答问题的得意劲儿。老师当时一定睁圆了双眼，脸色因为激动而变得通红，抚摸着她的小脑袋，一个劲儿表扬：“江小慧，你真棒！”
所谓的公开课，不过就是公开作弊的一节课，除了讲课的老师唾沫横飞外，听课的大都没什么兴趣。没什么新鲜玩头，如同猫追尾巴的游戏，头一次追是新鲜，再转个不停地追就是无聊。
小慧不觉得无聊，小慧第一次上公开课，老师准备了很多问题，也在每个问题后面排上了提问学生的名字。小慧不知道这些，小慧只管将小手高高举着，不管不顾地举着。小慧想，你总能看见我的，正如小慧昨天想的，就是施舍也该轮到我了。
老师开始还没在意这双小手，老师讲得很投入，学生也回答得很精彩，老师很满意自己的精心编排。40分钟其实是个很短的时间，但对江小慧来说却是漫长的，她的手臂始终处于临战状态。先前的江小慧还能听见老师讲些什么，再以后，她除了听见同桌窃窃的私笑，看见那些回答问题受到表扬的同学得意的一瞥外，她什么也不知道了。江小慧眼泪开始不争气地往下流，如同一个赴宴的孩子，刚刚尝了几个配送的小酸碟，主菜正上时却被强行赶开，能不委屈么。
公开课结束了，听课的老师们陆陆续续走了。只剩下老师在讲台上收拾讲义。老师这会儿才发现江小慧的小手依然举着，眼泪哗哗淌着。老师问：“江小慧，谁欺负你啦？”
江小慧摇了摇头。
老师很疑惑：“没人欺负你哭啥，是不是哪儿不舒服？”
江小慧还是摇头。
老师有点生气了，老师说：“既没有不舒服又没人欺负，你哭的哪门子呀！”
老师很不满地走了。
江小慧放下举得发酸的小手，擦了把眼泪，从书本上一把撕掉了刚才的那一课。
打那以后，江小慧再也没有举过手，甚至还落下一个毛病，一上公开课就莫名其妙地流泪，没来由地感到不舒服。
老师很奇怪，说讲了那么多年的课，像江小慧这样的学生还真是让人越教越糊涂。
