职业道德建设不仅是社会主义精神文明建设的一个重要方面，也是一个国家、民族经济发展和社会文明的重要标志之一。学校职业怎样加强职业道德建设，促进学校发展？一方面要根据市场经济的特点，建立起适合行业特点的职业规范；另一方面，要通过切实有效的思想政治教育，让人们在个人利益和社会利益的关系中摆正位置，掌握正确的善恶标准，使之成为调整个人与社会，人与人之间关系的行为准则。因此在职业道德建设中，必须重点加强思想道德教育。学校中教师在职业道德方面的不良倾向以及学校应采取的基本对策。
学校教师职业道德的不良倾向
改革开放以来，人们对社会主义市场经济缺乏全面正确的认识，片面强调物质利益，忽视精神文明建设，在职业道德建设上存在的突出的问题是：职业道德观念淡化、思想道德建设滑坡。其主要表现有：
(1)价值观念发生错位。在职业道德领域表现为拜金主义盛行、享乐主义、极端个人主义抬头、见利忘义、唯利是图、损公肥私蔓延，吃、拿、卡、要等行业不正之风抬头。
(2)价值取向比较庸俗。在职业道德上，表现为部分人认为市场竞争就是金钱、利益的竞争，对“靠山吃山”、“靠水吃水”等不道德现象见多不怪。特别是少数人认为只要有钱就要得，将人际关系庸俗化为赤裸裸的金钱关系。
(3)道德评判出现偏差。表现在职业道德上，评判是非的标准模糊，对那些靠钻政策空子而一夜暴富的人，一些人将其敬若神明，佩服得五体投地。
(4)社会道德心理失衡。表现在职业道德领域是部分教师对主人翁地位出现失落感，认为过去工人阶级领导一切，人们当家作主，现在则是单位领导是“老板”，“主人”，变成了雇工，没了地位，少了保障，现在还谈什么职业道德，还谈什么“先国家，后集体，再个人”。于是心里想的是趁着自己还在岗，不捞白不捞。在思想观念上，淡化了集体观念，忘掉了集体利益，导致了职业道德的倒退。
相应对策
在社会主义市场经济条件下，加强职业道德建设，防止思想道德滑坡，必须从道德思想教育上、行为规范建立上、道德观念确立上，多方面开展思想政治教育工作，才能收到长远的效果。
(1)思想政治教育要突出用科学的理论培养人。用社会主义道德思想教育人。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是被实践检验和证明了的科学理论。唯物主义认为，人类社会的一切文明活动都是在一定思想支配下进行的，思想道德建设既是教育科学文化建设的重要条件，也是整个社会主义精神文明建设的重要条件，思想道德离不开正确的指导思想，因此，社会主义市场经济条件下职业道德建设中的思想道德建设同样离不开科学理论的指导。
用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来指导职业道德建设的实践，必须结合两个教育：
①要把理想信念教育作为思想政治工作核心内容。理想信念，是人们为之而向往，追求的奋斗目标和信仰。它是决定一个人的整个精神世界是高尚的还是卑微的、美好的还是丑恶的一条根本的标准。坚持马克思主义的理想信念，是共产党人的精神支柱，是社会主义革命和建设不断取得胜利的强大精神动力。要紧密结合改革开放的新实际，加强对马克思主义的研究和宣传，不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力。要紧密结合干部群众在思想认识和工作、生活中产生的新问题，加强理想信念教育，不断提高思想政治工作的针对性和实效性。真正做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的现代教师。
②要加强社会主义道德教育。道德准则应该是对社会、对国家、对人民负责，是融国家、集体、个人利益为一体的道德原则。它的基本特征是集体主义和全心全意为人民服务的崇高精神。要在全体教师中提倡为人民服务和集体主义的精神，提倡尊重人、关心人、热爱集体、热心公益、扶贫帮困，为人民为社会多做好事。正确处理国家、集体和个人的关系，反对小团体主义、本位主义，反对损公肥私，损人利己。严格防止把经济活动中的商品交换原则引入党的政治生活和学校的经营活动中来。只有这样才能树立起具有时代特征，代表着人民利益与社会经济关系相适应的社会主义道德观念。
(2)思想政治教育要借助道德评价的力量，严厉谴责和批判违反社会主义道德原则的不良行为。
事实证明，行业风气的好坏，在很大程度上取决于教师思想道德水平的高低和对不良行为的批判打击力度。道德进步，行动有力，学校就安全。道德沦丧，放任自由，学校就会沉渣泛起，难以安定。所以，在加强社会主义道德建设和教育的过程中必须严厉谴责和批判一切不道德的行为。重视反面教育，惩恶扬善。
很多学校对见利忘义、损公肥私、权钱交易和行业不正之风虽然十分痛恨，也开展了斗争，但为什么屡禁不止呢？除深层次的原因外，关键是批判打击和道德谴责不力。如果让这些行为除了在法律上受到严厉制裁外，在道德上也受到社会舆论最严厉谴责，形成人人喊打的态势，类似的事情肯定会大大减少。假如听之任之，甚至提供或创造宽松的环境，它怎么不愈演愈烈，到处蔓延呢？
因此，我们在思想道德领域要大力批判拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想，让那些违背职业道德的人遭到社会和教师的痛恨和鄙视。同时要大力宣传好典型，树立良好的职业道德形象，使教师学有榜样，让良好的行业风尚深入人心。
(3)思想政治工作要注重抓好市场经济条件下的思想道德教育。
在市场经济条件下，学校教师职业道德领域的思想政治工作必须注重抓好以下几方面的思想道德教育工作。
①要正确理解市场经济是竞争经济的内涵，尤其是与权力进入市场腐败现象的形象是格格不入的。
②要树立市场经济是法制经济的新观念，懂得运用法规、契约和规范来规范自己的行为。只顾眼前利益，只顾个人利益都是不道德的，终究要失败的。
③要抓好领导干部的思想道德教育，领导干部的思想道德教育素质的高低不仅关系到执行政策和工作的好坏，也关系到党的风气和党的形象。只有干部自身做好了，党风才会好，政风才会好，行业风气才会好。学校各级部门要把加强领导干部的职业道德教育作为一件大事来抓。学校人事部门要坚持正确的用人标准，重视干部的思想道德教育，坚持“德是才之资”的德才标准，把道德素质差，作风恶劣、以权谋私、缺乏“官德”的投机分子清除出干部队伍。
④学校要根据自己的行为特点制定可行职业道德公约和守则，真正用社会主义的思想道德武装头脑，指导行动，规范行为。继承和发扬在长期革命和建设中形成的优良传统，发挥思想政治工作的优势，把思想道德教育落到实处。
同时要大力开展健康有益的、生动活泼，丰富多彩的思想道德教育和文化活动，以丰富人们健康的精神文化生活，提高人们的道德境界，陶冶人们的道德情操，将社会主义道德思想融汇到自己的职业道德实践中去，养成良好的职业道德习惯，为建设“一强三优”学校做出自己的贡献。
