考试选才虽然还有有待完善的地方，但是就目前现有的条件来说是最为公平的一种选人制度。虽然分数不能说明一切，但是，严格的考试制度对于那些投机取巧、浑水摸鱼的考生来说将是一个沉重的打击。而对于那些立志成才的学生来说，考试则为他们提供了一次公平竞争的机会。提高考试的含金量不仅仅是关系高等学校生源，也是关系到国家后备人才质量的问题，更重要的是确保了整个社会公正，公平以及人才价值标准的公信度。
尽管如此，但是考试作弊的现象确实屡禁不止，所谓“分不在高，及格就行；学不在深，作弊就灵”，诸如此类的课桌文化段子恰恰折射出了校园作弊这一现象及其背后复杂心理。
考试作弊的不利影响是众人皆知的，在中小学义务教育中，它不但影响学校对学生学习效果的考察，影响对学生评价的公平性，影响学校人才培养的质量，影响一所学校良好教学风气的形成，更影响社会的诚信建设。对个人而言，更为重要的是作弊的负面心理效应对个体心理健康的成长极其不利。
学习案例：
（一）
“大家把桌面的书和笔记收拾一下，这堂课我们来做一次随堂测验。”老师刚一进教室，就对大家说。
张亮一边收拾书本，一边在心里嘀咕：“完了，昨天把今天要考试的事给忘了，一点书都没看，这次测验要糟糕。”想到这，他开始担心起来。于是，衬着老师发卷子的时候，用最快的速度把书上知识点的几个关键词写在一张纸上，然后又偷偷的藏在了考卷的下面。
卷子发下来，张亮一看就高兴了，自己刚才匆忙之间做的“小抄”居然考卷上都出了，这回不用担心了。果然，借助那几个“小抄”的帮忙，张亮这次测验轻轻松松的就过来关。尝到了“甜头”的张亮，开始打起来考试作弊的主意。每次测验之前，他都会精心的做几个“小纸条”，或是藏在卷子低下或是藏在袖子里、衣服口袋里。衬着老师不注意的时候，就偷偷的拿出来看几眼。
几次测试下来，张亮的成绩“进步”的非常快，就连老师都经常表扬他，学习下来功夫，成绩也明显的提高了。父母看到他测验的成绩都这么好，也都非常高兴，夸他终于懂事了。
很快，期末考试到了，张亮还想靠着平时作弊的经验，把这次考试混过去。但是，期末考试可不想随堂测试监考那么送了，不但一人一桌，而且光监考老师就有两名，作弊也没有那么简单了。
张亮几次想把纸条拿出来抄，可是都因为担心被老师发现取消考试资格而不敢贸然行动。可是，要他自己答吧，考试之前他光忙着做“小抄”了，根本就没有准备，又怎么会答呢。很快，考试时间就要结束了，张亮看着自己还有一大半没有答上来的试卷，真是后悔莫及：作弊可真是害人不浅，它麻痹人的心态，让人以为凡事都可以投机取巧，殊不知总一天作弊行不通的时候猜恍然大悟自己原来浪费了这么长时间，却什么都不会。
（二）
江北中学这些年受了社会不良风气的影响，考试作弊现象屡屡发生。不但差生抄，就连成绩优秀的学生也抄。认认真真，忠实于自己成绩的学生还不到一半。
校长认识到，要端正学风，必须端正考风。学生认认真真地考试，平时才能扎扎实实地学习。
近两年，他们搞了学校统一的月考。他要求月考时，一定要扭转新生的考风。
首先，落实责任。考生抄袭，本人有责任，任课教师有责任，所在班班主任也有责任，要使师生都转变观念：抄袭是一件可耻的事，不仅自己耻辱，还牵连很多人。
然后，将检查落到实处。考试时，若考场有违纪现象，监考教师未发现，被流动监考或领导发现，监考教师就要受到批评，并扣量化分。
为强化检查，他们安排了较多的流动监考和领导分包楼层监考，这样一来违纪现象便大大减少。偶然发现违纪者，第二天课间操时全校集会，立即公布违纪者所在班级和学号，立即扣除本班值周评比量化分。
这样搞了半年，到期末考试时，老师们说：“真没想到，才半年时间，这届学生就被训练得基本不会抄袭了。”
考试不许抄袭，只有这样，才会有真的优秀成绩。抄袭之后骗了老师，骗了家长，同学自己的努力劲头也会减弱，成绩反倒更低。考试抄袭的同学在班级一直受到谴责，班内也进行过选举，选举考试时“最不忠实于自己的人”。班内正气浩荡，考风正了，大家才你追我赶地掀起了一个又一个学习竞赛的高潮。
学习秘笈：
◆树立正确的人生观，考试作弊不是一件光彩的事。很多学生把考试的分数看的过重，认为只有分数高才是“硬道理”，而把抄袭也当做是取得高分一种手段，不以此为耻，甚至觉得只要取得好成绩，作弊也无所谓。首先必须要纠正这种错误的观念，对于学生来说抄袭是最可耻的事情，它等同于欺诈。
◆谴责考试作弊的同学，不与其同流合污。对于考试作弊的学生，应该谴责他们的行为，帮助他们戒掉抄袭的习惯，自己更不要与之同流合污。
◆平时不抄袭，考试不作弊。不要小看平时测验抄袭或者做作业抄袭的行为，一旦有了投机取巧的心态，就很可能养成习惯，最后发展成作弊。因此，平时就连哪怕一道习题也要自己解答，不要去抄别人的，以免后换无穷。
◆不要害怕出错，抄袭比出错更可怕。很多同学怕做作业的出现错误被老师批评，因此总想着去抄别人的作业。要知道，出错并不可怕，它能够帮助你了解那块是自己的薄弱环节还应该加强学习。但是抄袭更加可怕，它会让你变得携带，甚至养成坐享其成的坏习惯，对学习失去兴趣。
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