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第36章 为什么进行职业道德建设

《公民道德建设实施纲要》指出:“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。”各行各业、每个岗位,都是经济、社会、政治、文化发展结构进一步分化、分工的产物,都被赋予特定的社会职能、社会责任、价值标准和行为规范,并要求每个职业劳动者严格遵守和认真奉行,这就是职业道德。这是建立和维护社会正常秩序所必需的。

职业道德是从事职业必须具备的精神条件

一个人通过从事职业活动,获得劳动报酬,维持生产力再生产和人口再生产,维护社会生存和发展。这是迄今为止人类必然存在和需要的社会现象。特别是在市场经济竞争条件下,教师要获得高收入的工作岗位,从事性质优良的职业,就必须具备一定的知识和能力,同时还必须具备一定的做事态度和做人态度。只有确立相应的职业道德观念,培养起职业情感,树立职业理想,形成良好的职业习惯,以及具有相应的义务感和责任感,才能赢得社会和他人的尊重和赏识,才能不断取得进步,才能成为对社会有用的人。如果职业没有相应的道德规范,就不可能真正担负起社会职能和社会责任,就不可能长久存在下去。职业道德是职业自身的生存要素,也是社会分工生产的必要条件。随着时代的发展,随着社会具体行业和岗位的划分越来越细,职业道德的内容越来越丰富,地位越来越重要。近几百年来,伴随社会工业化的发展,人类在道德文明方面有了重大的进步,职业道德的兴起和深入人心是其中最优秀的成果之一。可以说,一个社会的文明水平,一个人的文明水平,在相当程度上取决于职业道德意识的强弱和深浅。

职业道德是改善我国社会风气的重要条件

社会主义的根本任务是发展生产力,适应发展生产力的要求,最重要的是提高劳动者的素质,而职业道德是劳动者素质结构中的重要组成部分。每个人为社会主义现代化建设作贡献,主要是通过职业活动。职业道德建设通过培养和训练一个人在社会职业岗位上为他人、为社会服务的精神,促进人与人之间的相互理解、尊重、帮助,协调人际关系,加强社会和谐。树立良好的职业道德,可以使人们在职业活动中,正确认识和处理职业内部人与人之间的关系,个人与服务对象、个人与社会、本职业与其他职业的关系,尽职尽责,提高工作和劳动效率,并协同一致,推动社会主义现代化事业的发展。

职业道德是提高教师队伍素质的重要途径

不论从事什么工作,都有个职业道德问题。卖菜短斤少两,卖粮食掺沙子,工作不负责等,都是不讲道德的表现。要通过职业道德教育,使教师自觉树立自律意识,不做坑蒙拐骗、损人利己的事,对见利忘义、消极怠工、造假制假者等行为要坚决处理,要引导教师的思想行为朝着正确的方向前进。

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